苏教版高中必修五《南州六月荔枝丹》课件（共32张PPT）

课件32张PPT。南州六月荔枝丹贾祖璋标题含义:产地: 南州,泛指我国南部
地区。 丹。阴历六月 成熟期: 成熟果实的颜色:种类：事物说明文 事理说明文
特点：抓住事物的特征进行说明
方法： 下定义 作诠释 打比方 举例子 列数字 作比较 分类别 画图表 作引用 摹状貌
顺序：时间 空间 逻辑
语言：平实性 生动性 （准确）说明文常见说明顺序一.时间顺序——即按事物发展的时间先后次序来说明二.空间顺序——按事物空间结构的顺序来说明三.逻辑顺序——依据事物之间或某一事物各部分之间的逻辑关系来说明。如：一般——个别 　主要——次要
原因——结果 现象——本质如：外——内 远——近听录音，整体感知文章注音
醴酪( )?贮藏( )?紫绡( )?萌蘖( )?
红缯( )?祠堂( )?莹白( )?宠幸( )?
龟裂( )?渣滓( )?耀眼( )?绚丽( )
?
壳面( )?记载( )?绛囊( )?混和(　 )读两遍?　醴酪(lào)?贮藏(zhù)?紫绡(xiāo)?萌蘖(niè)?
　红缯(zēng)?祠堂(cí)?莹白(yíng)?宠幸(chǒng)?
　龟裂(jūn)?渣滓(zǐ)?耀眼(yào)?绚丽(xuàn)
? 壳面(ké)?记载(zǎi)?绛囊(jiàng)?混和(hùn)　 古代丝织品的统称。
生丝织的绸子。
一天走两天的路。
一个挨一个的。
自己受了气,拿别人出气。
指植物生长新芽。词语解释：
缯：
绡：
兼程:
次第:
迁怒:
萌蘖: 准确地筛选信息
方法指导:
1整体感知文章,理清文章脉络
2弄清题干要求
3划定筛选范围
4认真对照、比较（特别注意句中虚词）筛选信息，根据原文判断下列句子的正误：
1荔枝壳表面有大块裂片，成熟的果实是深红色或紫色。
2荔枝肉大多数是白色半透明的，有的带黄色，荔枝不耐贮藏，一般情况下不能贮藏30天。
3荔枝是心脏形、卵圆形或圆形，通常果肩大，果顶小。
4荔枝花分雌雄，不同时开放，开花多，花期长，结果也多。
5海南岛的野生荔枝证明，我国是荔枝原产地，汉高祖时期广东开始种植荔枝。
6古代讲荔枝的书有13种。现代科学发达，荔枝在北方也可能成活。
7大力发展荔枝生产，在各地推广现代化的荔枝生产，是切合实际的做法。南州六月荔枝丹荔枝生态荔枝生产
(11-14)形态
(2-5)结构
(6-10)外壳颜色形状大小产地花核肉膜发展移植品种由外到内由古到今/由实到虚壳如红缯膜如紫绡瓤肉莹白如冰雪飞焰欲横天红云几万重说明外壳所用方法：作比较　　下定义
作诠释 　 打比方 三、四、五段写法异同：同：先写通常情况，再写特殊情况异：颜色，用比喻、引用。
形状，用科学术语解释。
大小，列数字、引著作。过华清宫
杜牧
长安回望绣成堆，
山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑，
无人知是荔枝来。引杜诗旨在说明
荔枝不耐贮藏核如枇杷惠州一绝?
　　　苏轼
罗浮山下四时春，
卢橘杨梅次第新。
日啖荔枝三百颗，
不妨长作岭南人。 引用苏轼的诗句对表现文章中心起何作用?　　说明荔枝是稀罕之物,古代只有少数统治者才能享用.今天我们发展荔枝生产造福人民。古今对比，卒章显志。运用多种说明方法：下定义：简明扼要说明事物本质。举例子：增强厚重感和说服力。列数字：确数、约数——事实确凿，更具说服力。引用　1、增强文学色彩。
　　　　2、充实文章内容。打比方：形象生动。请将下列各项序号对应填空A 荔枝通常直径三四厘米。
B 荔枝大的重60克。
C 一个荔枝花序，生花可有一二千朵。
D 1 0 C 到 5 0C ，可贮藏30天左右。
E 四季荔枝，一年开花四次之多。
F 荔枝重达四五十克。
G 广东荔枝栽培史在二千年以上了。
确数： 约数： B、EA、C、D、F、G