7.20.2 动物的发育 课件(共32张PPT) 2023-2024学年苏科版生物八年级上册

(共32张PPT)
八年级·生物·苏科版·上册
第7单元　生命的延续与进化
第20章　动物的生殖和发育
第2节　动物的发育
1.了解鸟类的发育过程。
2.描述鸡各个不同发育阶段的特点。
3.描述两栖动物的生殖过程和发育特点。
4.了解动物正常发育与环境的关系，认识到保护环境对动物繁衍后代有密切的关系。
5.通过观察家蚕，理解昆虫的变态发育。
6.描述昆虫的完全变态发育和不完全变态发育。
◎学习重点:1.了解鸟类的发育过程。
2.描述两栖动物的生殖过程和发育特点。
3.昆虫的完全变态发育和不完全变态发育。
通过探究任务驱动一、二、三完成本节重点的学习。
教师提问:鸟卵是怎样发育成雏鸟的呢？其实大多数鸟类的受精卵在雌鸟体内就开始发育，鸟卵产出体外后，亲鸟就开始孵卵。其具体的过程又是怎么样的呢？小蝌蚪为什么这么艰难才找到妈妈？小蝌蚪和青蛙的样子为什么有如此大的不同？毛毛虫是怎样变成蝴蝶的？我们将在本节生物课的学习中探讨这些问题，共同寻找这些问题的答案。
鸟类的发育
1.动物通过生殖产生的幼体离开母体或者卵膜后，必须经过　生发育阶段，才能形成一个成熟的个体，这就是动物的发育。
2.不同动物发育的方式可能不同。有些动物的幼体与成体形态　相似　，有些动物的幼体与成体形态　差别很大　。
生长
发育
相似
差别很大
3.大多数鸟类的受精卵在雌鸟体内就开始发育，鸟卵产出体外后，亲鸟就开始孵卵。　受精卵　在亲鸟体温的影响下，继续进行　胚胎　发育，并逐渐发育成雏鸟。
4.早成鸟:有些雏鸟如鸡、鸭、鹅等，全身有　稠密　的绒毛，腿足有力，立刻就能跟随亲鸟自行觅食。晚成鸟:有些雏鸟如家鸽、燕子、麻雀等，发育还不充分，身上　绒毛　很少，腿足软弱，没有独立生活的能力。
受精卵
胚胎
稠密
绒毛
鸟卵在体内开始发育，产出体外后停止发育。自然状态下，鸡的胚胎要继续发育所需热量来自(　B　)
A.阳光直射的温度 B.母鸡的体温
C.受精卵本身的热量 D.草窝的温度
B
两栖类的发育
1.青蛙的发育过程
(1)雌雄蛙抱对，精子与卵在　水　中完成受精。
(2)受精卵即将孵化出　蝌蚪　。
(3)刚孵化出的蝌蚪有一条扁而长的尾，用头部两侧的　外鳃　呼吸。
水
蝌蚪
外鳃
(4)长出　内鳃　的蝌蚪，外形像一条鱼。
(5)长出四肢的幼蛙，用　肺　呼吸。
(6)幼蛙逐渐发育为　成蛙　。
内鳃
肺
成蛙
2.蝌蚪和成蛙的形态结构及生活习性上的不同。
比较 (早期)蝌蚪 成蛙
外形特征 身体分为头、躯干和尾部，没有四肢 身体分为头、躯干和四肢，没有尾
呼吸器官 　鳃　 　肺　，用　皮肤　辅助呼吸
生活环境 水中生活 水、陆两栖
鳃
肺
皮肤
3.蛙的发育经历了受精卵→　蝌蚪　→幼蛙→成蛙四个时期，属于变态发育。
蝌蚪
·导学建议·
教师指导学生观察青蛙发育过程的图片或播放视频——青蛙的生殖和发育过程，结合生活实际，以小组的形式思考、讨论以下问题: 1.青蛙的发育过程经历了哪几个时期？2.比较蝌蚪和成蛙的形态结构及生活习性有什么不同？
下列关于青蛙的生殖发育过程的叙述，正确的是(　B　)
A.生殖发育不需要水 B.变态发育
C.发育从蝌蚪开始 D.体内受精
B
昆虫的发育
1.昆虫的发育属于变态发育，它主要包括　完全变态　发育和　不完全变态　发育。
2.家蚕的一生要经过卵、幼虫、　蛹　和成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有着明显的差别，这样的发育过程叫作完全　变态发育　。
完全变态
不完全变态
蛹
变态发育
3.蝗虫的一生只经过卵、　若虫(跳蝻)　和成虫3个时期，这样的发育过程叫作　不完全变态　发育。
若虫(跳蝻)
