中小学教育资源及组卷应用平台
精选生物的新陈代谢题型
光合作用
图1至图4为生物的某些生命活动的坐标曲线，下列分析不正确的是（ C ）
A. 图1可以表示某温室蔬菜大棚内一天中氧气含量的变化曲线
B. 图2中b曲线可以表示某植物在晴朗的夏季一天内的呼吸作用变化曲线
C. 图3中b点表示该植物此时既不进行光合作用也不进行呼吸作用
D．图4可以表示装有萌发种子的密闲保温装置中温度和氧气含量随时间变化曲
（2017杭州中考模拟）如图是研究“光照强度影响黑藻光合作用速度”的实验装置。装置中的碳酸氢钠溶液可维持试管内的二氧化碳浓度，试管内无色液体遇到O2会变为蓝色。该实验小组以日光灯作光源，将黑藻浸在加有适宜培养液的大试管中。请回答下列问题：
请写出光合作用的文字表达式：______________________
本实验可以通过______________________________来改变光照的强度。
(3)在溶液的顶部加一层油的作用是什么？________________________________________
(4)该实验可通过观察黑藻产生气泡的快慢来比较光合作用的速度，还可以通过观察______________________________________________________________________
二氧化碳＋水=有机物（贮存能量）＋氧气
调节日光灯与试管的距离(或使用不同亮度的日光灯）
隔绝空气(或防止产生的氧气逸出，也可以防止外界空气中的氧气进来干扰实验)
试管内无色液体变蓝的快慢(速度或所需时间等）
(9分)兴趣小组进行光合作用实验,选取生长状況相同的同种植物叶,分成4等份,分别在不同温度 下暗处理1小时，接着在相同光照下放置1小时,测定每份叶中有机物质量的变化,制成图甲。回答下列问题。
图甲 图乙
乙图是29°C时，该植物二氧化碳吸收（释放）随光照强度变化的曲线，则a、b、c三点光合作用最弱的是_____a_____________
b点的含义是____光=呼吸作用强度_____________________________
实验中，叶在28°C时通过光合作用产生的有机物量是_____7______毫克。
若温度由28°C升高到29°C，图乙中相对应的a点在原位置______下____方。
小王同学利用图甲所示的装置探究植物的光合作用：将一株绿色小植物放入一个锥形瓶中,在瓶中安放一个测定瓶中CO2浓度的传感器,将瓶口用橡胶塞塞上并密封。传感器的另一端与电脑连接,以检测一段时间内瓶内CO2浓度的变化
（1)装置内试管中的水主要用于植物的_______________。
(2)小王在某一晴天,将此装置置于有光照的室外,进行24小时二氧化碳含量的测定,绘制的曲线如图乙所示。据图分析,植物的光合作用开始于______________（选填“P点前”“点”或“点后”)。
(3)小王认为,一定时间内测得的二氧化碳减少量,等于植物的光合作用所消耗的二氧化碳。你是否认同他的观点,说说你的理由____________________________________________________。
(4)若想利用此装置探究植物的呼吸作用,应将装置放置在__________________________环境中。
（1)蒸腾作用(2)P点前(3)不认同;植物在进行光合作用的同时还在进行呼吸作用(4)黑暗
某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况，设计了由透明玻璃罩构成的小室（如图A所示）
绿色植物光合作用的文字表达式：________________________________________________
将该装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化，得到如图B所示曲线，那么影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素是________________；
图中e点时洋气释放速率降低的原因：________________________________；装置刻度管中液滴移到最右点是在一天中的________________点。
与b点相比，a点呼吸作用时减弱的，其形成的原因可能是_____________________________________________
(每空2分，共16分）
二氧化碳＋水=有机物（贮存能量）＋氧气
光照强度、温度（必须答出前者） 温度过高，气孔关闭
g
(4）a时刻温度较低
近年来，糖心苹果（其果实横切图如图一所示）因其品性好，口感佳而备受消费者欢迎。科研人员随机选取生长结果良好，树势较为均一的多棵植株作为试验株，研究外界因素对苹果糖心指数的影响，结果如图二所示。图三为糖心苹果一昼夜二氧化碳的吸收、释放量。请回答：
(1)本实验研究影响糖心指数的两个外界因素是光照强度和 。
