4.6.1 人体对外界环境的感知（第二课时）-七年级生物下册同步精品课堂（人教版）(共25张PPT)

(共25张PPT)
SHENG WU
人教版 ▏七年级 ▏下册 ▏第一节 ▏人体对外界环境的感知（第二课时）
第六章 人体生命活动的调节
SHENG WU
耳 和 听 觉
Ears and hearing
01
其 他 感 觉 器 官
Other sense
02
思 维 导 图
Mind Map
03
随 堂 检 测
In-class testing
04
概述听觉的形成过程。
掌握人耳朵的结构及其功能。
耳和听觉
Part
01
耳和听觉
耳朵的结构和功能
小巷里，驶来的汽车鸣起喇叭，行人迅速躲避。
电话铃声响了，小丽赶快跑去接电话。
课上，同学们正在分组讨论，踊跃发言。
同学们随着音乐节拍做广播操，动作整齐划一。
想一想：假如失去听觉，这四个场面各会出现什么情况？
人从外界接受的各种信息中，听觉信息的数量仅次于视觉信息。
耳和听觉
耳朵的结构和功能
耳郭
外耳道
外耳
耳郭：收集声波
外耳道：传递声波
耳和听觉
耳朵的结构和功能
鼓膜：将声波转化为振动
鼓膜
鼓室
听小骨
中
耳
听小骨：将振动放大并传导到内耳
鼓室：内有咽鼓管与咽部相通
耳和听觉
耳朵的结构和功能
半规管：位觉感受器，维持身体平衡
前庭：位觉感受器，维持身体平衡
耳蜗：听觉感受器，将振动转化为神经冲动
半规管
前庭
耳蜗
内
耳
耳和听觉
耳朵的结构和功能
结构 功能
外耳 耳郭
外耳道
中耳 鼓膜
鼓室
听小骨
内耳 半规管
前庭
耳蜗
具有收集声波的作用
可以传递声波
可将外耳道传来的声波转化为振动，并引起听小骨的振动
内有咽鼓管与咽部相通
可以将鼓膜的振动向内耳传递
含有位觉感受器，与维持身体平衡有关
内有听觉感受器，受到振动的刺激可以产生神经冲动
耳和听觉
听觉的形成
外
界
声
波
外
耳
道
鼓
膜
听
小
骨
耳
蜗
听
觉
神
经
大脑
皮层
听觉
中枢
产
生
听
觉
想一想：耳朵的哪些结构受到损伤，有可能导致耳聋？
耳和听觉
听觉的形成
（1）鼓膜或听小骨损伤，会引起听力下降
传导性耳聋。
（2）耳蜗、听神经或听觉中枢损伤, 会造成听力完全丧失
神经性耳聋。
交流讨论：听觉形成的必要条件有哪些？
耳朵结构的完好
听觉神经无损
大脑的听觉中枢正常
耳和听觉
科学用耳
（1）当遇到巨大声响时，我们应该怎么办？
迅速张口，使咽鼓管张开；或闭嘴、双手堵耳，使鼓膜内外的气压保持平衡。
耳和听觉
科学用耳
（2）当耳道内耵聍（耳垢）较多时，我们应该怎么办？
不要使用尖锐的器具挖耳朵，以免戳伤外耳道和鼓膜。
耳和听觉
科学用耳
（3）鼻咽部有炎症时，我们应该怎么办？
鼻咽部的病菌可能通过咽鼓管进入中耳，要及时就诊，以免引起中耳炎。
耳和听觉
科学用耳
温馨提示
1、不用尖锐的东西挖耳朵
2、减少和消除噪声；避免长时间使用耳机3、鼻咽部有炎症，及时治疗，避免中耳炎
4、不让污水进入外耳道，避免其感染。
5、遇到巨大的声音，迅速张开口，或者堵耳、闭嘴。保持鼓膜大气压力平衡。
其他感觉器官
Part
02
其他感觉器官
鼻
鼻腔上端的黏膜中有许多对气味十分敏感的细胞。
其他感觉器官
舌
舌上表面和两侧有许多对味道十分敏感的突起，能够辨别酸甜苦咸。
其他感觉器官
皮肤具有感受外界冷、热、痛、触、压等刺激的功能。
皮肤
思维导图
Part
03
思维导图
随堂检测
Part
04
随堂检测
1.视觉、听觉是人体从外界获得信息的主要方式，在这两种方式中接受刺激并产生神经冲动的结构分别是( )
A.视网膜　耳蜗 B.视网膜　鼓膜
C.晶状体　耳蜗 D.晶状体　鼓膜
A
2.我们坐车闭眼时，也能准确判断汽车行驶速度的变化，感受这种刺激的结构是( )
A.耳蜗和前庭　 B.前庭和半规管
C.半规管和鼓膜　 D.鼓膜和听小骨
B
随堂检测
A.为了保护耳和听觉应避免长时间使用耳机
B.③鼓膜能够接收声波并产生振动
C.只有与听觉有关的神经受损才会导致耳聋
D.听觉感受器位于④耳蜗内
3.每年的3月3日是国际爱耳日，2023年的主题是“科学爱耳护耳，实现主动健康”。如图是耳的结构示意图。下列相关叙述不正确的是( )
C
随堂检测
4、在飞机起飞或降落时，应微微张开口，其目的是（ ）
A、进行深呼吸以适应气压变化
B、使鼓膜内外气压平衡，以防鼓膜受损
C、减缓紧张的情绪
D、避免出现呕吐
B