课件41张PPT。《牛顿第二定律》知识回顾:知识回顾:知识回顾:牛顿第二定律牛顿第二定律【定义】物体加速度的大小跟合外力成正比， 跟物体的质量成反比，加速度的方 向与合外力的方向相同。 牛顿第二定律【定义】物体加速度的大小跟合外力成正比， 跟物体的质量成反比，加速度的方 向与合外力的方向相同。【比例式】或牛顿第二定律【定义】物体加速度的大小跟合外力成正比， 跟物体的质量成反比，加速度的方 向与合外力的方向相同。【比例式】【等式】F=kma，其中k是比例系数，F是合 外力，而ma是作用效果，不要看成 力，它们只是大小相等。或【力的单位】1N=1kg·m/s2【力的单位】1N=1kg·m/s2【公式】F=ma，F、m、a均取国际单位【理解】【力的单位】1N=1kg·m/s2【公式】F=ma，F、m、a均取国际单位同体性:F、m、a是对同一个物体而言【理解】【力的单位】1N=1kg·m/s2【公式】F=ma，F、m、a均取国际单位2. F与a的矢量性。加速度的方向总与合 外力方向相同同体性:F、m、a是对同一个物体而言【理解】【力的单位】1N=1kg·m/s2【公式】F=ma，F、m、a均取国际单位
2. F与a的矢量性。加速度的方向总与合 外力方向相同
3. F与a的瞬时性。同时产生，同时变化， 同时消失同体性 F、m、a是对同一个物体而言【理解】【力的单位】1N=1kg·m/s2【公式】F=ma，F、m、a均取国际单位4.力的独立性原理：物体受到几个力的作 用时，每个力各自独立地使物体产生一 个加速度，就像其他力不存在一样。4.力的独立性原理：物体受到几个力的作 用时，每个力各自独立地使物体产生一 个加速度，就像其他力不存在一样。
5. 相对性：牛二只适用于惯性参考系。1. 是定义式、度量式；
是决定式。【说明】2. 不能认为牛一是牛二在合外力为 0时的特例 。 1. 是定义式、度量式；
是决定式。【说明】练习下列说法正确的是： 1. 物体合外力减小时，加速度一定减小；
2. 物体速度为零，合外力一定为零； 3. 物体合外力为零时，速度一定为零； 4. 物体合外力减小时，速度一定减小； 5. 物体的运动方向一定跟合外力的方向相同； 6. 物体的加速度大小不变一定受恒力作用；
7. 根据m=F/a，物体的质量跟外力成正比， 跟加速度成反比。下列说法正确的是： 1. 物体合外力减小时，加速度一定减小；
2. 物体速度为零，合外力一定为零； 3. 物体合外力为零时，速度一定为零； 4. 物体合外力减小时，速度一定减小； 5. 物体的运动方向一定跟合外力的方向相同； 6. 物体的加速度大小不变一定受恒力作用；
7. 根据m=F/a，物体的质量跟外力成正比， 跟加速度成反比。练习 从牛顿第二定律知道，无论怎样小 的力都可以使物体产生加速度。可是我 们用力提一个很重的物体时却提不动它， 这跟牛顿第二定律有无矛盾？应该怎样 解释这个现象？思考 从牛顿第二定律知道，无论怎样小 的力都可以使物体产生加速度。可是我 们用力提一个很重的物体时却提不动它， 这跟牛顿第二定律有无矛盾？应该怎样 解释这个现象？思考牛顿第一定律是牛顿第二定律的特例吗？ [课本例1] 某质量为1100kg的汽车在平直 路面上试车，当达到100km/h的速度时关闭发 动机，经过70s停下来，汽车受到的阻力是多 大？重新起步加速时牵引力为2000N，产生的 加速度应为多大？假定试车过程中汽车受到的 阻力不变。 [课本例1] 某质量为1100kg的汽车在平直 路面上试车，当达到100km/h的速度时关闭发 动机，经过70s停下来，汽车受到的阻力是多 大？重新起步加速时牵引力为2000N，产生的 加速度应为多大？假定试车过程中汽车受到的 阻力不变。汽车减速时受力情况G [课本例1] 某质量为1100kg的汽车在平直 路面上试车，当达到100km/h的速度时关闭发 动机，经过70s停下来，汽车受到的阻力是多 大？重新起步加速时牵引力为2000N，产生的 加速度应为多大？假定试车过程中汽车受到的 阻力不变。