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大21世织苏言
五年级语文人教版（上册）
5.按要求完成句子练习。(6分)
第三单元测试卷
(1)鲸的寿命很长，一般可以活将近大约几十年到一百年。（修改病句）
时间：90分钟满分：100分
(2)松鼠与我建立了深刻的友谊。（修改病句）
题号
四
总分
得分
一、基础知识。(30分)
(3)太阳升起来了。（扩句，至少扩两处）
1.给句子中的加点字注音。(6分)
(1)他发誓(
)他没有收取任何额外的酬()劳。
二、积累运用。（15分)
(2)他在这部戏中饰演皇(
)帝这个角色，因为以前从未接触过，所以在拍这部戏
1.根据古诗，回答问题。(11分)
之前，他酝酿(
)了很久才进入状态。
乞巧
(3)他母亲是个非常勤俭(
)的人，常自己编竹筐(
)拿到集市上卖钱。
2.在括号里填上恰当的词语。(9分)
(
)的民间故事
)的小东西
)的猎人
几万条。
)的巨响
)的眼神
)的星光
(1)默写古诗。(4分)
(
)地干活
)地回答
)地催促
(2)本诗的作者是唐代的
诗的重点在于
(写景抒情)。(2分)
3.选词填空。(6分)
(3)本诗的前两句写的是
的故事，后两句写的是现实生活中在
抢救
拯救
救助
(1)老爷爷得了重病，医生们正在全力(
这一天，人们
的风俗。(3分)
(2)语文老师每月拿出一百元钱，(
)一名失学儿童。
(4)下列对于古诗最后一句中的“几万条”的理解，正确的一项是()。(2分)》
(3)海力布为了(
)乡亲们的生命，最后牺牲了自己。
A.“几万条”是实指，人们对月穿针，乞求心灵手巧，一共穿过了数万条红线
4.给下列句子选择恰当的关联词。(3分)
B.“几万条”是虚指，说明家家户户都有很多红线，人们衣食无忧、生活富足
无论…都…
不但…而且…
只要…就…
C.“几万条”是虚指，极言红线数量之多，表达了人们对美好生活的向往之情
(1)()嘴里含着那颗宝石，()能听懂各种动物说的话。
萄
(2)这件电器(
)实用，()价格便宜，真是物美价廉。
2.《牛郎织女》是中国古代四大
故事之一，我还知道其他三个分别是
(3)()动物说了什么话，(
)不要对别人说
》和《
》。(4分)
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三、阅读理解。(25分)
(二)马头琴的故事
(一)“天女散花”的传说
察哈尔草原有个名叫苏和的牧童。一天，他抱回了一匹没有妈妈的小白马。小白马
盘古有两个儿子，一个女儿。他开天辟地以后，叫他的大儿子管天上的事，人称玉
长大了，它跑起来蹄下生风，快得能追上梅花鹿！小白马和苏和形影不离，成了好朋友。
帝；叫他的二儿子管地上的事，人称黄帝；叫他的女儿管百花，人称花神。
有一年春天，王爷举行赛马大会。苏和骑着他的小白马参加比赛，得了第一名。
盘古开天辟地时用力过猛，伤了五脏六腑。在临死时，他把女儿叫到跟前，拿出一包
王爷很喜欢这匹漂亮的小白马，又见骑手是个小牧童，就蛮横地说：“给你三个元宝，
种子说：“这是一包百花种子，交给你了。你要往西走二万二千二百二十二里，那里有一
把小白马给我留下！”苏和很气愤，不同意。王爷命人把苏和打昏在地，抢走了小白马。
座净土山，你可取净土一担，摊在天石上，把这百花种子种在净土里。然后，你再往东走
可是，王爷刚骑上小白马就被摔了下来，小白马挣脱了缰绳飞奔而去。王爷命令武
