24.《火烧云》课件(共38张PPT)

(共38张PPT)
火烧云
天上有个魔术家，
爱给大家变戏法。
变猪变羊又变马，
看得大家笑哈哈。
------火烧云
联系生活
同学们，日出或日落时，天空经常出现绚烂多彩的云霞，你们知道那是什么吗？
要求：举手回答
字词学习
檀
檀香
tán
喂
喂食
wèi
盈
充盈
yíng
彤
彤云
tóng
跪
跪拜
guì
庙
庙宇
miào
模
模具
mú
揉
揉搓
róu
火烧云 喂猪 笑盈盈 高寿
红彤彤 百合 茄子紫 跪着
模糊 凶猛 镇静 揉眼
庙门 蹲着 镇静 必须
紫檀色 恍恍惚惚
凶猛—— 威武——
镇静—— 笑盈盈——
凶狠
威严
冷静
笑眯眯
近义词
模糊—— 镇静——
凶猛—— 爱好——
清晰
慌乱
温顺
厌恶
反义词
必
胡
灿
骑
秒
猛
接
庙
威
武
镇
凶
我会写
整体感知
读课文，划分层次
霞光照到地上 染遍万物
火烧云颜色、形状的变化
火烧云渐渐消失
奇特
美丽
晚饭过后，火烧云上来了。
交代形成时间
晚饭
火烧云
开门见山，点出文题
霞光照到地上的情景
黑母鸡变成紫檀色的了。
两头小白猪变成小金猪了。
老人家的胡子变成金胡子了。
喜悦
惊奇
欢快
喂猪的老头在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成了小金猪。
旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”
火烧云上来时人们的心情
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？
这句话运用比喻的修辞，以“着了火”为喻，形象地写出了火烧云鲜艳无比，光亮耀眼。
“烧”字妙在哪里？
“烧”字极其形象地写出了火烧云的特点。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
颜色变化多
红彤
半紫半黄
金灿灿
茄子
梨黄
葡萄灰
半灰半百合色
紫
彤
排比句，4个“一会儿”表明颜色变化快
绚丽多彩
火烧云的变化极多
红彤彤
金灿灿
半灰半百合色
葡萄灰
梨黄
茄子紫
葡萄灰
谁能用一个词来概括火烧云颜色的多呢？
五颜六色、五光十色、绚丽多彩、、、、、、
半紫半黄、半灰半百合色，还有红彤彤、
金灿灿、葡萄灰、梨黄、茄子紫
多：
颜色：
快：
一会儿……，一会儿……，一会儿……，
第三自然段
　　 火烧云形状变化有什么特点？
　　 多和快　　
马、大狗、大狮子
多：
快：
一会儿……，过了两三秒……，
忽然……，一转眼……，接着……。
火烧云 形容词语 特点
颜色
形状
变化
多
奇
快
红彤彤、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫等等
像马、狗、狮子等等
“一会儿”“两三秒钟”“忽然”“接着”等等
课文是按照什么顺序来描写火烧云的？
阅读课文，回答下面的问题：
课文是按照时间顺序来描写火烧云的：
火烧云上来了→火烧云的变化→火烧云下去了。
本文描绘了乡村傍晚火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化，表现了大自然景象的瑰丽和变幻无穷，表达了作者对火烧云的赞叹之情。
主题归纳
火烧云
火烧云上来了
霞光映红万物
天空像着了火
整体渲染
火烧云的变化
颜色：色彩绚丽
形状：变化多端
具体描写
火烧云下去了 恍恍惚惚
五光十色真绚丽
千姿百态变化快
结构梳理
根据课文内容填空。
课堂练习
这地方火烧云变化极多，一会儿（ ），一会儿（ ），一会儿（ ），一会（ ）。
红彤彤的
金灿灿的
半紫半黄
半灰半百合色
A.“烧”字表现了火烧云的范围之广阔，气势之恢宏，色彩之艳丽。
B.“烧”字既表现了晚霞如火焰般的红艳，又避免了与后面的“红彤彤”重复。
C.“烧”字写出了火烧云流动荡漾的动态美。
D.不仅与句末的“着了火”相照应，还点明了题目。
第2自然段的“烧”字用得好在哪里？（ ）
ABCD
背诵指导：借助提纲，熟读成诵：
火烧云的颜色变化：红彤彤、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫
火烧云的形状变化：马→大狗→大狮子
拓展空间
描写云的古诗
岭 上 云
［唐］ 白居易
岭上白云朝未散，
田中青麦旱将枯。
自生自灭成何事，
能逐东风作雨无？
襄（xiāng）邑（yì）道中
［宋］ 陈与义
飞花两岸照船红，
百里榆堤半日风。
卧看满天云不动，
不知云与我俱东。
1.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
2.搜集、整理表示颜色的词语。
3.仔细观察大自然的一个景色，如日出、下雨、刮风等，仿照课文的写法写一写。
课后作业
谢谢收看！