第18课《紫藤萝瀑布》课件(共37张PPT)

(共37张PPT)
一花一世界，一叶一菩提。
在女作家宗璞的笔端，小小的紫藤萝花绽放着生命的尊严与蓬勃。
今天，就让我们一起驻足观赏那一树盛开的紫藤萝花，感受作者对紫藤萝花寄予的浓浓情怀。
紫藤萝瀑布
走近作者
宗璞，1928年生，原名冯钟璞，笔名有任小哲、丰非等。当代女作家。著名哲学家冯友兰之女。自幼生长于清华园，学养深厚，气韵独特。主要作品：短篇小说《红豆》《弦上的梦》， 中篇小说《三生石》，系列长篇小说《野葫芦引》，散文《紫藤萝瀑布》等。
瀑布（ ） 迸溅（ ） 挑逗（ ）
沉淀（ ） 忍俊不禁（ ）琼浆（ ）
伫立（ ） 凝望（ ） 伶仃（ ）
遗憾（ ） 盘虬卧龙（ ）酒酿（ ）
pù
bènɡ
tiǎo
línɡ
jīn
qiú
diàn
zhù
hàn
nínɡ
qiónɡ
niànɡ
检查预习——读准字音
检查预习——理解词义
迸溅：向四外溅。
稀零：稀少，零星，形容稀疏的样子。
伶仃：孤独，没有依靠。
挑逗：逗引，招惹。
伫立：长时间地站着。
忍俊不禁：忍不住笑
盘虬卧龙：回旋盘绕，像卧着的龙。文中形容枝干弯弯曲曲、苍劲有力。
情境创设
春风送暖，绿柳扶苏，春日之花千姿百态，恰如我们各有精彩。我校文学社准备开展以“赏百花，悟人生”为主题的文学百花图片展，主要聚焦于名家笔下的百花，体悟百花背后蕴含的哲理和情思。我班负责“宗璞笔下的紫藤花”展板，请大家品读《紫藤萝瀑布》，齐心协力为展板布置出谋划策。
展板配文：
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展板图片
感悟哲理：
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情境任务
任务一：筛选图片·赏花之美
任务二：精选配文·品花之韵
任务三：解读花语·忆花之痛
任务四：感悟哲理·悟花之情
筛选图片·赏花之美
任
务
一
要求：
品读课文，筛选展板图片，赏析紫藤花之美。
观看朗读视频，感受自然、生命与诗意。
细读文中描写紫藤萝瀑布的语段，展板图片应从哪些角度进行选择呢，紫藤萝花美在哪里？
展板配文：
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展板图片
【温馨提示】
从感官角度赏析紫藤萝之美，并做好批注。
用“紫藤萝美在______，(原句)写出了______”的句式交流。
感悟哲理：
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筛选图片·赏花之美
①紫藤萝美在色彩。“只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长”写出了紫藤萝深浅不一、浓淡有别的特点，在阳光的照耀下仿佛在流动、欢笑、生长的画面，给人以无限生机感。
②紫藤萝美在形态。“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的”写出了紫藤萝盛开时饱满与美丽的形态。
③紫藤萝美在香气。“这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我”写出了紫藤萝香气缥缈轻柔、梦幻迷人的特点。
作者是按照什么顺序来描摹紫藤萝之美的？
筛选图片·赏花之美
经过同学们的热烈讨论，大家一致决定用本文的写作顺序来展示图片，作者是按照什么顺序来描摹紫藤萝之美的呢？
花瀑
花穗
花朵
从整体到局部，
来描摹花之形、花之色、花之香，表现了紫藤萝的繁盛美丽。
展板配文：
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花瀑
花穗
花朵
请同学们在下列图片中，筛选符合花形特点的图片作为展板图片吧！
感悟哲理：
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精选配文·品花之韵
任
务
二
要求：
展板图片已经选好，请同学们结合配图，从文中精选配文。
合作探究
请大家重点赏析文中描摹紫藤萝的精彩语句，体会它的神采风韵，结合配图从文中精选配文。
【赏析角度】
词语运用、修辞手法、表现手法等角度。
