七年级上册第四单元综合性学习小专题 成长的烦恼练习

综合性学习小专题 成长的烦恼
“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。”其实，成长中的少年也有挥之不去的烦恼。现在，班上准备开展一次以“成长的烦恼”为主题的综合性实践活动。请你积极参加，完成以下任务。
1.【导入活动点烦恼】假如你是这次活动的主持人，请你为本次活动写一段开场白。
2.【诗词歌赋吟烦恼】“成长的烦恼”不仅仅只指年少时的烦恼，人生每个阶段都会有烦恼。请你为这首歌配上有关“烦恼”的一首诗歌或一句名言。(友情提示：古今中外的都可以,不一定要出现“烦恼”这个词)
3.【名言警句悟烦恼】请你仿照例句用名言警句的形式写出对烦恼的认识和感悟。
例句：如果所有的人都把自己的烦恼拿到市场上去交易，任何人在看到了别人的烦恼之后，都宁可把自己的烦恼重新搬回家。
4.【形象生动说烦恼】请你用一定的形式(比喻句或拟人句)，把你心中的烦恼形象化。
5.【阅读材料知烦恼】阅读下面这段问卷调查材料，说说你的探究结果。
去年暑假，上海人民广播电台少儿部开辟的“中学生热线电话”接到了579人次的电话，比例最大的是倾诉学习、考试、升学的问题(138人次)。有学生把升学称作“走向痛苦的深渊”。一位高二男生说：“学校逼，家长压，弄得我晕头转向，情绪紧张，精神振作不起来，如果学习成绩不好，不知怎么做人。”一位高二女生这么形容她的家：“妈妈老是板着脸，爸爸又是一声不吭，家里好像是一个冰窖，父母与我交谈的唯一内容就是学习，好像除了学习以外，我什么也不该去想，不该去做。”为了让学生更加专心学习，一些父母老师的做法则更过分：私拆信件、偷看日记、没收撕毁课外书籍、禁止与异性交往。在问卷上，有的学生希望家长对自己不闻不问，认为“这样更好些”。另一位高三学生则表示：“中学是我所经历的最讨厌的人生阶段。”
6.【我来为你解烦恼】请你根据自己的经历说说排解烦恼的方法。(不得少于三点)
7.【建议学校解烦恼】同学们正在烦恼之中，面对这么多的烦恼，你认为学校应采取哪些对策来解除少年的烦恼呢？请向学校提提建议。
【参考答案】
1.示例：我们是一群十二三岁的少年,我们的生活中开满了绚丽的鲜花、洒满了灿烂的阳光。世界真美妙,可是在生活中,总是会有各种各样的烦恼与我们不期而遇。你是怎样面对这些烦恼的呢 下面就让我们一起走进“成长的烦恼”主题活动吧!
2.示例：白发三千丈,缘愁似个长。(李白)白头搔更短,浑欲不胜簪。(杜甫)
3.示例：当一份快乐跟别人一起分享时，它就变成了两份快乐；当一份烦恼跟别人共同分担时，它就变成了一半的烦恼。
4.示例：①烦恼是大海中的一滴水，但是它可以折射出太阳的光彩。②我的烦恼是鞋子中的一个沙粒，它虽然很小，却是我前行中的一大障碍。③我的烦恼就像夏天的骄阳，炽热下，我只好走在他人的阴影里。④若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。
5.中学生最主要的烦恼来自超负荷的学习压力。
6.示例：①可以通过转移注意力来缓解糟糕的心情。比如听音乐，唱唱歌。②可以通过宣泄情感法解除烦恼，如大哭、跑步、找伙伴倾诉……③向心理辅导老师等寻求帮助。④可以多与父母老师沟通，通过相互沟通交流达到共同理解。
7.示例：①设立心理咨询辅导站;②成立快乐聊天室；③设置倾诉信箱；④进行专题讲座；⑤利用广播宣传；⑥多放一些轻松欢快的歌曲；⑦增设一些体育设施等。