四万四千四百四十四里，在日头洗澡的地方，那里有一潭真水，你可取真水一担，浇灌百
士们用毒箭射杀小白马，中了毒箭的小白马跑到苏和的蒙古包前就死去了。苏和大哭
花种子，百花种子就会生芽出土。然后，你再往南走六万六千六百六十六里，那里有一潭
起来。
善水，你可取善水一担，对花苗喷洒，花苗便会结出骨朵儿。然后，你再往北走八万八千
苏和非常思念小白马。晚上，他梦见小白马对他说：“你用我的筋骨做一把琴，我就
八百八十八里，那里有一潭美水，你可取美水一担，滋润花骨朵儿。这样，百花种子就会
能永远和你在一起了。”
开出百样的花朵。你用这些花给你大哥点缀天庭，给你二哥江山添秀。”盘古说完，就死
苏和按照小白马的话，做了一把漂亮的琴。他用小白马的骨头雕成马头做琴杆，筋
了，尸体随后化为一座盘古山。
做琴弦，尾巴做琴弓，这就是第一把马头琴。
花神按父亲的嘱咐，取了净土一担，摊在天石上，播上了百花种子。向东、向南、向北
从此，美妙的马头琴声传遍了大草原。
取来真、善、美三潭里的水，精心育花。果然，百花怒放，好看极了。她高兴地报告玉帝。
1.这是一个()的民间故事。(2分)
玉帝唤来一百名仙女，手托花篮，在花园中穿梭往来，各自采下喜爱的鲜花。然后，
A.蒙古族
B.维吾尔族
C.藏族
D.壮族
她们一手托花篮，一手抓起花，纷纷撒向人间。
2.根据短文内容填空。(4分)
天女散花，飘落九州，落地生根。从此，人间便有了百花。
马头琴是用小白马的
做成的。苏和用小白马的
雕成马头
1.短文第2自然段中，盘古交代女儿分别朝
四个方向走。
做琴杆，用
做琴弦，用
做琴弓。于是，第一把马头琴诞生了。
我发现，这四个方向所需走的路程依次增加
里。从净土、
中，我能感受到古人丰富的想象力。(9分)
3.请你各用两个词概括一下文中的王爷与苏和分别是怎样的人。(4分)
2.育出百花和把百花撒向人间的分别是谁？(3分)
王爷：
苏和：
3.读完全文之后，你觉得花神是一个怎样的人？(3分)
四、习作。(30分)
请将牛郎和织女第一次见面时的情节进行缩写，注意情节连贯，语句通顺。
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一16
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第三单元测试卷
一、l.(1)shi chou(2)huang niang(3)jian
kuang
2.示例：动人
可怜
敬爱
震天动地
温和微弱
勤勤恳恳
高兴
焦急
3.（1)抢救(2)救助(3)拯救
4.（1)只要…就…
(2)不但…而且
(3)无论…都…
5.(1)删去“将近”或“大约”。
(2)将“深刻”改为“深厚”。
(3)示例：红红的太阳慢慢地升起来了。
二、1.(1)七夕今宵看碧霄
牵牛织女渡河桥
家家乞巧
望秋月穿尽红丝(2)林杰
抒情(3)牛郎织
女七夕乞求智巧
(4)C
2.民间白蛇传孟姜女哭长城
梁山伯与祝英台
三、（一）1.西东南北增加二万二千二百二十二
真水善水美水
2.育出百花的是花神；将百花撒向人间的是一百名
仙女。
3.示例：花神是一个为了人间美好不辞辛劳，为他人着
想，甘于奉献的人。
(二)1.A
2.筋骨骨头筋
尾巴
3.蛮横霸道、不讲道理心地善良、重情重义
四、写作指导：缩写作文首先要认真阅读题目中所给的故
事，了解所要缩写的故事内容。缩写时要将故事的主
要内容交代清楚，语言要简洁，做到有详有略。写完
后，与原文比较一下，看看故事是否完整，情节是否连
贯，语句是否通顺。