词语运用——富有形象感、色彩感、动感的形容词、名词、动词等；
修辞手法——比喻、拟人、通感、夸张等；
表现手法——化静为动、物我交融、联想、想象等。
精选配文·品花之韵
1、紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
赏析：
运用了比喻的修辞手法。把盛开的紫藤萝花泛着的“点点银光”比作“迸溅的水花”，让人感受到花的晶莹剔透。同时，“迸溅”一词，赋予花以动感，让人感觉花好像在跳动。
精选配文·品花之韵
2、每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
赏析：
运用了化静为动的手法。“张满了的帆”“船舱鼓鼓的”“忍俊不禁的笑容”，富有动态，将静态的花写“活”了，形象逼真地写出了花朵绽放的形态，充满了活力和情趣。
精选配文·品花之韵
3、花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
赏析：
一系列的动词运用了拟人的修辞手法，赋予花朵以人的情态，生动地表现了紫藤萝花的勃勃生机和烂漫情趣。
精选配文·品花之韵
“我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们嚷嚷。
赏析：
运用反复的修辞手法，生动形象地写出了紫藤萝花争先恐后绽放的欢乐、热闹情景。
赏析：
“笑、嚷嚷”运用拟人的修辞手法，生动形象地表现了紫藤萝花的生机和活力。
反复
拟人
精选配文·品花之韵
5、这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
赏析：
花香本是嗅觉感受，而作者笔下的香气却是“浅紫色的”，是可看见的视觉感受。这是运用通感的修辞手法，将嗅觉和视觉互通，花香也有了颜色，写出作者面对紫藤萝瀑布的愉悦梦幻之感。
精选配文·品花之韵
【知识链接——通感】
是利用人的视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉相互沟通、转移，借联想以一种感觉来描述或表现另一种感觉的修辞手法。
运用通感修辞手法，能化抽象为形象；能由此及彼，勾起读者丰富的联想；能充实诗文的意境，构成特殊的艺术美。
精选配文·品花之韵
眼前紫藤萝瀑布
赏析：
运用了对比、物我交融的表现手法，将眼前和旧日的景象形成鲜明的对比，作者对生命有了新的感悟。此时花与“我”仿佛交融在一起，共同感受生命的真谛。物我交融，使情感的抒发更强烈。
6、过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
旧日的紫藤花
小结内在美：
作者运用多种修辞手法、表现手法，生动形象地描绘出紫藤萝的美，表现了它怎样的内在神韵？
紫藤萝不仅繁盛美丽，而且充满生机活力，顽强不屈，笑对苦难，表现出一种美好、饱满、蓬勃、强大的生命力。
展板配文：
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花瀑
花穗
花朵
感悟哲理：
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紫藤萝瀑布之美：
美在______________；
美在______________;
美在______________;
美在______________；
美在______________;
美在______________……
紫色花海的漫步
不同感官的调动
各个角度的观察
人生感悟的升华
多种修辞的运用
充满生机的流动
品析花韵后，请大家从文中精选语句，撰写配文。
解读花语·忆花之痛
任
务
三
要求：
不同的花朵都有不同的寓意，请同学们查找紫藤萝花语，结合写作背景解读花语，体悟作者情思。
赏花前：焦虑、悲痛；赏花时：宁静、喜悦；赏花后：精神振奋。
面对生机勃勃的紫藤萝，请同学们勾画出“我”观赏紫藤萝瀑布行踪的语句，划分文章层次。
句 子
行 踪
做/想
我不由得停住了脚步
我只是伫立凝望
我不觉加快了脚步
停住脚步
伫立花前
加快脚步
赏花
繁花似锦
忆花
思绪万千
悟花
振奋精神
1-6
层 次
7-9
10-11
