3.6.1 植物光合作用的发现 课件(共12张PPT) 2023-2024学年初中生物苏教版七年级上册

(共12张PPT)
七年级·生物·苏教版·上册
第3单元　生物圈中的绿色植物
第六章　绿色植物的光合作用和呼吸作用
第一节　植物光合作用的发现
知道绿色植物光合作用的发现过程和意义。
◎学习重点:能说出绿色植物光合作用的过程。
老师:同学们看一看，这是什么？
学生:植物。
老师:植物在我们地球上有什么作用呢？引出本课的主题。
光合作用
阅读课本中“绿色植物的光合作用”的相关内容，回答下列问题。
1.光合作用的概念:
绿色植物利用　光能　，把二氧化碳和　水　合成为贮存了能量的　有机物　(主要是淀粉)，并且释放出　氧气　的过程叫光合作用。
2.光合作用的反应式:
二氧化碳＋水 　有机物　＋　氧气　
光能
水
有机物
氧气
有机物
氧气
光合作用的发现
阅读课本中讨论“绿色植物光合作用的发现”的内容，回答下列问题。
光合作用的意义
植物从外界获得水和　二氧化碳　，在体内积累有机物，释放出　氧气　；植物把　光能　转变为化学能。
二氧化碳
氧气
光能
我们中国有句谚语“万物生长靠太阳”。植物生长需要太阳吗？
答　需要太阳进行光合作用。
2000多年前，亚里士多德认为植物体由“土壤汁”构成，即植物生长发育所需物质完全来自土壤。植物增重是否都来自土壤？
答　植物增重不都来自土壤。
阅读课本中“范·海尔蒙特的实验”，回答下列问题。
(1)柳树增加的质量是多少？土壤减少的质量是多少？
答　80 kg。0.1 kg。
(2)柳树增重的原因是什么？
答　植物通过光合作用合成有机物贮藏在植物体内。
(3)土壤减少的原因是什么？
答　柳树吸收土壤中的无机盐。
(4)本实验的结论是什么？
答　植物生长需要水。
(5)柳树真的只需要水就能长大吗？你认为海尔蒙特忽视了哪个重要因素？
答　只有水，柳树是不能长大的。海尔蒙特忽视了空气和阳光这两个重要因素。
阅读课本中“绿色植物光合作用的发现”，填写下表，归纳发现光合作用的三大实验的结论。
实验 结论
范·海尔蒙特的实验 植物生长需要水
普利斯特莱的实验 植物能吸收二氧化碳，释放氧气
其他科学家的实验 植物光合作用需要光
植物生长需要水
植物能吸收二氧化碳，释放氧气
植物光合作用需要光