1.3 汽化和液化(巩固训练1)
【基础演练】
1.（教材变式练）夏天,从冰箱中取出一瓶饮料,空气中的水蒸气遇冷 (填物态变化名称)成小水珠附着在饮料瓶外表面,水蒸气在液化过程中要 (选填“吸热”或“放热”)。
2.医院用的氧气瓶中贮存的是 态氧,是用 的方法使氧气液化的。
3.如图所示,夏日清晨,晶莹剔透的露珠附在树叶和树枝上。露珠是空气中的 遇冷 (填物态变化名称)形成的,该过程需要 热量。
4.下列不属于蒸发吸热现象的是 ( )
A.夏天,在地上洒水会感到凉快
B.刚从游泳池上来的人会感到冷
C.天热时,狗伸长舌头进行散热
D.夏天,吃冰棍降温
5.关于“水沸腾”实验,下列说法正确的是 ( )
A.水量的多少影响着水沸腾时的温度
B.加热时要充分利用酒精灯火焰的内焰
C.沸腾时大量气泡上升、变大,至水面破裂
D.沸腾时,继续加热,温度升高
6.如图所示的实例中,为了减慢蒸发的是 ( )
A.用电吹风将头发吹干 B.将湿衣物放烈日下晒
C.将谷物推开来晒 D.用保鲜膜盖住水果
【核心突破】
7.（真情境）小明在家动手做纸杯烧水的实验,发现水烧开了可纸杯却没有烧着。关于纸杯没有烧着,以下解释正确的是 ( )
A.纸的着火点高于火焰温度
B.纸的着火点低于水的沸点
C.水的沸点高于火焰温度
D.水的沸点低于纸的着火点
8.为使电子器件正常工作,常用热管进行降温。如图所示,热管一端为蒸发端,受热时,液态介质吸收热量迅速挥发,蒸气流向冷凝端;在冷凝端,气态介质释放热量,重新凝结成液体流回蒸发端。如此循环,热量就由热管一端传至另外一端。在蒸发端和冷凝端介质所发生的物态变化分别为 ( )
A.凝固和熔化 B.汽化和液化
C.熔化和凝固 D.液化和汽化
9.（核心素养 科学探究）小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾。
(1)组装器材时,应先固定图甲中的 (选填“A”或“B”)。
(2)安装好实验器材后,为缩短实验时间,小明在烧杯中倒入热水,温度计示数如图乙所示,此时温度计的示数为 ℃。
(3)在水温升高到90 ℃后,小明每隔1 min观察1次温度计的示数,记录在表中,直至水沸腾,如此持续8 min 后停止读数。
时间(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度(℃) 90 92 94 96 98 99 99 99
①在第7 min时小明忘记了记录数据,此时的水温应为 ℃;
②小明观察到:沸腾时水中气泡的情形为图丙中的 (选填“C”或“D”)图。
(4)在实验中,水沸腾的温度低于100 ℃,你认为主要原因是当时的气压 (选填“高于”、“低于”或“等于”)标准大气压。
(5)撤掉酒精灯后,水不会立刻停止沸腾,原因是 。
10.夏季,从冰箱中拿出的罐装饮料,过一会儿外壁会出现水珠。请说明产生这种现象的原因。
参考答案
1.液化 放热 2.液 压缩体积
3.水蒸气 液化 放出
4.D 5.C 6.D 7.D 8.B
9.(1)B (2)69 (3)①99 ②C (4)低于 (5)石棉网的温度高于水的温度,给水继续加热
10.答:因为从冰箱中拿出的罐装饮料温度较低,室内空气中的水蒸气遇冷发生液化,所以就会在外壁出现水珠。
21.3 汽化和液化(巩固训练2)
【基础演练】
1.夏天,人站在电扇前感到凉爽,这是因为电风扇加快了空气流动速度,从而加快 。若将一干燥的温度计放在电扇下吹,则温度计的示数将 (选填“增大”、“减小”或“不变”)。
2.春秋早晨时常出现大雾,雾是 形成的,当太阳出来后大雾渐渐散去,这是 现象。(均填物态变化名称)
3.深秋的早晨起床时可看到房间玻璃窗上有许多小水珠,这些水珠在玻璃窗 (选填“房内”或“房外”)的一侧,这是通过 的方式使水蒸气 的,该过程 (选填“吸收”或“放出”)热量。