赏花前：焦虑、悲痛；赏花时：宁静、喜悦；赏花后：精神振奋。
请大家披文入情，结合作者行踪，在观赏紫藤萝花的过程中，情感是如何变化的？
开始：焦虑和悲痛
“这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。”
后来：宁静和喜悦
“别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。”
最后：重拾生活的信心，振奋精神
“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。”
“生死谜、手足情”
宗璞一家，在“文化大革命”中深受迫害，“焦虑和悲痛”一直压在作者心头。这篇散文写于1982年5月，作者因小弟身患绝症而沉浸在悲痛忧郁之中。小弟是作者最钟爱的弟弟，也是老父亲最器重的儿子。这位五十年代毕业于清华大学航空系的飞机结构强度总工程师，毕业之后在外奔波三十余年，积劳成疾，于1982年10月去世。
“我”为何会“焦虑”和“悲痛”？
背景链接
“生死谜、手足情”
紫藤萝的花语是“回忆”、“怀旧”、“思念”，表达了人们对过去美好时光的眷恋和想念。在中国传统文化中，紫藤萝被视为吉祥物，代表着家庭的幸福和团结。
不同的花朵都有不同的寓意，请同学们解读紫藤萝花语。
紫藤萝的花语：
代表“回忆”、“怀旧”、“思念”，表达了人们对过去美好时光的眷恋和想念。在中国传统文化中，紫藤萝被视为吉祥物，代表着家庭的幸福和团结。紫藤花也寄寓作者对弟弟的思念之情。
感悟哲理·悟花之情
任
务
四
要求：
细读哲理语句，结合自己的经历与见闻，将自己的哲理感悟写在展板上。
感悟哲理·悟花之情
通读全文，作者描绘了哪几幅紫藤萝画面，有何不同？请大家完成表格内容。
眼前的紫藤萝
十多年前的紫藤萝
花势
稀落伶仃
价值
命运
繁茂美丽
高贵
卑微
幸运
悲惨
通过花的复开暗示生命的顽强。
感悟哲理·悟花之情
作者由观赏紫藤萝对生命产生了怎样的感悟？
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
点明主旨，由花及人。
人和花一样，在生命的长河中，会遇到许多困难和挫折，要正视这些困难和挫折，不向命运低头。这句话是全文的点睛之笔，是作者在惊异、审视、回忆之后，悟出的自然规律和生命哲理，表现了作者豁达的胸襟。
感悟哲理·悟花之情
“它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布”包含了怎样的哲理？
积小流以成江海。每个人都是社会主义现代化建设的一分子，只有每个人都奋发有为，社会主义事业才能灿烂辉煌。
感悟哲理·悟花之情
示例一：
人的一生没有一帆风顺的，经常会遇到坎坷，就像紫藤萝花一样。紫藤萝花的枯荣让我感悟到生命的路径是曲折的，但生命的存在却是美好和永恒的。
展板配文：
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花瀑
花穗
花朵
感悟哲理：
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读完本文，带给你怎样的人生感悟，请写在展板上。
感悟哲理·悟花之情
展板配文：
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花瀑
花穗
花朵
感悟哲理：
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读完本文，带给你怎样的人生感悟，请写在展板上。
示例二：
人生只有百年之期，我们应该从个体的痛苦与死亡中解脱出来，专注于当下，将每一天活出意义，创造人生的价值，展示生命的美好和伟大；并将这些精神、信念代代相传，再创生命的辉煌。
盛开的紫藤萝花
紫藤萝花的蓬勃生长
记忆中的紫藤萝花
由花感悟人生
生命永恒
表现
赏花
繁花似锦
感染
忆花
思绪万千
引发
悟花
振奋精神
托物言志
借景抒情
课堂小结
拓展阅读
假如生活欺骗了你
普希金
假如生活欺骗了你
不要悲伤 不要心急
忧郁的日子里须要镇静
相信吧 快乐的日子将会来临
心儿永远向往着未来
现在却常是忧郁
一切都是瞬息
一切都将会过去
而那过去了的
就会成为亲切的回忆