第5课 古代非洲与美洲 学案（含解析）

第5课 古代非洲与美洲学案
【学习目标】
1.掌握中世纪非洲文明和美洲文明的主要概况，勾勒时间线索，强化时空观念，初步形成宏观认识。
2．搜集相关史料，从“史料实证”“历史解释”角度掌握古代美洲文明的成就，分析印第安文明衰落的原因。
3．认识中古时期世界各区域文明是多元面貌，而不是统一的；多元文明共存，可以相互吸收、借鉴。
【学习重难点】
重点：美洲印第安文明的主要特征和成果；非洲三大文明的概况和成果。
难点：美洲印地安文明和非洲文明相对孤立发展的原因和后果。
【预习新知】
古代非洲文明
1．西非文明
(1)兴起：西非居民班图人培育出了________、西瓜和棉花等重要农作物，驯养了牛，引进了绵羊和山羊等，掌握了冶铁技术。
(2)扩展：班图人的活动区域逐渐扩展到________以南地区，到11世纪，班图人成为当地的主要居民，农业、畜牧业和冶铁技术也传播到非洲大部分地区。
2．东非文明
阿克 苏姆 王国 兴起 公元前后，在今________地区兴起了阿克苏姆王国
鼎盛 4世纪，阿克苏姆王国进入________时期，一度成为地区强国
东非 沿海 地区 背景 由于农业的进步、环印度洋贸易的发展和伊斯兰教的传入，10～15世纪该地区产生了一系列国家，比较著名的是桑给巴尔、蒙巴萨和________等
社会 发展 广泛使用奴隶，经济上以种植瓜果蔬菜的________为主，对外贸易发达，城市繁荣
对外 交往 阿拉伯商人从印度、波斯和中国等地把________、纺织品等各种手工业品输入非洲。作为交换，当地出口黄金、象牙和奴隶等
3.西非国家的兴起
整体 概况 8～15世纪，________、马里和桑海等国家先后兴起。这些国家拥有丰富的黄金资源，控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易，极其富有。它们也出口象牙和奴隶，买进马、布匹和盐
马里 领土 疆域 马里征服加纳后，进一步扩张，逐步把________和尼日尔河流域纳入版图，成为西非最强大的国家
经济 文化 马里继承并扩大了加纳的贸易，城市和文化相当繁荣，________成为西非重要的文化中心
桑海 发展 概况 原为马里属国，后乘马里内乱崛起，击败马里，确立了在西非的________地位，16世纪达于极盛
国家 治理 ①实行________，官吏直接由国王任免 ②扩大对外贸易，________成为生产中的重要力量 ③兴建________，鼓励文化发展
衰落 16世纪末，桑海因遭遇________逐渐衰落
4.南部非洲古代文明
(1)11世纪末，班图人建立了________国家。
(2)14～15世纪，津巴布韦进入________时期，包括今南非的部分地区都被纳入它的统治之下。
古代美洲文明
1.概况
（1）培育作物：古代美洲的印第安人独立培育出很多其他大陆没有的农作物，包括马铃薯、玉米、番茄和花生等。
（2）文明代表：在农业和贸易发展的基础上，印第安人在中美洲、南美洲创造了玛雅、阿兹特克和印加文明。
2.玛雅、阿兹特克和印加文明
（1）玛雅文明
①经济：农业以种植玉米为主；制造出精美的陶器。
②政治：氏族首领、贵族和祭司构成了统治阶级；一般氏族成员成为平民。
③建筑：城市建筑精美，城内有300多座用于祭祀的金字塔庙宇。
④文化：发明了独特的文字；采用历法纪年；采用20进制；知道“零”的概念
⑤衰落：15世纪中期，玛雅文明衰落。
阿兹特克文明
兴起 14世纪，阿兹特克人兴起于今墨西哥地区；16世纪初，阿兹特克人国家进入鼎盛时期，控制了整个墨西哥谷地及其周边部落。
表现 政治 上层阶级垄断官职，掌握军队。被征服者由原来的部落首领管理，但需向阿兹特克人缴纳贡赋。
经济 农业是经济基础；发明“浮动园地”，扩大了耕地面积
都城 （1）位置：特诺奇蒂特兰位于特斯科科湖中的岛上。 （2）布局特点：有三条堤道与陆地相连，并有引水渠供应全城淡水。为方便交通，渠上架设了多座桥梁。全城水渠和道路纵横交错，承担着城市的交通运输。
印加文明
兴起 12世纪，印加人以库斯科为都城建立国家，13世纪，逐渐崛起。15世纪末16世纪初，印加国家发展到鼎盛时期。
表现 政治 最高统治者是国王，世袭继承，拥有行政、立法和军事大权；将全国划分为四大政区，每个政区设立一个长官，由贵族充任。政区之下，按人口多少设置各级官员。