不完全变态
·学习小助手·
两种变态发育方式的比较
完全变态 不完全变态
时期 四个:卵→幼虫→蛹→成虫 三个:卵→若虫→成虫
特点 幼虫与成虫形态结构差别很大 幼虫和成虫的形态结构和生活习性相似
生殖 有性生殖、卵生、体内受精
下图表示蜂群的群体组成，其中蜂王是专职的“产卵机器”。下列叙述错．误．的是(　A　)
A.蜜蜂与蝗虫都是完全变态发育的生物
B.蜜蜂是具有社会行为的动物
C.蜜蜂体表的外骨骼具有支持和保护的作用
D.蜂群中的个体之间会进行信息交流
A
鸡的发育过程
【情景呈现】下图为鸡的发育过程图。
【合作探究】
1.与两栖动物相比，鸟卵更适于在陆地上发育，是因为鸟卵具有[　①　]　卵壳　。
2.在鸟卵的结构中，既对卵细胞有保护作用，又能为胚胎发育提供水分和养料的结构是[　④　]　卵白　。
①
卵壳
④
卵白
3.图二中的⑥是由图一中的[　⑤　]　胚　盘发育来的，并最终发育成图三。图三为刚刚孵化出的小鸡，从图中可以看出，它的眼睛睁开，身体被覆羽毛，因此它属于　早成鸟　。
⑤
胚
早成鸟
4.王刚同学想知道温度对小鸡孵出率的影响，他选取了50枚新鲜的鸡蛋，各取10枚分别放在5种不同的温度下对其进行孵化，得到下列结果:
选择的温度 30 ℃ 35 ℃ 40 ℃ 45 ℃ 50 ℃
孵化出的小鸡数量 0 3 7 3 0
　　(1)王刚同学做这个探究实验时，对选取的鸡蛋的最基本要求是　选取的50枚鸡蛋必须都是受精的　，而且大小要均匀，目的是　保证实验变量唯一　。
选取的50枚鸡蛋必须都是受精的
保证实验变量唯一
(2)从表格可以看出在40 ℃时孵化出的小鸡最多，通过该实验能否证明40 ℃是鸡蛋孵化的最适温度？请给出合理的解释。
答　不能；该探究过程只能说明在各组实验中该温度最好，但是要想证明40 ℃是最适宜的，还需要补充实验验证，在40 ℃附近分组，减小温度差(温度相差在1 ℃)进行实验。
两栖类的发育
【情景呈现】 “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”春末夏初，蛙的叫声此起彼伏，如果循声找去，你会发现池塘中的青蛙正在抱对；不久后再来，会在水中看到小蝌蚪；如果继续观察下去，会看到它们的外形如魔术般变化的过程，如下图所示:
【合作探究】
(1)青蛙的幼体——蝌蚪与鱼类在形态、结构和生活环境等方面极其相似，它们都生活在　水中　，用　鳃　呼吸。
(2)从图中可以看出，青蛙发育的全过程中，蝌蚪先长出　后　肢，再长出　前　肢。尾和　内鳃　都逐渐萎缩消失。
(3)[⑧]主要的呼吸器官是肺。
水中
鳃
后
前
内鳃
(4)青蛙的发育可以概括为受精卵→　蝌蚪　→　幼蛙　→　成蛙　四个时期，属于　变态　发育。
蝌蚪
幼蛙
成蛙
变态
昆虫的发育
【情景呈现】图一和图二分别是蝗虫和家蚕的发育过程:
　　【合作探究】
1.在蝗灾中，对农作物危害最大的是图一中的哪个时期？
答　图一中动物的发育方式为不完全变态，在A成虫期会飞，活动范围大，取食植物枝叶，对农作物危害最大。
2.在图二中，为提高蚕丝产量，应设法延长哪个时期？
答　家蚕是完全变态的昆虫，一生经过b(受精卵)→c(幼虫)→d(蛹)→a(成虫)四个阶段。若要提高蚕丝的产量，则应延长c(幼虫期)。
3.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”(唐 李商隐)。从家蚕的发育过程来分析，诗句中“到死”两个字用得不准确，应将这两个字改为哪两个字，使之既有科学性，又不失艺术性。
答　“到死”二字用的不恰当，因为春蚕并没有死，只是化作一个不吃不动的蛹。可改为“春蚕化蛹丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。