四年级语文人教版（上册）
第五单元测试卷
一、1.颤抖愣住攀登纪念保护
庞大
2.嗅绣秀袖巢朝潮嘲
3.(1)④
(2)②(3)③(4)⑤
4.(1)精心(2)精细(3)精致
(4)精良
5.(1)×
(2)×(3)V
(4)△
6.(1)×
(2)V(3)X
(4)×
二、1.起因
经过结果
2.爬山前
爬山中
爬上峰顶后
看到的
听到的
想到的
三、（一）1.景色
赞扬
休息
仰视
2.大自然
3.小孩子们喜欢听小鸟唱歌，喜欢小鸟，所以想要捉住
小鸟。但是他们这样做是不对的。因为他们给鸟儿
带来了伤害。
(二)l.qiàn cang
kang ang shu
2.样子美丽，亲密友爱，爱清洁，是和平的象征。
3.雪白的羽毛就像一件雪白的风衣…红色的脚趾，
看起来十分美丽。
4.鸽子是和平的象征。它飞向亚洲，飞向非洲，飞向世
界各国，把中国小朋友热爱和平的心愿带给世界各
国的小朋友。
四、写作指导：本次习作可以从以下几个角度入手：1.通过
一件事情表现朋友之间的友谊和合作；2.写一件事，表
明自己从朋友身上学到的做人的道理或向上的精神；
3.通过与朋友之间发生的矛盾，揭示某个道理或赞颂
朋友的思想品质。注意叙事作文要把事情的起因、经
过和结果写清楚。北教辅学网
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父21世纪载言
4.选词填空。（4分)
精心
精致
精细
精良
第五单元测试卷
(1)多亏了妈妈的(
)照顾，奶奶的病不出半年就痊愈了。
(2)他遇事冷静，考虑问题特别(
)。
时间：90分钟满分：100分
(3)展览会上的工艺品件件都很(
)。
题号
四
总分
(4)这是一支装备(
)的队伍。
得分
5.判断下列句子，是拟人句的画“△”，是比喻句的画“V”,两者都不是的画“×”。
一、基础知识。(30分)
(4分)
1.读拼音，规范书写词语。(6分)
(1)一看见这只精致的小木船，我就好像看见陈明站在我的面前。
chan dǒu
leng zhù
pan deng
(2)我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
(3)突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
nian
bǎohù
pang da
()
(4)在鸟儿的乐园里，连小小的麻雀也活得自由自在，活得有尊严。
()
2.填写同音字，组成词语。(8分)
6.根据课文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。(4分)
[xiù
()觉
()花
优(）
衣()
(1)“我和老爷爷一起爬天都峰，“我”爬到了山顶，而老爷爷没有爬到山顶。()
chao]
)穴()向()湿()笑
(2)“我”和陈明因为小木船闹矛盾。
(
3.给加点字选择正确的解释。（填序号）(4分)
(3)《麻雀》的作者是俄国的高尔基。
(4)老麻雀最终没能救得下小麻雀，小麻雀被猎狗吃掉了。
张：①使合拢的东西分开；②陈设，铺排；③扩大，夸张；④看，望；⑤商店开
二、积累运用。(15分)
业；⑥量词，用于纸、皮子、床、桌子等。
1.写一件事，要把事情的
写清楚。(3分)
(1)李涵上课的时候总是东张西望，不专心听讲。
2.写事情要按照一定的顺序写。如：《爬天都峰》一文是按照
(2)春节就要到了，家家户户张灯结彩，非常热闹。
的顺序来写的；《麻雀》的作者把
(3)他的样子吓人，其实是虚张声势而已。
都写了下来，活灵活现地展现了麻雀和猎狗相遇时
(4)新店开张，老李眉开眼笑地站在门口招呼客人。
的情形。(12分)
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公21世织就言
三、阅读理解。(25分)
还镶嵌(qiàn qian)着一圈金边，大大的鼻子，尖尖的嘴，红色的脚趾，看起来
(一）一只小鸟
十分美丽。
有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽还未曾丰满，不能远飞；
这两只鸽子是一对亲密的伙伴，它们一起生活，一起玩耍，一起飞行，整天
每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常快乐。
形影不离。
这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那
有一次，有一只鸽子不知怎么飞走了，另一只鸽子伤心极了，它不吃东西，
灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片的好景致；它的小脑子里忽然充满了新
不停地在笼子里转来转去，总是“咕咕”地叫个不停。每当我走近它，它就吓得
意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满
扑闪躲藏(zàng cang),翅膀拍打在笼子上发出“啪啪”的响声，喉咙里发出
含着清—轻—和—美，唱的时候，好像“自然”也含着笑倾听一般。
低沉的“咕咕”声，好像在对我抗(kèng kang)议，叫我不要伤害它。
树下有许多的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着一这小鸟天天出
鸽子很爱清洁，经常洗脸、洗澡。洗澡的时候真有趣，它先把头伸进水里，
来歌唱，小孩子们也天天来听它，最后他们便想捉住它。
然后把头一昂(yang ang),身子一抖，全身就撒满了水珠，有时还用它尖尖
它又出来了！它正要发声，忽然嗤的一声，一个弹子从下面射来，它一翻
的小嘴梳(shūs0)理羽毛。日子一长，鸽子就和我熟了，渐渐成了我的好朋
身从树上跌下去。
友。我去看它，它也不躲避我，甚至还飞到我的头上、手上、肩膀上。有时它也
斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一
很淘气，把装水的碗弄倒，弄得满地都是水。
鸽子是和平的象征。它飞向亚洲，飞向非洲，飞向世界各国，把中国小朋
滴一滴落到地上来。
友热爱和平的心愿带给世界各国的小朋友。
从此那歌声便消歇了。
我热爱和平，我喜欢鸽子。
那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。
1.给文中加点的字选择正确的读音。(5分)
1.写出下列词语的近义词。（4分)
2.短文主要描写了鸽子哪几方面的特点？(4分)
景致一()
赞美一()
消歇—(
仰望一（)
3.用横线画出描写鸽子外表的句子。(2分)
2.第2自然段中的“自然”是指
。(2分)
4.作者由鸽子联想到了什么？(4分)
3.小孩子们为什么要捉小鸟？他们这样做对吗？为什么？(4分)
四、习作。(30分)
(二)和平鸽
你和朋友之间都发生过哪些事情？请你选择一件令你印象深刻的事写一
我家隔壁张阿姨家养了两只鸽子，雪白的羽毛就像一件雪白的风衣。它
写。注意要按一定的顺序把事情的经过写清楚，350字左右。
们有圆圆的眼睛，红色的眼球闪闪发光，就像两颗晶莹的红宝石。眼球的周围
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