三年级语文人教版（上册）
第二单元测试卷
一、1.tiǎo
zeng
ling yin shi feng
2.颜料
铺满石径菊花
3.仙先鲜颜盐言
4.盒首排盏把枚阵朵
5.①⑤③⑦
②⑧
④⑥
示例：秋天到了，我们去香山公园看满山红叶。
6.（1)萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
(2)示例：白色给了冰雪，洁白的雪花像一朵朵蒲公
英，飞呀飞呀，飞向了广阔的天地。
二、1.停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花
2.一年好景君须记
最是橙黄橘绿时
3.知有儿童挑促织夜深篱落一灯明
4.示例：秋天来了，天气变得凉爽了，一群大雁往南飞。
果园里，树上果实累累；树下，一群儿童在快乐地
玩耍。
三、（一)1.秋季我是通过题目“初秋”看出来的。
2.B
3.A
4.示例：夏天的暑气已经消退，茅屋里也变得安静了，
台阶下的草丛中也开始有露珠了。
(二)1.缠绵狂热冷漠清爽热情真诚
2.骏马将军流星
3.突然停下像云一样飘动，像水一样流畅，非常自然
4.指“清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流
水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意”。
四、写作指导：抓住秋天景物的特点，按照一定顺序具体描
写秋天的景物。要仔细观察大自然中的景物，运用自
己平时积累的好词佳句描绘景物。将自己对秋天的喜
爱之情表达出来。如果能运用一至两种修辞手法就更
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三年级语文人教版（上册）
21世纪鼓言
⑤草长莺飞
⑥寒风刺骨
⑦枝繁叶茂
⑧北雁南飞
描写春天的词语：
描写夏天的词语：
第二单元测试卷
参考答》
描写秋天的词语：
描写冬天的词语：
时间：90分钟满分：100分
6.按要求写句子。(4分)
题号
四
总分
(1)瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意；江上吹来秋风，使出门在外的
得分
我不禁思念起自己的家乡。（写出对应的诗句）
一、基础知识。(30分)》
1.用“√”给加点字选择正确的读音。(6分)
(2)例：秋天把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇
挑弄(tiǎotiao)
赠给(zeng zen)
凌乱((ling lin)
走了夏天的炎热。
印记(yin ying)
钥匙(chi shi)
丰收(fng
fn)》
冬天把
2.结合语境，读拼音规范书写词语。(4分)
yan licào
pu man
shi jing
二、积累运用。(15分)
他带上一盒
沿着
水泥的
来到山
1.深秋的一个星期天，我登上香山，看到满山的红叶在秋风中就像一团团红色
的火焰在闪动，漂亮极了。我不禁想起了《山行》中的两句诗：
iu hua
。(4分)
上，去画美丽的
2.即使青春流逝，人生将晚，我们还是要珍惜这大好时光，乐观向上，努力不
3.填写同音字，组成词语。(6分)
懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。在《赠刘景文》中，能表达这个意思的两句
xian
花()子
()后
()美
诗是：
。(4分)
yan
)色
食()
语(
3.客游在外的诗人叶绍翁看到远处篱笆下的灯火，想起了自己的童年时代，便
4.选择恰当的量词填空。(4分)
笑着吟诵道：“
。”(4分)》
不
把
盒
枚
首
盏
阵排
4.读下面的词语，并展开想象，用下面的词语写一段话。(3分)
一(
)颜料
一()歌谣
一(
)大雁一(
)油灯
大雁
果实累累
凉爽儿童玩耍
一(
)钥匙
一()邮票
一()秋雨
一(
)红花
5.按要求给词语分类（填序号），并从中任选一个写一句话。(6分)》
①冰消雪融
②满山红叶
③赤日炎炎
④天寒地冻
5
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21世织鼓言
三、阅读理解。(25分)
然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流
(一)初秋
星…
[唐]孟浩然
秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不掺杂一丝云彩；脚下是平坦
不觉①初秋夜渐长，清风习习重②凄凉③。
的大地，处处有成熟的金黄、恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈
炎炎暑退茅斋静，阶下丛莎④有露光⑤。
见底欢愉跳跃的小溪轻声唱和。一切是那样的清纯与洒脱。
【注释】①不觉：不知不觉。②重：再次。③凄凉：此处指凉爽。④莎：多年生草
秋天是热情的。因酷暑而疲倦的人们，在微微的凉意里振作起来了。学
本植物。⑤露光：指露珠。
生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个
1.诗中描写的是
(季节)的景色，你是从哪看出来的？(5分)
步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。
2.下列诗句中的“不觉”与“不觉初秋夜渐长”中的“不觉”意思不同的是
秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以
()。(2分)
诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？
A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟
清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出
B.沅水通波接武冈，送君不觉有离伤
一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩
C.一杯弹一曲，不觉夕阳落
你；秋之潇洒，我欣赏你。
D.读书不觉已春深，一寸光阴一寸金
1.在作者眼中，春天的特点是
,夏天的特点是
,冬天的特点
3.下列选项中，不能表现这个季节的特点的是()。(2分)
是
,秋天的特点是
。(3分)
A.茅屋安静
B.夜晚渐长
C.暑热消退
D.草上有露珠
2.第2自然段中，作者把秋天比喻成了
。(3分)
4.结合注释和生活实际，用自己的话说说下面诗句的大意。(4分)
炎炎暑退茅斋静，阶下丛莎有露光。
3.结合语境，我知道了“戛然而止”的意思是
；“行
云流水”的意思是
。(4分)
4.“这就是秋的高洁与潇洒的神韵”这句话中的“这”指的是什么？(2分)
(二)秋之韵
我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它
四、习作。(30分)
令人神往的韵味。
秋天是美丽迷人的，请你以“我爱秋天”为题写一篇习作。注意抓住秋天
秋，没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃时而戛
景物的特点，表达出自己的喜爱之情。300字左右。
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