第21课 古代诗歌五首（《登幽州台歌》等五首）教学设计 统编版语文七年级下册（表格式）

教学设计
课程基本信息
学科 初中语文 年级 七年级 学期 春季
课题 古代诗歌五首
教学目标
1.正确、流畅地朗读诗歌，了解作者及诗歌的创作背景。 2.分析诗歌内容，体味作者的思想感情。 3.学习诗歌阅读的方法，探究诗歌主题。
教学内容
教学重点： 学习诗歌的分类方法。
教学难点： 学习诗歌阅读的方法，探究诗歌主题。
教学过程
学习任务一：初读，整体感知 自由朗读五首诗歌，根据旁批和已有的知识储备，明确每首诗的体裁。 学习小贴士 诗歌的体裁可分为古体诗和近体诗。 近体诗又分为：格律诗（律诗）：五言律诗、七言律诗 绝 句：五言绝句、七言绝句 《登幽州台歌》古体诗、《望岳》五言律诗 《登飞来峰》《己亥杂诗》七言绝句、游山西村》七言律诗 学习任务二：借读，理解诗意 学习任务三：品读，分类疏解 请根据每首诗的大意品读诗歌，将五首诗分为两类：登高抒怀篇，记游抒情篇。 登高抒怀：《登幽州台歌》、《望岳》、《登飞来峰》 记游抒情：《游山西村》、《己亥杂诗》 课后作业： 1.背诵这五首诗歌。 2.你是否也有过登山经历？请体会《望岳》和《登飞来峰》的感觉，并将自己的登山感受写下来。