2023-2024学年部编版语文七年级上册 第2课 济南的冬天 课时提高练（含答案）

2 济南的冬天
【练基础】
1.（原创）阅读下面语段,回答问题。
雪中赏趵突泉别有情趣。泉涌如轮,泉水汩汩流淌,把整个冬天的热量都拿出来了,　　　　的雪花未等落地就róng化在泉水的热气里,就像孩子投入了母亲温暖的怀抱。看着这chéng清的、温情的泉水,济南人心中便觉得有了着落。
(1)根据语段中的拼音写出所对应的汉字,给加点的字写出所对应的注音。
流淌(　　)　　　　济(　　)南
着(　　)落　　　　róng(　　)化
chéng(　　)清
(2)在上面语段横线空缺处,填入一个符合语境的四字词语。
2.（跨学科生物）请结合语境,在下面横线处补充恰当的句子。
　　走进春天,我们可以感受山光的朗润;　　　　,　　　　;走进秋天,我们可以注目天空的清澈;　　　　,　　　　。拥抱四季,我们的心会跟着自然一起轻歌曼舞。
3.（新素养）某中学七年级(4)班开展了以“走进冬天”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成下面的任务。
【填补诗句】请结合你的知识积累,将下面描写冬天的诗句补充完整。
(1)　　　　,独钓寒江雪。(柳宗元《江雪》)
(2)墙角数枝梅,　　　　。(王安石《梅花》)
【提取信息】阅读下面的文字,分条概括其主要内容。
冬至,是二十四节气中最早制定出的一个节气。在2500多年前的春秋时代,我国已经用土圭观测太阳测定出冬至,时间在每年的公历12月22日或23日。古人对冬至的说法是阴极之至,阳气始生,日南至,日短之至,日影长之至。
冬至是北半球全年中白天最短、夜晚最长的一天。过了冬至,白昼一天比一天长,阳气回升,是一个节气循环的开始。北方地区有冬至宰羊、吃饺子、吃馄饨的习俗,南方地区则有冬至吃米团、长线面的习俗。
【练阅读】
阅读课文第④段,回答问题。
最妙的是下点儿小雪呀。……就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
4.请简要概括选文的主要内容。
5.比较下列句子中加点的字和括号中的字,你觉得哪个更好 谈谈你的看法。
(1)树尖儿上顶(盖)着一髻儿白花。
(2)山尖全白了,给蓝天镶(补)上一道银边。
6.下面的句子分别运用了什么修辞手法 有何作用
(1)看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。
(2)等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。
7.作者是按什么顺序描写雪后小山的 找出几个显示作者观察顺序的词语,说一说这样写有什么好处。
8.选文最后一句表达了作者怎样的思想感情
【练能力】
（新考法）阅读下面的文字,回答问题。
【文本一】
对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气反有点儿叫人害怕。可是,在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。
(节选自《济南的冬天》)
【文本二】
谁会在这天寒地冻的时节来香山呢
早晨一爬起来我便去逛山。这里,我春天时来过,是花的世界;夏天时来过,是浓荫的世界;秋天时来过,是红叶的世界。而这三季都游客满山,说到底是人的世界。现在可好,无花,无叶,无红,无绿,更没有多少人,好一座空落落的香山,好一个清静的世界。
(选自《冬日香山》,有删改)
【文本三】
黄土高原的冬是冷峻的。
原野已经干涸得皴裂,只剩满目空旷的孤寒,把每一根衰草都风干成一种绝望。寂静的土地早已失去表情,唯宽厚的阳光顶着凛冽的北风颤抖地弥漫开来,给大地淡淡地披上了一层邈远的暖色。树们托举着一把惭愧地干枯,疏落得竟挂不住那薄薄的冬阳,全在冷冷的风里缄默出一种赤裸的无奈。潺潺浅吟的小河也咽噎了它往日的欢悦,在正午的阳光下闪耀着刺眼的寒意。远方更显辽远,山塬更是秃瘦,荒寒里全缠着一片凝固般的冷。而天空却常常是一片坦坦荡荡的蓝,蓝得透静、蓝得纯情、蓝得让人心旌摇荡又色彩斑斓,任明晃晃的阳光储满,任暖洋洋的感觉储满。
(选自《高原的冬》,有删改)
【文本四】
没有雪,似乎就不是冬天。南方的冬天,除了山区,一般城市里是不见雪的。有的人一辈子都没见过雪。有的人去过人造的冰窟,大夏天的,一张门票几十块钱。那叫雪吗 混杂着煤灰一样的杂质,了无生机。看的人太多了,踩的人太多了,雪就没了形状,没了精髓。
看雪还是要去北方。进入冬天,雪就成了北方唯一的风景。城市里白雪皑皑,山野上苍茫一片,真是“千里冰封,万里雪飘”。尤其是在林区,倘若大雪遮天蔽日地下上几天几夜,清早忽然起来,透过窗户霜花的缝隙,猛地发现雪停了,世间万般寂静,无声无息,连鸟叫声都没有——那么冷的天,鸟如何抵挡得了
(选自《北方的冬天》,有删改)
9.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(　　)
A.【文本一】由“奇迹”“怪事”“害怕”等词语,自然引出“济南真得算个宝地”。
B.【文本二】中的“我春天时来过,……是红叶的世界。”一句,运用了夸张的修辞手法。
C.【文本三】中的“皴裂”“孤寒”“绝望”等富有表现力的词语,形象生动。
D.【文本四】引用“千里冰封,万里雪飘”生动地表现了北方冬天漫天飞雪、天地苍茫的特征。
10.济南、香山、高原的冬天各有什么特点 请分别用一个词语加以概括。
11.【文本一】和【文本四】的第一段都运用了什么写作手法 有何作用
参考答案
练基础
1.(1)tǎng　jǐ　zhuó　融　澄
(2)漫天飞舞(或“纷纷扬扬、飘飘洒洒”)
2.走进夏天　我们可以聆听夏蝉的吟唱　走进冬天　我们可以享受冰雪的纯净
3.【填补诗句】(1)孤舟蓑笠翁
(2)凌寒独自开
【提取信息】①冬至时间的确定。②冬至名字的由来。③冬至的气候特征。④我国的冬至习俗。
练阅读
4.薄雪覆盖下的济南山景。
5.(1)“顶”字好。“顶”字准确地表现了树尖上一髻儿白花的位置和形状,形象感、动态感强。用“盖”则与“小雪”的情景不吻合。
(2)“镶”字好。一个“镶”字,生动形象地写出了山尖和蓝天相连的情景,就好像是山尖、小雪有意为之,又好像是巧匠的妙手设计的,给人留下想象的空间。“补”则没有这个效果。
6.(1)运用了比喻的修辞手法,将“顶着雪的矮松”比喻成“日本看护妇”,生动形象地写出了雪后矮松的秀美。
(2)运用了拟人的修辞手法,生动、形象、有情趣地写出了夕阳斜射下,薄雪“微微露出点儿粉色”的情态美。
7.空间顺序。山上、山尖、山坡、山腰。这样写有层次地描写了雪色、雪光、雪态,使读者不仅领略到雪的外在美,更能感受到雪的神韵,即内在美。
8.既是一种与老天商量的语气,怕秀气的小山被大雪压垮了,又是一种赞许的口吻,表达了作者对玲珑秀美的济南小山的热爱和赞美之情。
练能力
9.B
10.济南:暖情;香山:清静;高原:冷峻。
11.略。
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