(2)选取生长结果良好，树势较为均一的植株作为试验株，目的是 。为了保证研究结果的准确性，应测量多棵植株的糖心指数，最后取 值。
(3)分析数据可知：光照强度为 lx和昼夜温差为 ℃的地区，苹果糖心指数最高。原因是该地区白天温度高，光照强度较强，进而 作用强，夜晚温度低，抑制了苹果的 作用，使 得到积累，提高了果实的糖心指数。图三中表示一昼夜此物质开始积累的是 点（填字母）。
(4)良好的储藏条件是维持糖心苹果品质的关键，请根据所学知识对糖心苹果的储藏提出一条建议： 。
【1】光照强度【2】控制单一变量 平均【3】较大 光合 呼吸 有机物/糖类f
【4】低温/干燥/低氧/提高二氧化碳浓度
随着生活水平的提高，人们的健康意识日益增强。不少人喜欢清晨到绿树成萌的公园等地方散步、晨跑。近期，有报道称清晨到林间锻炼身体对健康不利。某学校生物科技小组的同学对此产生了兴趣，利用同一植株上大小、长势相似的两片叶子设计了如图一所示的实验装置，并绘制了如图二所示一天中二氧化碳浓度的变化曲线图，请分析回答下列问题。
(1)图一中，此实验在光下进行一段时间后，用手挤压塑料袋，使气体通入烧杯，装置A、B中能观察到澄清的石灰水变浑浊的是 （选填“A”或“B”）；塑料袋内壁出现水珠的原因是植物体在进行呼吸作用和 作用。
(2)图二中6～18点曲线变化的原因是光合作用的强度 （选填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用强度。
(3)从图二可以推断，一天中有机物积累最少的时间约是 点；一天中 点左右，林间氧气浓度最高，这是适宜到林间锻炼的时间之一。
(4)有同学说，图一中只有装置A进行了呼吸作用，装置B没有进行呼吸作用。你认为这种说法是否正确并说明理由 。
【1】A 蒸腾作用
【2】大于
【3】6 18
【4】错误 光合作用的同时也要进行呼吸作用
呼吸作用
如图是夏季晴朗的一天中某植物两种生理活动的强度。图中的曲线a、b表示的生理活动分别是（ D ）
A．蒸腾作用、呼吸作用 B．光合作用、呼吸作用
C．呼吸作用、蒸腾作用 D．呼吸作用、光合作用
某同学设计了如下图所示的实验装置来验证植物的呼吸作用。以下分析不正确的是（ B ）
A．装置④中澄清的石灰水会变浑浊 B．排出的气体②中氧气含量高于①
C．装置③应包裹黑色的布使其不透光 D．通入空气①前应去除其中二氧化碳某
为了探究温度对蟑螂呼吸快慢的影响，小明设计了如下两种实验方案。
方案一：把一只健壮的蟑螂放入 30°C的密闭容器内（如图甲），利用传感器测定10 分钟内容器中温度值和氧气含量；10 分钟后，将冰袋放置在容器两侧，使容器内的温度逐渐降低，并测定随后 20 分钟内的数据。多次重复实验。
方案二：在两个温度不同的相同密闭容器中各放入一只健壮的蟑螂（如图乙），利用传感器测定 30 分钟内的相关数据。多次重复实验。
（1）该实验通过测定 来反映蟑螂呼吸作用的快慢。
（2）与方案二相比，方案一的变量控制有什么优点？ (列举一点）。
（3）根据方案一所得数据（如图丙），三位同学分别在图丁中画出了甲装置内二氧化碳含量的大致变化趋势，其中合理的是
（4）据图丙可知，温度对蟑螂的呼吸有影响，随着温度降低，其呼吸变 （填“快”或“慢”)。
（5）蟑螂的卵外有坚硬的卵鞘，网从卵鞘彤出的若虫呈白色，以后颜色逐渐变深，经历多次蜕皮，发育为成虫。蟑螂的发育过程属于 发育。
（1）装置内氧气含量降低的快慢
（2）排除不同蟑螂个体差异对实验结果的影响(或在同一容器内控制温度连续变化)（3）a （4）不完全变态发育
蒸腾作用
地区发现一种未知植物的化石,科学家通过技术手段确定该植物叶片在生命活动中总是处于卷曲状态,右图为其显微构造示意图。
（1） 该叶片中的叶绿体主要分布在 (选填“上〞或者“下”)表皮附近,这样更有利于进展光用。
（2）科学家猜想该植物具有很强的保水才能，以下支持这一猜想的有 。
A. 气孔着生部位向内凹陷
B.叶片卷起，水蒸气可以积聚在卷起的叶片内
C.叶片下表皮的表面分布大量的绒毛，能降低叶下表皮附近的空气流速
(1)上(2)ABC
根从士壤中吸收水和无机盐用过茎来运输的，小童设计实验探究茎运输水和无机盐的部位。
步骤一：她取了如因甲所示的同种木本植物枝条3根，分为A、B、C、三组，A组枝条不做处理；B组枝条剥去下半部树皮；C组枝条除去，木质部和髓，只留下树皮。
步骤二：处理好后，将每组枝条均插入一瓶盛有一定量稀红墨水的烧杯中固定（组枝条只将剥去树皮的部分浸入红墨水中），分钟后取出枝条，用刀片横切枝条中上部，观察横切面的染色部位，并将实验现象记录在表格中。
该实验选择的木本植物枝条上带有一定数量的叶片的目的是____________ ；为了要使实验现象明显，应将植株放在_______________环境中进行实验。
小童要证明水分和无机盐是从根部至下而上运输的，需要再继续下列实验步骤三，请你写出步骤三的实验设计及观察到对应的实验现象____________________________
