人教版四年级数学下册《加、减法的一些简便算法》（课件）(共16张PPT)

(共16张PPT)
加、减法的一些简便算法
人教版四年级数学下册
填 空
78=80 – （ ）
87=90 – （ ）
99=100 –（ ）
101=100 +（ ）
2
3
1
1
口 算
113+60 =
165 – 100=
113+59=
165 – 97=
（1）
（2）
口 算
173
65
172
62
教学目标
本节课我们主要来学习加减法的一些简便算法，同学们结合实际例子理解并掌握加减法的简便计算，能够应用这些简便算法解决相关的实际问题。
怎样计算简便呢
113+59
113 + 60
=
– 1

= 172
想: 把59看作60，
因为加60就多了1，
所以要再减去1。
哪个数接近整百？按整百算，结果会怎样？
276+98
=
276 +100
– 2
374
=
多加了（ ），
要（ ）。
2
减去 2
113+59=113+60 – 1=172
276+98=276+100 – 2=374
在计算加法时，如果加数是一个接近整十或整百的数，可以把它们先看作整十或整百的数，然后多加了几就要减去几。
做一做
156+87=156+90
74+198=
74 + 200 – 2 =
272
1
2
=
–
3
243
在减法中如果减去一个比原减数大的数结果会怎样？
例3
165 – 97
=
165 – 100
+ 3
68
=
多减了（ ），
要（ ）。
3
加上 3
总 结 规 律 ：
在计算减法时，如果减数是接近整十、整百的数，可以先把它们看成整十、整百的数，然后多减了几就要加上几。
做一做
1
2
132 – 98=132–100
376 – 199=
376 – 200 + 1 =
177
=
+
2
34
1
判断。
1.432+199=432+200 – 9 （ ）
2.668 – 199=668 – 200+1 （ ）
3.347 – 98=347 – 100 – 2 （ ）
4.763+97=763+100 – 3 （ ）
5.543 – 197=543 – 200+3 （ ）
综合练习
×
√
×
√
√
综合练习
看谁的速度快,谁的方法巧。
2
436+299=
543+198=
363+97=
284 – 199=
848 – 97=
436+300 – 1=735
543+200 – 2=741
363+100 – 3=460
284 – 200+1=85
848 – 100+3=851
扩展练习
456+302=
566 – 201=
456+300+2=758
566– 200 – 1=365
全课小结
回顾加法和减法的一些简便算法，比较加、减法简算的异同点：
全课小结
相同点：把加数或减数都看作整十、整百进行加减；
不同点：计算加法时，多加几就要减去几，计算减法时，多减几就要加上几。