人教版九年级上册语文第4课《外国诗两首》（28张PPT）

课件28张PPT。外国诗两首昏晕 树篱 栖息
草茸茸 撒下 喧响
yùnlí qīróngsǎxuān给红色的字注音：找找看：哪首是田园诗？<<白雪歌 　送武判官归京>>
<<别董大>>、<<山居秋暝>>
<<赤壁>>、<<过故人庄>>
<<钱塘湖春行>>、<<春望>><<山居秋暝>>
<<过故人庄>>中国田园诗的特点：寄情山水
歌咏田园生活 蝈蝈与蛐蛐（英）济慈作者简介　约翰·济慈(1795——1892)英国浪漫
主义诗人，出身卑微，生活贫困，自
幼喜爱文学。1817年出版第一部诗集
《诗歌》，其中有名篇《蝈蝈与蛐蛐》
，从此崭露头角，他的著名诗篇有
《夜莺颂》、《秋颂》等。他的诗想
像丰富，绚丽多彩，对世人具有极
大的影响。自读，思考：
全诗描写了哪两种昆虫的鸣唱，勾勒了哪两幅小景？这首诗的构思有什么特点？ 全诗描写了蝈蝈和蛐蛐的鸣唱，勾勒了盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”两幅小景。这首诗在构思上的特点：开头一句与“大地的诗歌呀，从来没有停息”相对应分为两部分；动静相衬，意境优美。 请找出文中的主旨句“大地的诗歌从来不会死亡”，
“大地的诗歌呀，从来没有停息” 从内容上来说,夏天，鸟儿不叫了，就出现了蝈蝈的乐音，冬天，夜晚寂寞了，就出现了蛐蛐的歌儿，春秋两季本来就是百鸟千虫欢唱的季节，由此体现了诗歌的主旨。从语言上来，蝈蝈---蛐蛐---蝈蝈，浑然一体，回环往复，主题就呈现在读者的眼前。诗中是怎样体现这一主旨的？ 问题探究
诗人把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”，你是怎样理解的？ 这首诗表现了诗人怎样的情怀？这是一曲对大自然的颂歌，歌颂大自然的无限美好和勃勃生机，表达了诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美之情。合作探究:这首诗歌短小精致而又十分大气,你认为
它的构思哪些方面别具匠心?
前后对应的两部分分别以“大地的诗歌从来不会灭亡”和“大地的诗歌呀，从来没有停息”开头，点明主旨；又通过联想巧妙联系盛夏“蝈蝈的乐音”和冬天“蛐蛐的歌儿”生动地表现“大地的诗歌从来不会死亡”的主题。仅仅写了夏冬两篇小景，仅仅描写了两种昆虫的鸣唱，但所表现的却是大自然一年四季“歌声”不断的景象，歌颂了大自然周而复始、生命 不息的永恒美，以少胜多，富有内涵，给人以广阔的想象空间，角度新颖独到，构思颇具匠心。（夏）蝈蝈的音乐（冬）蛐蛐的歌儿“大地的诗歌
从来不会死亡”主题构思：短小精致又十分大气夜【俄】叶赛宁谢尔盖·亚历山大德罗奇·叶赛宁（1895－1925），俄罗斯诗人。早期诗作描写农村自然风光，赞美宗法制农民生活，他的抒情诗感情真挚，格调清新，并擅长描绘农村大自然景色，被誉为“天才的乡村歌手”、苏维埃诗歌奠基人之一反复朗读
用自己的话，描绘一下诗中所写的夜景，本诗展示了夜的什么特点？
静谧美丽这首诗传达出诗人怎样的心境？ 对大自然的热爱和诗人安适、宁静的心态。 赏析，归纳这首诗的内容，并体会诗歌所描写的意境美。
第一节：写夜的静谧。
第二节：写溪水的歌唱。
第三节：写月光下大自然的美丽。
第四节：再次写到美丽的月色。
。河水 松林 夜莺 秧鸡溪水 月色（反复吟咏）大河 小溪 青草静谧
美丽安适宁静的心境静 夜月光淡淡， 天河何处？
笼罩着村外的松林。远远的海雾模糊。
白云团团， 怕会有鲛人在岸，
漏出了几点疏星。 对月流珠。比较
阅读这首诗与郭沫若的《静夜》
给你的感受有什么异同？ 《夜》全篇描写眼前的实景，从中传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境；《静夜》在写景的基础上转入想象的世界，引出诗人对神话传说的遐想。 这两首诗都描绘了静谧的夜景、美丽的月色。同：异： 静夜 郭沫若《静夜》赏析 ?? 这首诗写得宁静、典雅，遣词造句和诗行的组织，都富有古典诗词的风味。在这笔墨空灵的画图中，蕴含着诗人深沉的遐想。异国海边的静夜，有着“对月流珠”的鲛人的幻影，这难道不是诗人眷怀祖国、感怀世事的心灵的投射吗?小结《蝈蝈与蛐蛐》和《夜》：
总《蝈蝈与蛐蛐》和《夜》是两首优美的田园诗。它们都表达了诗人对大自然的热爱，而又各有其特点。《蝈蝈与蛐蛐》是一首大自然的颂歌，它以盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日蛐蛐的歌儿”来赞美“大地的诗歌从来不会死亡”，歌颂大自然的无比美好和无限生机。《夜》犹如一首小夜曲，它在静谧、美丽的夜景中，蕴含着诗人的情感，传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境。 迁移训练：读<<田园乐>>，说出本文的思想感情，赏析其中名句，并试着改写成七言。
田园乐 王维
萋萋芳草春绿，落落长松夏寒。
牛羊自归村巷，童稚不识衣冠 下课啦！