2023-2024学年部编版语文七年级上册 课时提高练 第六单元 写作 发挥联想和想象（含答案）

写作 发挥联想和想象
　　【写作指导】
联想和想象是人类特有的思维活动。联想是由一事物想到与之相关的另一事物,而想象则是在头脑中创造出未曾有过的新的形象。联想和想象在概念上有区别,但在实际写作中往往又交织在一起。写作时善于运用联想和想象,就好比长了“千里眼”和“顺风耳”,可以思接千载,视通万里,有助于打开思路,激发灵感,写出内容丰富、形象生动的文章。运用联想和想象的方法:
1.以现实为依据。
联想和想象是作文的翅膀,生活是其源泉。任何美丽的联想和想象之花都离不开现实的土壤。同学们对生活的感知越丰富,对生活的理解越深刻,想象的触角就伸得越远。写作时,可以先由现实落笔,根据题材、内容的要求,从时间、空间等各个角度展现自己富有个性的想象,让想象的触角自由地游走于现实和梦想之间。比如《荷叶·母亲》中,作者由荷叶对红莲的保护,联想到母亲对孩子的爱,这是基于相似性做出的合理联想;如果联想到环境保护,联想到助人为乐,就显得牵强附会了。
2.要合情合理。
联想和想象所展示的未必是现实生活中有的,但一定要合乎生活的逻辑。比如《西游记》中的孙悟空是虚构的,现实生活中不可能有,但他却是在真实生活基础上创造出来的,有着现实生活的影子。比如他身上有着猴子的特点:长毛,有尾巴,机灵,顽皮。
3.要寻求新意。
联想和想象应该敢于冲破现实生活固有的束缚,并善于超越已有的生活常规。写作时,你完全可以把你头脑里的“梦想”具体地描绘出来,不必沿袭他人,固守现成。只有这样,才能写出不落窠臼、新意迭出的佳作。比如诗人刘大白《秋江的晚上》一诗,写夕阳在江上坠落,是驮着斜阳归巢的倦鸟,“双翅一翻,把斜阳掉在江上”;而“头白的芦苇”,为夕阳的余晖所染,“也妆成一瞬的红颜了”。这些想象就很新颖,给人以深刻印象。
4.要充满真情实感。
文章不是无情物,联想和想象的文章,也离不开真情实感,它常常蕴含着我们对生活的认真思索和不懈追求。因此,在写作时,我们千万不要忘了“情感”二字,注意在字里行间渗透自己的真实感情,让浓厚的情意流淌在笔端,这样的文章才会有无限的吸引力。比如《春》中作者由春风的“吹面不寒”,联想到母亲的手的抚摸,突出春风温柔的特点,再次表达作者对大自然的喜爱之情。
【文题在线】
发挥联想和想象,为本单元课文《皇帝的新装》续写一个故事。不少于500字。
【思路点拨】
(1)认真阅读课文的结尾,想象故事发展的各种可能,然后抓住一点落笔。
(2)要使人物的言行和性格与之前的表现相符,故事发展和情节设计要合情合理,令人信服。
　　【例文欣赏】
续写《皇帝的新装》
游行大典举行了整整一个上午。皇帝就穿着这“美丽的新装”走了一个上午。他的“忠臣们”也无不精细地打理着一切,仿佛“新装”真的存在。
回到宫中,那两位“忠诚”的大臣想来想去,觉得皇帝的确没有穿衣服,他们想互相询问却又怕被对方嘲笑,毕竟他们认为自己并不愚蠢,但最后他们还是碰了面。
第一次被派去察看的老大臣问道:“你觉得此次游行大典举办得好吗 ”另一位大臣笑了笑,答道:“好,当然好啊!这次的游行大典举办得非常完美。”善良的老大臣突然问道:“你觉得那个小孩子说得对吗 皇上是不是真的没有穿衣服 ”另一位大臣立即惊恐不安起来,他眨了眨眼睛,定了定心神,像是做了重大的决定一般。“我想说我并不愚蠢,也很忠诚,但是,”他突然放低了声调,环顾一下四周,接着说,“我真的什么都没有看见。”
善良的老大臣脸上有了一丝放松的神情,但立即又紧张了起来:“我,我也什么都没有看见,难道说我们都是愚蠢的吗 ”“不,我想并不是只有我们看不见,游行大典上所有的人不都是这样说的吗 ”“我想是的,可是我们要不要去禀告皇上呢 ”“那么你觉得皇上是会相信我们的话,还是会认为我们愚蠢 ”“皇上应该不会相信我们吧!”两位大臣叹了一口气,甩了甩衣袖,走了。
关于皇帝是否穿着衣服举行游行大典的事,宫中所有的人都在议论。皇帝当然也听见了这些议论,但他却不知所措,因为他觉得在举行游行大典时如果自己真的没有穿衣服,那真的是件很丢人的事。于是他找来了两位大臣。
“你们说我在游行时是否真的没有穿衣服 ”皇帝问道。
“这……”两位大臣互相看了看,其中一位大臣答道,“陛下,请宽恕我们的罪过,我们所有人真的什么都没有看见。”说完便低下了头,等待皇帝的呵斥。
但实际上皇帝并没有呵斥他。另一位大臣赶忙说:“陛下,我现在想那两个织工是不是骗子,他们骗取您的金子,却如此戏弄您。”
皇帝觉得很有道理,起身走出了殿堂。
两位大臣互相望着,惶恐地认为自己说错了什么。
一天过去了。第二天,城门口绑着两个人,百姓们纷纷围观,连官员们也赶来看,但谁也不知道这是怎么一回事。
皇帝站在镜子前,整了整长袍,戴上了王冠,看着镜子里这身确实存在的衣服,他竟开口笑了,接着便召集官员处理政事。
没有人知道发生了什么,只是从那之后,皇帝像变了一个人,不再那么颓废,他开始关心国事,成了一个开明的君主。他的那些衣服,也全部放在一个大房间里,再也没有被动过。
　　【文题在线】
你有没有憧憬过未来的生活 你觉得,十年以后的你是什么样子的呢 在做什么 又有着怎样的精神面貌呢 请以“十年后的我”为题,发挥想象,写一篇作文。不少于500字。
【思路点拨】
(1)这是一道命题作文,也是一篇想象作文。“十年后”确定了写作的范围,“我”确定了写作对象,可从十年后的生活变化、社会发展变化等方面着手,塑造人物的变化,如人物的相貌、心态及性格等,但性格的发展一定要符合逻辑。
(2)可以大胆想象,但要符合你性格发展的逻辑。不仅要想象你自己的生活,还要想象十年后社会的发展,因为这是十年后的你所生活的环境。
(3)不要只是概括地叙述,要在具体情境中展开故事,通过一件或几件小事,结合语言、动作等的描写,具体地展现你的性格、心态,以增加真实感。
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