汽车减速时受力情况GFN汽车减速时受力情况 [课本例1] 某质量为1100kg的汽车在平直 路面上试车，当达到100km/h的速度时关闭发 动机，经过70s停下来，汽车受到的阻力是多 大？重新起步加速时牵引力为2000N，产生的 加速度应为多大？假定试车过程中汽车受到的 阻力不变。GFNF阻汽车减速时受力情况 [课本例1] 某质量为1100kg的汽车在平直 路面上试车，当达到100km/h的速度时关闭发 动机，经过70s停下来，汽车受到的阻力是多 大？重新起步加速时牵引力为2000N，产生的 加速度应为多大？假定试车过程中汽车受到的 阻力不变。GFNF阻汽车减速时受力情况汽车重新加速时的受力情况 [课本例1] 某质量为1100kg的汽车在平直 路面上试车，当达到100km/h的速度时关闭发 动机，经过70s停下来，汽车受到的阻力是多 大？重新起步加速时牵引力为2000N，产生的 加速度应为多大？假定试车过程中汽车受到的 阻力不变。GFNF阻G汽车减速时受力情况汽车重新加速时的受力情况 [课本例1] 某质量为1100kg的汽车在平直 路面上试车，当达到100km/h的速度时关闭发 动机，经过70s停下来，汽车受到的阻力是多 大？重新起步加速时牵引力为2000N，产生的 加速度应为多大？假定试车过程中汽车受到的 阻力不变。GFNF阻FNG汽车减速时受力情况汽车重新加速时的受力情况 [课本例1] 某质量为1100kg的汽车在平直 路面上试车，当达到100km/h的速度时关闭发 动机，经过70s停下来，汽车受到的阻力是多 大？重新起步加速时牵引力为2000N，产生的 加速度应为多大？假定试车过程中汽车受到的 阻力不变。GFNF阻FFNG汽车减速时受力情况汽车重新加速时的受力情况 [课本例1] 某质量为1100kg的汽车在平直 路面上试车，当达到100km/h的速度时关闭发 动机，经过70s停下来，汽车受到的阻力是多 大？重新起步加速时牵引力为2000N，产生的 加速度应为多大？假定试车过程中汽车受到的 阻力不变。GFNF阻F阻FFNG汽车减速时受力情况汽车重新加速时的受力情况 [课本例1] 某质量为1100kg的汽车在平直 路面上试车，当达到100km/h的速度时关闭发 动机，经过70s停下来，汽车受到的阻力是多 大？重新起步加速时牵引力为2000N，产生的 加速度应为多大？假定试车过程中汽车受到的 阻力不变。 [课本例2] 一个物体质量是4kg，受到互 成120?角的两个力F1和F2的作用。这两个力 大小都是20N，这个物体的加速度是多少？F1F2平行四边形法 [课本例2] 一个物体质量是4kg，受到互 成120?角的两个力F1和F2的作用。这两个力 大小都是20N，这个物体的加速度是多少？平行四边形法 [课本例2] 一个物体质量是4kg，受到互 成120?角的两个力F1和F2的作用。这两个力 大小都是20N，这个物体的加速度是多少？F1F2平行四边形法正交分解法 [课本例2] 一个物体质量是4kg，受到互 成120?角的两个力F1和F2的作用。这两个力 大小都是20N，这个物体的加速度是多少？xy0F1F2平行四边形法正交分解法 [课本例2] 一个物体质量是4kg，受到互 成120?角的两个力F1和F2的作用。这两个力 大小都是20N，这个物体的加速度是多少？平行四边形法正交分解法 [课本例2] 一个物体质量是4kg，受到互 成120?角的两个力F1和F2的作用。这两个力 大小都是20N，这个物体的加速度是多少？有没有其他方法？平行四边形法正交分解法 [课本例2] 一个物体质量是4kg，受到互 成120?角的两个力F1和F2的作用。这两个力 大小都是20N，这个物体的加速度是多少？有没有其他方法？0a2a1平行四边形法正交分解法 [课本例2] 一个物体质量是4kg，受到互 成120?角的两个力F1和F2的作用。这两个力 大小都是20N，这个物体的加速度是多少？有没有其他方法？平行四边形法正交分解法 [课本例2] 一个物体质量是4kg，受到互 成120?