人教版 美术二年级上册第1课 流动的颜色 课件(共12张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版 美术二年级上册第1课 流动的颜色 课件(共12张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 50.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2024-04-10 12:50:30 | ||
图片预览
文档简介
(共12张PPT)
人教版小学美术二年级上册
第1课
流动的颜色
流 动 的 颜 色
艺 术 家
毕加索
拼贴画《吉他》
作 品 欣 赏
Please enter your brief text here.
Please enter your brief text here.
如果让你来创作一幅作品
你的主题是什么？
你会用什么方法？
表达什么情感？
艺 术 创 作
作 业 要 求:
1、根据上节课的吹、滴、流画效果，展开想象。
2、用拼贴、添画、增色等方法，美化作品。
3、比一比，谁的画添得巧、添得妙
4、保持桌面和地面的整洁，注意用剪刀的安全。
作 业 要 求:
1、用自己喜欢的颜色
2、用滴、吹、流、洒等方法
3、保持桌面和地面的整洁
评 一 评
谁的作品最美
用了什么方法
表达了什么情感
课 堂 延 伸
拼贴是从剪贴发展来的， 是19世纪一种用胶粘的多片彩色纸制作装饰图案的艺术装饰。
这种技法大约在1912－1913年间被美术界采用，此时毕加索和勃拉克（Braque）开始在他们的立体派绘画中加入各种各样的普通材料（报纸剪辑、车票、折合纸、玻璃片和木片、线、沙等等），选择这些材料的原因，是因为它们提供了用其表现平面和肌理的新方法。
后来，达达派艺术家和超现实主义画家也基于某些材料的暗示性和联想性价值而将其应用在他们的作品中，这种技法即被称为拼贴。
感 谢 观 看
THANK YOU
人教版小学美术二年级上册
第1课
流动的颜色
流 动 的 颜 色
艺 术 家
毕加索
拼贴画《吉他》
作 品 欣 赏
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如果让你来创作一幅作品
你的主题是什么？
你会用什么方法？
表达什么情感？
艺 术 创 作
作 业 要 求:
1、根据上节课的吹、滴、流画效果，展开想象。
2、用拼贴、添画、增色等方法，美化作品。
3、比一比，谁的画添得巧、添得妙
4、保持桌面和地面的整洁，注意用剪刀的安全。
作 业 要 求:
1、用自己喜欢的颜色
2、用滴、吹、流、洒等方法
3、保持桌面和地面的整洁
评 一 评
谁的作品最美
用了什么方法
表达了什么情感
课 堂 延 伸
拼贴是从剪贴发展来的， 是19世纪一种用胶粘的多片彩色纸制作装饰图案的艺术装饰。
这种技法大约在1912－1913年间被美术界采用，此时毕加索和勃拉克（Braque）开始在他们的立体派绘画中加入各种各样的普通材料（报纸剪辑、车票、折合纸、玻璃片和木片、线、沙等等），选择这些材料的原因，是因为它们提供了用其表现平面和肌理的新方法。
后来，达达派艺术家和超现实主义画家也基于某些材料的暗示性和联想性价值而将其应用在他们的作品中，这种技法即被称为拼贴。
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