人教版八年级上册《台阶》课件（共24张PPT）

(共24张PPT)
初步感知，理清思路
凹（ ） 凼（ ）
涎水（ ） 黏（ ）
揩（ ） 撬（ ）
倔强（ ） 硌（ ）
āo
dàng
xián
kāi
nián
qiào
jué
gè
1.正音释词
人很多的公开场合。
低着眉头，眼中流露出顺从的神情，形容驯良、顺从的样子。
---大庭广众
---低眉顺眼
非常藐小，不值得一提。
---微不足道
小说三要素
人物
情节
环境
2、故事复述，整体感知
围绕“台阶”为线索，用简洁的语文复述课文的故事情节。
父亲觉得自己家的台阶低，
要造高台阶的新屋
父亲开始了漫长的准备
终于造起了有九级台阶的新屋
新屋落成了，人也老了，身体也垮了
开端
发展
高潮
结局
走近台阶,认识 父亲
1、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？
2、父亲为造高台阶的付出了哪些艰辛（做了哪些准备）？
3、新屋造好了，父亲怎么样了？
父亲总觉得我们家的台阶低。因为台阶高，就意味着，屋主人的地位高。 造新屋，当然是为了改善居住条件，但是父亲要建的是有高台阶的新屋，所以说，父亲对台阶的要求，也就是对地位的要求。
1、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？
小组展示：
天坛祈年殿
巍巍中山陵
马斯洛的需要层次理论
尊重的需要
生理需要
安全需要
爱和归属的需要
捡砖
捡瓦
塞角票
种田
砍柴
捡卵石
编草鞋
踏黄泥
台阶低　地位低
台阶高：受人尊重
2、父亲为造高台阶的付出了哪些艰辛（做了哪些准备）？
抬石板
新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。
3、新屋造好了，父亲怎么样了？
小说通过人物描写突出父亲在造台阶过程中体现的精神品质，试按下列提示分析父亲的形象。
请以“父亲是一个＿＿的人，表现在＿＿＿＿＿。
（可以是概括叙述，也可以是文本中最让你感动的语言或最能表现父亲个性的细节）为话题仿例填空。
如：父亲是一个有志气的人，表现在他不甘人后，要造九级台阶，要自立于受人尊重的行列。
踏上台阶，感受父亲
父亲是一个要强的人
父亲是一个有志气的人
父亲是一个勤劳的人
父亲是一个朴实的人
父亲是一个敢想敢做的人
父亲是一个坚韧不拔的人
父亲是一个吃苦耐劳的人
父亲是一个朴实厚道的人
父亲是一个谦卑的人
……
在父亲的努力下，新台阶终于砌好了，可父亲却感到怎样？为什么？
父亲反而觉得不自在了。台阶低，意味着地位的低下，父亲由此形成的自卑心理是长期存在的，一下子难以消除的，所以，当“我”家的台阶真的高了的时候，父亲反而无法改变原先的自卑心理，感到处处不习惯，不对劲。
父亲用大半辈子造一个高台阶的新屋到底值不值得？
父亲的一生是典型的中国农民奋斗不止的一生，他的生命是卑微的，但绝不是失败的。以父亲为代表的这些一无所有但依旧艰苦创业的草根阶层，正是中国的筋骨和脊梁。中华民族也正是在这样的坚韧的精神的支撑下才繁衍不息的。父亲就算有些可悲，但他的伟大也是远远超越了他的可悲。
＿＿特级教师
辅读资料:
在中国乡村，一个父亲的使命也就那么多，或造一间屋，或为子女成家立业，然后他就迅速地衰老，并且再也不被人关注，我只是为他们的最终命运而惋惜，这几乎是乡村农民最为真实的一个结尾。
——李森祥给编者的信
比较《背影》和《台阶》在立意和选材上的同异之处
同：
都是表现父亲的文章，
都是抓住生活的细节，以小见大。
异：
《背影》抓住“背影”命题立意，组织材料，突出了父亲的背影，突出了父爱，给人深刻的印象，让人强烈的感受父爱。
《台阶》围绕“台阶” 命题立意，组织材料，使造房这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊重的思想性格。
你是否也想获得别人的尊重？为了达到这一想法，你付出了什么？是否有所收获？与同学们谈谈自己的感受。