其他 土地、矿藏和牲畜归国家所有；政府编制了详细的人口调查表；修建了完善的道路系统；将征服地区的部分或全部居民迁移到新地区，以防止他们反抗。
【深化探究】
探究二　(核心素养)神秘的美洲玛雅文明
素养解读
1.从“史料实证”角度了解玛雅文明的成就
玛雅文明是世界重要的古文明之一。玛雅人拥有高超的建筑艺术水准、独特的表意文字，在数学和天文学等方面有极高成就。
2.从“历史解释”角度认识玛雅文明中落的原因
玛雅文明为何突然衰落，至今还没有确实的定论。科学家和考古学家，对玛雅文明湮灭之谜，提出了许多假设，诸如外族入侵、人口爆炸、感染疾病、气候变化、农民起义等。
3.从“家国情怀”角度体会玛雅文明对人类的贡献
玛雅人长于农耕，用金石工具，从野生植物中培育了包括玉米、马铃薯、番茄、可可、烟草在内的40多种农作物，后来都陆续传播到世界各地，极大地丰富和改善了人类的生活。
命题探究
探究1　玛雅文明——“美洲的希腊”
史料　
库库尔坎金字塔①
库库尔坎金字塔的设计数据都具有天文学上的意义，它的底座呈正方形，它的阶梯朝着正北、正南、正东和正西，四周各有91层台阶，台阶和阶梯平台的数目分别代表了一年的天数和月数②。
读史：
① 玛雅人建筑艺术高超
② 玛雅人天文学发达
设问：依据图片、文字并结合所学知识分析玛雅文明的贡献。
提示：玛雅人在农业、自然科学、建筑及艺术等诸多方面为后世留下了宝贵的文化遗产。
探究2　玛雅文明的衰落
史料　古气候学家在1995年研究尤卡坦半岛中部的奇彻坎努博湖时，发现有大量的沉积物沉淀在湖底。在这些沉积物中，硫酸的含量在公元800—1000年的沉积物中很高。只有在湖水很少的情况下，硫酸才会沉到湖底，而且通常是在干旱时期①。……西班牙的第一任主教那戈·德·兰达在玛雅人辉煌的文化面前目瞪口呆，竟然宣称那是“魔鬼干的活儿”“魔鬼的作品”，下令要全部销毁②。
——人民教育出版社《历史材料与解析》
读史：
① 自然灾害是玛雅文明消失的原因之一
② 西方殖民破坏也导致了玛雅文明的消失
设问：据史料概括导致玛雅文明消失的几种可能因素。你认为要进一步研究这一问题，搜集哪种类别的史料最有价值？
提示：因素：自然因素、殖民侵略与破坏。史料：历史遗迹等实物史料。
探究3　玉米文明
史料　
玉米①神像香炉②(金塔纳罗州的奇班切出土)
读史：
① 玉米种植有着悠久的历史
② 农业文化在当时占据了重要地位
设问：观察图片，找出玉米神香炉造型的寓意，结合所学知识，指出玉米对人类历史的贡献。
提示：寓意：玉米神手持鲜花，从天而降，给人们带来丰收的喜悦。贡献：玉米是重要的高产粮食作物，传播到世界各地，极大地丰富了人类的物质生活。
【巩固训练】
1.在非洲,古代埃及衰落后,在今埃塞俄比亚地区兴起了阿克苏姆王国,当时阿克苏姆王国是东罗马帝国和波斯帝国之间最强大的国家,其版图一度包括今天埃塞俄比亚北部、苏丹和阿拉伯半岛南部的大片土地。据此判断,阿克苏姆文明( )
A.深受伊斯兰文明的影响 B.与东罗马帝国的文化同源
C.继承和发展了埃及文明 D.应具有混合型文明的特征
2.14世纪，摩洛哥旅行家伊本·白图泰对摩加迪沙有如下描绘：“它是一座极大的城池。当地人有许多骆驼，每日屠宰数百峰。他们有许多绵羊。他们是一些强悍的商人。当地出产的摩加迪沙布远销埃及等地。”这主要表明，当时摩加迪沙( )
A.商品贸易发达 B.交通四通八达 C.城市功能完善 D.建筑风格独特
3.关于津巴布韦的巨石建筑群，19世纪欧洲殖民者主观地认为当地黑人根本不能修建这么宏伟的建筑。后来经过考古学家系统调查、发掘和综合研究，确认巨大的建筑群是该地黑人文化的典型代表。从上述材料可以看出( )
①立场和偏见影响历史解释
②考古成果为历史研究提供了证据
③非洲具有辉煌的文明成就
④欧洲殖民侵略导致非洲文明衰落
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.古代非洲和美洲也创造了灿烂的文明，下列文明中，在1500年左右欧洲新航路开辟时正值鼎盛时期的是( )
①桑海王国
②玛雅文明
③阿兹特克帝国
④印加帝国
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
5.从7世纪至今，非洲最主要的居民是( )
A.班图人 B.加纳人 C.马里人 D.刚果人
6.14世纪中叶，马里使用玛瑙贝作为等价物，但当时玛项贝只流行于加奥等地。廷巴克图、杰内等商业发达城市直到16世纪初才使用玛瑙贝，而塞内加尔、冈比亚等西部地区更是未曾流行玛瑙贝，许多地方仍实行以物易物的交易方式。这表明马里当时( )
