16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年-学习任务单（表格式）

学习任务单
课程基本信息
学科 初中语文 年级 八年级 学期 春季
课题 演讲有“音”,听众在“心”——《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》
学习目标
1.利用任务单和思维导图梳理课文，了解奥林匹克精神的内涵和价值，从中把握演讲词的主要特点。 2.拓展迁移所学知识，会从演讲词的主要特点切入，品味分析课外演讲词，进一步感受演讲的说服力和感染力。 3.评价反思，更新演讲知识，获得有益启示，激发自己对演讲以及语言表达的兴趣。
课前学习任务
1.再次细读前三篇演讲词，预习新课，扫清文字障碍，初步了解课文内容。
2.收集有关奥林匹克运动的资料，了解作者和背景。
课上学习任务
【学习任务一】
请快速跳读四篇课文，把握重要信息，完成表格。
温馨提示：针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，要能为听众所接受并心悦诚服；其次是要懂得听众中有不同的对象和不同的层次，为听众设计不同的演讲内容。
【学习任务二】 正所谓知其然知其所以然，讲演者不仅要明确“讲什么”，还要对“怎么讲”了然于胸，请用思维导图的方式梳理《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》这篇演讲词的思路。 思维导图单（可另附纸张）
温馨提示：演讲者要使自己的演讲内容易被听众听清、听懂，就要条理清晰，层次分明，否则，所讲内容虽丰富深刻，但散乱如麻，缺乏逻辑性，亦会影响演讲的效果。 【学习任务三】 以小组方式进行顾拜旦《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》的模拟演讲。同伴模拟时，请你仔细倾听，假设你是现场的一位听众，演讲词中的哪些地方会打动你、感染你？仿照示例，摘录一处并试着探究其原因。 品味演讲词句 （表格出自义务教育教材语文作业本，浙江教育出版社，人教版，第108页） 原文摘录被打动、感染的原因但是如今，我们知道该在将来采取何种态度了。这句话针对有些人认为“勇气之花在我们当代人的手中早已残败凋零了”而发出，句式短促，铿锵而坚定，让我感受到顾拜旦传播现代奥林匹克精神的决心。
温馨提示：演讲者既要冷静地分析，即晓之以理，又要有诚挚热烈的感情，即动之以情，这样才能使演讲既有说服力，又有感染力。 【学习任务四】 如果你是现场评委，请结合所学，在演讲评分表上就我们学校的这位同学的演讲词以及演讲表现给出你的评分，并说说理由。 接过小康旗，迈向未来路 尊敬的各位老师，亲爱的各位同学： 大家好！今天我演讲的题目是“接过小康旗，迈向未来路”。 去年国庆，一部电影——《我和我的家乡》彻底爆火，我看完感受颇深，不禁感叹：“我们中国各地人民的生活变化可真大啊！”这更让我想到了自己的家乡——那是一个坐落在山顶的小山村，它的名字叫“平湖”，一个简单的名字却承载了我全部的记忆。一次偶然的机会，我去过舅公研究村史的工作室，翻看过一本相册，记录着一张张我们村变化的照片，耳边又响起了舅公拿着相册和我讲村子故事的声音：“在改革开放前，大家住的都是低矮的茅房，夏天遮不住烈日，冬天挡不住北风，每逢大雨，屋内便是一片汪洋……”。 打开相册，令我印象最深的是一张黑白的老照片——一张改革开放前，我们村修建水库的照片，照片上，村民们用扁担挑起一筐筐泥土，吃力地前进着。我的爷爷奶奶也曾参与其中，听他们说“当时的人们不辞劳苦，只为建设自己的家园。” 在这张黑白老照片的边上，是一张改革开放后，我们村第一次整改水库的照片，那时，村民们不再需要用自己的肩膀去承受这一重量，改以手推车的使用，不但减轻了人们的负担，还大大提高了整改的效率。 到现在，人们更是用上了挖掘机和卡车，现代化的机械与工具，大大提升了我们村的建设生产力。 放眼看如今，颇具层次的坝面、清澈的湖面、壮丽的玫瑰大道、崭新的楼房呈现眼前，夜间，礼堂前湖中的喷泉，更是一道特殊的风景。 相册翻至最后，是我们村抗疫时的照片——2020年新年伊始，一场突如其来的新冠疫情席卷中华大地，在这场没有硝烟的战争中，不仅仅是村干部，每一位村民都是勇敢的战士，响应政策，扛起责任，村中的每一份子共同筑起了我们平湖村抗疫的长城，我们村的口号是“我们在一起！” 翻着这照片，一张又一张，这不正是我们平湖村走向小康生活的足迹吗？不也是我们新昌的小康之路吗？不就是千千万万中华儿女的中国梦吗？千年梦想，百年奋斗，今朝梦圆。祖辈们通过勤劳和智慧，走在了小康致富的道路上。 现在，生活在幸福小康社会中的我们，是不是就可以坐享其成了呢？不！同学们！幸福的生活和美好的未来要靠我们自己的双手去创造，祖国的未来更需要我们去建设。我愿接过父辈的旗帜，从身边的小事做起，发奋学习，积极进取。我相信，只要我们共同努力，中国的天会更蓝，草更绿，水更清，人更美。 我的演讲完毕，谢谢大家！ 演讲评分表