小童继续设计实验探究有机物在茎中的运输部位（如图乙所示）。该实验中他将植株置于光照充足的环境里，其原因是______________________________________
加快蒸腾作用，使水分向上运输，现象明显 ;高温干燥 ；将组枝条纵切，观察现象。纵切面越靠近顶端，颜色越浅 ；光合作用产生有机物，条件是光照
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
精选生物的新陈代谢题型
光合作用
图1至图4为生物的某些生命活动的坐标曲线，下列分析不正确的是（ ）
A. 图1可以表示某温室蔬菜大棚内一天中氧气含量的变化曲线
B. 图2中b曲线可以表示某植物在晴朗的夏季一天内的呼吸作用变化曲线
C. 图3中b点表示该植物此时既不进行光合作用也不进行呼吸作用
D．图4可以表示装有萌发种子的密闲保温装置中温度和氧气含量随时间变化曲
（2017杭州中考模拟）如图是研究“光照强度影响黑藻光合作用速度”的实验装置。装置中的碳酸氢钠溶液可维持试管内的二氧化碳浓度，试管内无色液体遇到O2会变为蓝色。该实验小组以日光灯作光源，将黑藻浸在加有适宜培养液的大试管中。请回答下列问题：
请写出光合作用的文字表达式：______________________
本实验可以通过______________________________来改变光照的强度。
(3)在溶液的顶部加一层油的作用是什么？________________________________________
(4)该实验可通过观察黑藻产生气泡的快慢来比较光合作用的速度，还可以通过观察______________________________________________________________________
(9分)兴趣小组进行光合作用实验,选取生长状況相同的同种植物叶,分成4等份,分别在不同温度 下暗处理1小时，接着在相同光照下放置1小时,测定每份叶中有机物质量的变化,制成图甲。回答下列问题。
图甲 图乙
乙图是29°C时，该植物二氧化碳吸收（释放）随光照强度变化的曲线，则a、b、c三点光合作用最弱的是__________________
b点的含义是_________________________________
实验中，叶在28°C时通过光合作用产生的有机物量是___________毫克。
若温度由28°C升高到29°C，图乙中相对应的a点在原位置__________方。
小王同学利用图甲所示的装置探究植物的光合作用：将一株绿色小植物放入一个锥形瓶中,在瓶中安放一个测定瓶中CO2浓度的传感器,将瓶口用橡胶塞塞上并密封。传感器的另一端与电脑连接,以检测一段时间内瓶内CO2浓度的变化
（1)装置内试管中的水主要用于植物的_______________。
(2)小王在某一晴天,将此装置置于有光照的室外,进行24小时二氧化碳含量的测定,绘制的曲线如图乙所示。据图分析,植物的光合作用开始于______________（选填“P点前”“点”或“点后”)。
(3)小王认为,一定时间内测得的二氧化碳减少量,等于植物的光合作用所消耗的二氧化碳。你是否认同他的观点,说说你的理由____________________________________________________。
(4)若想利用此装置探究植物的呼吸作用,应将装置放置在__________________________环境中。
某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况，设计了由透明玻璃罩构成的小室（如图A所示）
绿色植物光合作用的文字表达式：________________________________________________
将该装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化，得到如图B所示曲线，那么影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素是________________；
图中e点时洋气释放速率降低的原因：________________________________；装置刻度管中液滴移到最右点是在一天中的________________点。
与b点相比，a点呼吸作用时减弱的，其形成的原因可能是_____________________________________________
近年来，糖心苹果（其果实横切图如图一所示）因其品性好，口感佳而备受消费者欢迎。科研人员随机选取生长结果良好，树势较为均一的多棵植株作为试验株，研究外界因素对苹果糖心指数的影响，结果如图二所示。图三为糖心苹果一昼夜二氧化碳的吸收、释放量。请回答：
