选手6号：成都市说课大赛 之 教科版八年级上《6.1质量》说课大赛课（30张）

课件30张PPT。 第六章第一节
质量
教材分析学情分析教学目标教学程序板书设计教法与学法地位与作用：本节课是科教版义务教育八年级物理上册第六章第一节内容。质量的概念贯穿全章，它为以后学习密度，重力作必要的知识准备。质量是生活、生产中应用广泛的概念，能够充分体现从生活走向物理，从物理走向社会的新课标理念。
本节内容： ①质量的概念、质量的单位及单位换算；
②天平的使用方法；
③实验探究物质的属性 。 思维发展——初二学生正处于从形象思维高度发达向抽象思维发展过度的关键时期，他们的思维活跃、求知欲旺盛，具有强烈的操作兴趣。
知识准备——质量与我们的生活、生产有着密切的联系，对于初二学生来说“质量”虽然是一个全新的科学领域，但凭着生活经验，同学们有一种似懂非懂而又急于想懂的感觉，如果教师提供给学生主动探究的机会，便容易达到良好的教学效果。（1）知识与技能
①知道质量的初步概念、单位及单位换算。
②通过实验操作，学会天平的使用。
③学会测量固体和液体的质量。
（2）过程与方法
①经历“质量是物质的属性”这一探究过程，进一步领悟实验探究的基本思路和方法。
②在天平的实验操作过程中总结规律，熟悉天平的使用方法。
③通过阅读天平的使用说明，培养阅读理解能力，养成良好的思考习惯。 （3）情感态度与价值观
①在探究“质量是物质的属性”中学会克服困难、解决问题。
②通过天平使用的技能训练，培养学生严谨的科学态度与协作精神。重、难点重点：
①质量的概念、单位、单位换算。
②能正确使用天平测量物体的质量。
难点：
科学探究：质量是物质的属性
五、教学过程自
主
学
习
系
统
教
学
生
活
事
例
引
入
新
课
归
纳
总
结
布
置
作
业
巩
固
练
习
扩
展
提
高
（1）建立质量的概念
这两种果冻，假如它们的
价格相同，你会买哪一块？请同学们对它们进行分类。
小铁钉
铁锤木桶
椅子玻璃铁木头一切物体物质组成由定义：物理学中，把物体所含物质的多少叫做质量。
用字母m表示
小铁钉
小玻璃球
椅 子铁 锤
大玻璃杯
木桶含有的物质少含有的物质多相同物质之间又有哪些区别？想一想讨论：我们知道质量的单位有哪些？
国际单位是什么？（2）、质量的单位和换算国际单位：千克（Kg）
其它单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）
换算关系： １t ＝1000Kg　　　
１Kg＝1000g　　
１g ＝ 1000mg
常见物体的质量：约150 g大约2 Kg大约6 t约50—70Kg一个鸡蛋大约50 g练习：给下例物品的质量填上恰当的单位一张邮票约50____mg一个中学生约40 ___一枚1元硬币约6 ___kgg一头鲸约150___t一个婴儿约4___kg一枚大头针约80____mg许多物品上都标有质量。 我们又如何准确知道它的质量呢？ 在学校实验室和工厂化验室里常用天平称质量，常用的天平有托盘天平和学生天平．（3）质量的测量生活中常用的一些秤：杆
秤台 秤案 秤电
子
秤托盘平衡螺母游码底座镊子横梁标尺砝码分度盘指针实验室常用的质量测量工具：托盘天平1、天平的构造 ①每个天平都有自己所能称的最大质量，被测物体的质量不能超过这个最大质量；
②向右盘中加减砝码时，要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；
③潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量。2、使用天平前要注意： ①调水平：把天平放在水平台上；
②调零：用镊子将游码拨至标尺左端的零刻线处；
③调平衡：调节横梁两端的平衡螺母（若指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向右调；反之，平衡螺母向左调），使指针指在分度盘中线处，此时横梁平衡；（3）使用天平的基本步骤： ④将被称量物体放在左托盘中间，按从大到小的顺序依次用镊子夹取砝码放在右托盘中间；
⑤当加入的砝码不合适时，移动游码，直至天平平衡；
⑥托盘中砝码的质量加上游码的示数即被称量物体的质量。天平使用口诀一放平，二调零，
三调螺母梁平衡。
螺母要向轻端移，
一边低来向另一边转，
针指中线才算完。
天平调好不要动，左物右码镊子夹，
游码最后调平衡。
砝码游码加起来，
物体质量测出来。
（4）认识质量是物质的属性　讨论: 物体所含物质的多少，与其状态、形状、所处的空间位置变化有什么关系呢？ 问题1：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化吗？冰块融化成水 问题2： 泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量有变化吗？将泥团捏成小动物 问题3： 将质量为200g的苹果从地球拿到月球上去，苹果的质量有没有变化？苹果200g苹果？g结论:
质量是物体本身的一种属性 ,
质量不随物体的形状、状态、温度和位置的改变而改变 1.太阳的质量为2.0×1030kg＝___________t

质子的质量是1.7×10-27kg＝___________mg2.0×10271.7×10-212.下列说法中正确的是（ ）
A.登月舱从地球到月球质量变小
B.1kg铁比1kg棉花的质量大
C.玻璃杯打碎后，质量不变
D.一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大C 4.一壶冷水的质量是2.5kg,放在炉子上烧开后称得质量为2.4kg，这是因为（ ） A.温度升高，质量变小 B.质量应保持不变，是称量错误 C.水在烧开的过程中，部分水汽化，质量变小 D.以上说法均不正确 3.一根铜棒，在下列各种情况下，它的质量会发生变化的是（ ） A.把铜棒加热到100℃ B.把铜棒轧成一张薄铜板 C.宇航员带铜棒上月球 D.用锉刀对铜棒进行加工DC 5.托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是（ ）
A.相当于向左调节平衡螺母
B.可代替指针用来指示平衡
C.相当于在左盘中加小砝码
D.相当于在右盘中加小砝码D 6.质量为2×105mg的物体，可能是下列物体中的（ ）
A.一头大象 B.一只苹果
C.一台电视机 D.一只蚂蚁B你能用天平测出一张纸的质量吗？
说出你的方法
（1）先测出50张或100张纸的总质量m总
（2）每张纸的质量m等于纸的总质量除以纸的张数拓展与延伸质量概念：物体所含物质的多少，用m表示与物体的形状、状态和位置无关单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(T)测量工具：构造使用方法1 t = 1000 kg = 103 kg 1 kg = 1000 g = 103 g1 g = 1000 mg = 103 mg一放：放在水平台上
游码调“零”二调： 左高右调，
右高左调 三称：左物右码
由大到小四记： m左=m右+m游码六、板书设计：§6、1 质量
1、质量：物体所含物质的多少。
2、单位：国际单位：千克（kg）
常用单位：吨(t)；克(g)；毫克(mg)
１t ＝1000Kg　　　１Kg＝1000g　　１g ＝ 1000mg
3、实验室测量工具：天平
4、天平的使用
5、质量与物体的形状、状态、位置无关，它是物体的一种属性。