A.货币流行范围小 B.玛瑙贝是主要货币
C.西部经济很落后 D.商品经济发展缓慢
7.桑海黑人史学家马哈茂德卡迪写道，“桑海的所有重要人物都精通战争艺术。他们非常勇敢，非常大胆，又善于用兵。”这一现象促成桑海帝国( )
A.灭亡了加纳帝国 B.中央集权的衰落
C.成为西非的霸主 D.疆城延伸至南欧
8.古代美洲印第安人创立了灿烂的文明，下面哪个文明不在今天的南美洲( )
A.印加文明 B.阿兹特克文明 C.玛雅文明 D.加纳文明
9.15世纪东非的桑给巴尔用黄金、象牙、奴隶等，换取从中国、印度等地输入的纺织品、瓷器等各种手工业品。这反映了桑给巴尔( )
A.手工技术先进 B.文化昌盛 C.对外贸易繁荣 D.农业发达
10.16世纪初，阿兹特克人国家进入鼎盛时期，控制了整个墨西哥谷地及其周边部落，人口有600余万。被征服的地区由原来的部落首领管理，但须向阿兹特克人缴纳贡赋。这些贡赋可能有( )
A.甜高粱或西瓜 B.马铃薯或玉米 C.大麦或小麦 D.水稻或粟
参考答案
1.答案：D
解析：本题考查阿克苏姆王国的文明特征。从地理位置判断，阿克苏姆地处地中海与印度洋水路的交通要冲，来自四面八方的移民和商旅极大地促进了不同文明间的相互交融。阿克苏姆文明在各种文明交流过程中逐渐形成和发展起来，应该具有混合型文明的特征，故选D。
2.答案：A
解析：依据材料“他们是一些强悍的商人。当地出产的摩加迪沙布远销埃及等地”，可以看出当时摩加迪沙商品贸易很发达，A项正确；材料体现的是商品贸易，未涉及交通，排除B项；材料不能体现出城市功能和建筑风格，排除CD项。故选A项。
3.答案：A
解析：选择A：“19世纪……宏伟的建筑”说明殖民者受种族主义影响，歧视土著，即立场和偏见影响历史解释，故①正确；“经过考古学家……的典型代表”表明考古成果为历史研究提供了证据，故②正确；津巴布韦的巨石建筑群是该地黑人文化的典型代表，说明非洲具有辉煌的文明成就，故③正确。排除B、C、D：材料强调影响历史解释的因素，不涉及非洲文明衰落的原因，故④错误。
4.答案：C
解析：结合所学知识可知，桑海王国是西非古国之一，15世纪至16世纪最鼎盛，1590年摩洛哥军队入侵后，桑海帝国瓦解，①符合题意;我国唐朝时期,玛雅文明在中美洲诞生，在公元4世纪达到鼎盛时期，于公元8世纪瓦解，②不符合题意;阿兹特克帝国是存在于14世纪~16世纪的墨西哥古文明，在16世纪左右达到鼎盛，③符合题意;印加帝国是11世纪至16世纪时南美洲的君主专制
帝国，帝国国力在君主瓦伊纳卡帕克统治时(1500年左右)达到顶峰，④符合题意。结合上述分析可知C正确；ABD排除。故选C。
5.答案：A
解析：结合所学知识可知，7世纪至今，非洲最大的民族和最主要的居民是班图人，A项符合题意；加纳人并不是非洲最主要的居民B项错误；马里人不是当今非洲最主要的居民，C项错误；刚果人只是班图人的一部分，D项错误。
6.答案：D
解析：马里的玛瑙贝作为货币，其流通范围极为有限，这说明当时马里地区的商品经济发展水平有限，D正确；A是现象而非本质，排除；通过题干无法得出玛瑙贝在货币中的地位，排除B；货币流通范围有限，不等于经济落后，只能说明商品经济不活跃，排除C。
7.答案：C
解析：根据材料可知，桑海的重要人物多为社会精英，善于用兵，这最终使得桑海成为西非的霸主，C正确；加纳帝国被马里灭亡，排除A；桑海重要人物有助于加强中央集权，排除B；桑海的北疆到摩洛哥，排除D。
8.答案：D
解析：结合所学知识可知，加纳文明位于北非，因此D符合题意;印加文明、阿兹特克文明及玛雅文明均位于南美洲，ABC不符合题意。故选D.
9.答案：C
解析：材料反映出15世纪桑给巴尔帝国与中国、印度等国有着密切的商贸来往，这说明桑给巴尔对外贸易繁荣，故选C；材料反映的是桑给巴尔从中国、印度进口手工业品，说明其手工技术不先进，故排除A；材料反映的是桑给巴尔的贸易情况，未涉及文化和农业领域的发展情况，故排除BD。故选：C。
10.答案：B
解析：根据材料可知，16世纪初，阿兹特克人国家进入鼎盛时期，控制了整个墨西哥谷地及其周边部落，人口有600余万。被征服的地区由原来的部落首领管理，但须向阿兹特克人缴纳贡赋。这些贡赋可能有马铃薯或玉米，B项正确；甜高粱原产印度和缅甸，排除A项；大麦或小麦、水稻或粟不是向阿兹特克人缴纳贡赋的物品，排除CD项。故选：B。