(1)本实验研究影响糖心指数的两个外界因素是光照强度和 。
(2)选取生长结果良好，树势较为均一的植株作为试验株，目的是 。为了保证研究结果的准确性，应测量多棵植株的糖心指数，最后取 值。
(3)分析数据可知：光照强度为 lx和昼夜温差为 ℃的地区，苹果糖心指数最高。原因是该地区白天温度高，光照强度较强，进而 作用强，夜晚温度低，抑制了苹果的 作用，使 得到积累，提高了果实的糖心指数。图三中表示一昼夜此物质开始积累的是 点（填字母）。
(4)良好的储藏条件是维持糖心苹果品质的关键，请根据所学知识对糖心苹果的储藏提出一条建议： 。
随着生活水平的提高，人们的健康意识日益增强。不少人喜欢清晨到绿树成萌的公园等地方散步、晨跑。近期，有报道称清晨到林间锻炼身体对健康不利。某学校生物科技小组的同学对此产生了兴趣，利用同一植株上大小、长势相似的两片叶子设计了如图一所示的实验装置，并绘制了如图二所示一天中二氧化碳浓度的变化曲线图，请分析回答下列问题。
(1)图一中，此实验在光下进行一段时间后，用手挤压塑料袋，使气体通入烧杯，装置A、B中能观察到澄清的石灰水变浑浊的是 （选填“A”或“B”）；塑料袋内壁出现水珠的原因是植物体在进行呼吸作用和 作用。
(2)图二中6～18点曲线变化的原因是光合作用的强度 （选填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用强度。
(3)从图二可以推断，一天中有机物积累最少的时间约是 点；一天中 点左右，林间氧气浓度最高，这是适宜到林间锻炼的时间之一。
(4)有同学说，图一中只有装置A进行了呼吸作用，装置B没有进行呼吸作用。你认为这种说法是否正确并说明理由 。
呼吸作用
如图是夏季晴朗的一天中某植物两种生理活动的强度。图中的曲线a、b表示的生理活动分别是（ ）
A．蒸腾作用、呼吸作用 B．光合作用、呼吸作用
C．呼吸作用、蒸腾作用 D．呼吸作用、光合作用
某同学设计了如下图所示的实验装置来验证植物的呼吸作用。以下分析不正确的是（ ）
A．装置④中澄清的石灰水会变浑浊 B．排出的气体②中氧气含量高于①
C．装置③应包裹黑色的布使其不透光 D．通入空气①前应去除其中二氧化碳某
为了探究温度对蟑螂呼吸快慢的影响，小明设计了如下两种实验方案。
方案一：把一只健壮的蟑螂放入 30°C的密闭容器内（如图甲），利用传感器测定10 分钟内容器中温度值和氧气含量；10 分钟后，将冰袋放置在容器两侧，使容器内的温度逐渐降低，并测定随后 20 分钟内的数据。多次重复实验。
方案二：在两个温度不同的相同密闭容器中各放入一只健壮的蟑螂（如图乙），利用传感器测定 30 分钟内的相关数据。多次重复实验。
（1）该实验通过测定 来反映蟑螂呼吸作用的快慢。
（2）与方案二相比，方案一的变量控制有什么优点？ (列举一点）。
（3）根据方案一所得数据（如图丙），三位同学分别在图丁中画出了甲装置内二氧化碳含量的大致变化趋势，其中合理的是
（4）据图丙可知，温度对蟑螂的呼吸有影响，随着温度降低，其呼吸变 （填“快”或“慢”)。
（5）蟑螂的卵外有坚硬的卵鞘，网从卵鞘彤出的若虫呈白色，以后颜色逐渐变深，经历多次蜕皮，发育为成虫。蟑螂的发育过程属于 发育。
蒸腾作用
地区发现一种未知植物的化石,科学家通过技术手段确定该植物叶片在生命活动中总是处于卷曲状态,右图为其显微构造示意图。
（1） 该叶片中的叶绿体主要分布在 (选填“上〞或者“下”)表皮附近,这样更有利于进展光用。
（2）科学家猜想该植物具有很强的保水才能，以下支持这一猜想的有 。
A. 气孔着生部位向内凹陷
B.叶片卷起，水蒸气可以积聚在卷起的叶片内
C.叶片下表皮的表面分布大量的绒毛，能降低叶下表皮附近的空气流速
根从士壤中吸收水和无机盐用过茎来运输的，小童设计实验探究茎运输水和无机盐的部位。
步骤一：她取了如因甲所示的同种木本植物枝条3根，分为A、B、C、三组，A组枝条不做处理；B组枝条剥去下半部树皮；C组枝条除去，木质部和髓，只留下树皮。
步骤二：处理好后，将每组枝条均插入一瓶盛有一定量稀红墨水的烧杯中固定（组枝条只将剥去树皮的部分浸入红墨水中），分钟后取出枝条，用刀片横切枝条中上部，观察横切面的染色部位，并将实验现象记录在表格中。
该实验选择的木本植物枝条上带有一定数量的叶片的目的是____________ ；为了要使实验现象明显，应将植株放在_______________环境中进行实验。
小童要证明水分和无机盐是从根部至下而上运输的，需要再继续下列实验步骤三，请你写出步骤三的实验设计及观察到对应的实验现象____________________________
小童继续设计实验探究有机物在茎中的运输部位（如图乙所示）。该实验中他将植株置于光照充足的环境里，其原因是______________________________________
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
