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六年级语文人教版（上册）
公2供纪鼓
5.下列对《宿建德江》的理解和赏析，不正确的一项是(
)(3分)
A.此诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁，然后写到旷野广袤宁静，明月伴人更近。一隐
第一单元测试卷
现，虚实相间，两相映衬，互为补充，构成一种特殊的意境。
B.第一句点题，也为下面写景抒情做了准备；第二句中“日暮”是“客愁新”的原因。
时间：90分钟满分：100分
C最后两句中，因为“野旷”所以天低于树，因为“江清”所以月能近人，天和树、人和月
题号
四
总分
的关系，写得贴切逼真。
得分
D.此诗前两句为借景抒情，后两句为触景生情，描写了清新的秋夜，突出表现了细微的
、基础知识。(30分)
景物特点
1.给下列加点字选择正确的读音，画“V”。(12分)
二、积累运用。(15分)
渲染(xuan xuàn)
勾勒(leilè)
迂回(xùyu)
1.《宿建德江》一诗中，“
”这两句是写景。(2分)
衣襟(jin jing)
鄂州（èyue)
妩媚(w心f)
2.《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中，四句诗写了四个场景，依次用四字词语可以概括
蒙古包(měng meng)
烟渚(zhězhǔ)
冠冕(midn
mian
为：
;从“黑云
摇曳(yètuo)
琼浆(jing giong)》
婆娑(su6shā)
翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”两句诗你想到的画面是
2.读拼音，规范书写词语。(5分)
。(6分)
yi shang
cai hong
dan
yǎ
you jing
ming chan
3.你去拜访乡下的好友，一进入小山村，便看到四周青山林立，绿树环绕，便不自觉地吟
咏起
的《过故人庄》中的诗句：
好友准备了好
酒好菜招待你，你们开窗对饮，高兴地谈论着今年庄稼的长势，此情此景，正如《过故人
3.选词填空。（4分）
庄》中所说：
到了傍晚，你要走了，好友热情挽留，你只好引
拘束
约束
用《过故人庄》的诗句“
”来预约下次相见之时。(7分)
(1)主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不(
)。
三、阅读理解。(25分)
(2)人们自觉接受道德、法律等方面的(
),这是社会的进步。
(一)草原八月末（节选）》
联想联系
梁衡
(3)自然界中的事物都存在着千丝万缕的(
(4)爷爷由幼儿园孩子们的幸福生活(
)起自己童年的遭遇
车子在缓缓地滑行，除了车轮与草的摩擦声，便什么也听不到了。我们像闯入了一
4.按要求写句子。(6分)
个外星世界，这里只有颜色没有声音。草一丝不动，因此你也无法联想到风的运动。停
(1)今年的丁香花似乎开得格外茂盛，有的从宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满
车下地，放眼尽量地望，细细地寻，不见一个人，于是那牛羊群也不像是人世之物了。我
枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望；有的
努力想用眼睛找出一点儿声音。牛羊在缓缓地移动，它不时抬起头看我们几眼，或甩一
(续写句子)
下尾，像是无声电影里的物。仿佛连空气也没有了，周围的世界竟是这样空明。
(2)体会下面句子的特点，并试着仿写一句：
这偌大的草原又难得的干净。干净得连杂色都没有。这草本是一色的翠绿，说黄就
我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
色的黄，像是冥冥中有谁在统一发号施令。除了草便是山坡上的树。树是成片的林
子，却整齐得像一块刚切割过的蛋糕，摆成或方或长的几何图形。一色桦木，雪白的树
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第一单元测试卷
、l.xuànlèyu jin e wǔměngzhǔ
mian
ye qiong suo
2.衣裳
彩虹淡雅幽静
鸣蝉
3.（1)拘束(2)约束(3)联系
(4)联想
4.示例：(1)半遮半掩露出几枝花束，铃铛样的小花挨
挨挤挤地、好奇地望着墙外的美景
(2)他是指引道路的灯塔，他是培育祖国花朵的园
丁，他是打开知识书库的钥匙。
5.D
二、1.野旷天低树
江清月近人
2.示例：黑云翻滚大雨倾盆风吹云散
水天相接
乌云上涌，如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，
大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船
3.孟浩然绿树村边合青山郭外斜开轩面场圃
把酒话桑麻待到重阳日还来就菊花
三、（一）1.发命令，下指示让翠绿的草一下子都变黄
2.A
3.这偌大的草原又难得的干净。
(二)1.树是多数鸟儿的栖息地，是鸟儿的归宿，作者希
望人们能为鸟儿留下“家园”，呼吁人们与自然和谐
相处、同存共荣。
2.（1)鸟儿让树有了活力。(2)鸟儿的鸣叫带给人
们喜悦。
3.B
四、写作指导：按照一定的写作顺序写一处你最喜欢的风
景，可以是时间顺序，也可以是空间顺序；要重点写出
这处风景的特别之处，表达出自己的真情实感。