4.有一种可以解决夏日汽车内高温问题的罐装喷雾剂,当向车内喷洒该物质时,它会迅速 ,从而 热量,使车内温度降低;罐内物质是利用 的方法使其 装入罐内的。
5.如图所示,常温下的两个烧杯中分别盛有冰块和热水,杯口分别盖有玻璃片a、b。一段时间后,观察到玻璃片表面出现小水珠,下列说法正确的是 ( )
A.小水珠都在a、b的上表面
B.小水珠都在a、b的下表面
C.小水珠在a的下表面、b的上表面
D.小水珠在a的上表面、b的下表面
6.小昌同学在26 ℃的实验室里,将温度计放入一杯酒精中,当温度计的示数不再变化时,将温度计取出。关于取出后他观察到的温度计示数,下列说法正确的是 ( )
A.高于26 ℃
B.先下降,后上升到26 ℃
C.低于26 ℃
D.等于26 ℃
7.喝开水或喝汤时,因为水和汤的温度较高,容易烫伤,常用嘴对水或汤的表面吹气,可以使其变得不烫,其主要原因是 ( )
A.向水面吹气,可以把高温带走
B.吹的气体比开水的温度低,能吸收开水的热
C.向水面吹的二氧化碳气体有冷却作用
D.向水面吹气时能加快蒸发,蒸发吸热,使水温度降低
【核心突破】
8.（教材拓展练）关于夏天冰棒冒“白气”与冬天人呼出的“白气”,下列说法正确的是
( )
A.都是空气中的水蒸气遇冷液化成的细小的水珠
B.冰棒冒“白气”是升华现象,呼出“白气”是液化现象
C.它们都属于汽化现象
D.冰棒冒“白气”是空气中水蒸气遇冷液化而成的,人呼出的“白气”是呼出的水蒸气遇冷液化而成的
9.（核心素养 科学思维）周末,小华在家中烧开水煮饺子。当水烧开准备下饺子时,妈妈提醒他锅里的水量太少了,于是,小华又往锅里迅速加了一大碗冷水(水量比锅里的少)。下面最能大致反映整个烧水过程中水温随着时间变化的图像是 ( )
A B
C D
10.（核心素养 科学探究）在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中:
(1)安装好实验器材后,为缩短实验时间,小强在烧杯中倒入热水,热水中温度计的示数如图甲所示,此时温度计的示数为 ℃。
(2)当水温接近90 ℃时,每隔1 min记录一次温度,并绘制了图乙所示水温随时间变化的图像,由图像可知:水沸腾时的特点是 。
(3)小强观察到:沸腾时水中气泡的情形为图丙中 (选填“A”或“B”)图。
(4)小强同学想提高水的沸点,换用了火力更大的酒精灯加热,这种做法 (选填“可行”或“不可行”)。
(5)根据实验结论,日常生活中煲汤时,当汤汁沸腾后,选用 (选填“大火”或“文火”)更合适。
参考答案
1.汗液蒸发 不变 2.液化 汽化
3.房内 降低温度 液化 放出
4.汽化 吸收 压缩体积 液化 解析:当向车内喷洒液态的喷雾剂“冰之宝”时,它会迅速汽化为气态,汽化时吸收大量的热量,使车内温度降低;罐内物质是利用压缩体积的方法使其液化装入罐内的。
5.D 6.B 7.D
8.D 解析:夏天空气中有大量的水蒸气,水蒸气遇到冷的冰棒液化形成小水珠飘散在空中,即“白气”;冬天,嘴里呼出的“白气”,是由嘴中呼出的水蒸气遇冷发生液化而形成的小水珠,故A错;二者都属于液化现象,故B、C错,D正确。
9.C 解析:水沸腾之后,温度保持不变,当向锅里迅速加了一大碗水后,锅内水的温度降低,然后在加热过程中,水吸热温度上升,达到沸点继续沸腾,在此过程中,水面上的气压不变,所以水的沸点与原来相同。据此分析可知:A图像中水的温度从很低的温度达到沸点,应该有一个升温过程,故A不符合题意;B图像的沸点与原来不同,故B不符合题意;C图像符合题意;D图像中水的温度不可能直接从很低的温度达到沸点,应该有一个升温过程,且沸点与原来不同,故D不符合题意。
10.(1)68 (2)吸收热量,温度不变 (3)A
(4)不可行 (5)文火
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