角的两个力F1和F2的作用。这两个力 大小都是20N，这个物体的加速度是多少？课件27张PPT。牛顿第二定律2用牛顿第二定律解题的方法和步骤用牛顿第二定律解题的方法和步骤1. 明确研究对象（隔离或整体） 用牛顿第二定律解题的方法和步骤1. 明确研究对象（隔离或整体） 2. 进行受力分析和运动状态分析，画出示意图 用牛顿第二定律解题的方法和步骤1. 明确研究对象（隔离或整体） 2. 进行受力分析和运动状态分析，画出示意图 3. 规定正方向或建立直角坐标系，求合力F合 用牛顿第二定律解题的方法和步骤1. 明确研究对象（隔离或整体） 2. 进行受力分析和运动状态分析，画出示意图 3. 规定正方向或建立直角坐标系，求合力F合 4. 列方程求解 1. 明确研究对象（隔离或整体） 2. 进行受力分析和运动状态分析，画出示意图 3. 规定正方向或建立直角坐标系，求合力F合 4. 列方程求解 ①物体受两个力：合成法 F合=ma 用牛顿第二定律解题的方法和步骤（沿加速度方向）（垂直于加速度方向）1. 明确研究对象（隔离或整体） 2. 进行受力分析和运动状态分析，画出示意图 3. 规定正方向或建立直角坐标系，求合力F合 4. 列方程求解 ①物体受两个力：合成法 F合=ma ②物体受多个力：正交分解法Fx=maFy=0用牛顿第二定律解题的方法和步骤归纳一：
F=ma 同体性、瞬时性、矢量性
归纳二：
F决定a，a决定速度改变的快慢，
v与a、F无直接联系。 一、同体性 [例1] 一辆卡车空载时质量m1=3.0×103kg，
最大载货量为m2=2.0×103kg，发动机产生同样
大小的牵引力能使空车产生a1=1.52m/s2的加速
度，则卡车满载时的加速度为多大？(设卡车
运动中受到的阻力位车重的0.1倍) 【练习】一个气球以加速度a= 2m/s2下落，当它抛出一些物品后，恰能 以加速度a=2m/s2上升，假设气球运动过 程中所受空气阻力不计，求抛出的物品 与气球原来质量之比是多少？（取g= 10m/s2） [解析] 取气球为研究对象，设气球总 质量为M，抛出物品的质量为m，由题意知下降时气球受到向下的重力Mg和向上的空 气浮力F的作用，上升时受到向下的重力 (M-m)g和浮力F的作用。 根据牛顿第二定律F合=ma得： Mg-F=Ma F-(M-m)g=(M-m)a 两式相加得：2Ma=m(g+a)
所以二、瞬时性 [例2]小球A、B的质量分别 为m和2m，用轻弹簧相连，然后 用细线悬挂而静止，如图所示， 在剪断细线瞬间，A、B的加速度 分别是_________和__________。若细线与弹簧互换，剪断细线则如何？二、瞬时性 [例2]小球A、B的质量分别 为m和2m，用轻弹簧相连，然后 用细线悬挂而静止，如图所示， 在剪断细线瞬间，A、B的加速度 分别是_________和__________。3g若细线与弹簧互换，剪断细线则如何？二、瞬时性 [例2]小球A、B的质量分别 为m和2m，用轻弹簧相连，然后 用细线悬挂而静止，如图所示， 在剪断细线瞬间，A、B的加速度 分别是_________和__________。3g0若细线与弹簧互换，剪断细线则如何？F与a的瞬时性。
1.同时产生，同时变化，同时消失
2.F可以突变，a可以突变，但v不能突变。
3.弹簧不能突变，具有瞬时不变的特点，
绳子的拉力能够瞬时突变. 如图所示，轻质弹簧
上面固定一质量不计的薄板，现
使薄板处于水平方向，其上放一 重物。用手将重物向下压缩到一
定程度后，突然将手撤去，则重
物将被弹簧弹射出去，则在弹射过程中(重物
与弹簧脱离之前)重物的运动情况是( ) A. 一直做加速运动 B. 先做加速运动，再做减速运动 C. 加速度一直在减小 D. 加速度大小是先减小，后增大练习 如图所示，轻质弹簧
上面固定一质量不计的薄板，现
使薄板处于水平方向，其上放一 重物。用手将重物向下压缩到一
定程度后，突然将手撤去，则重
物将被弹簧弹射出去，则在弹射过程中(重物
与弹簧脱离之前)重物的运动情况是( ) A. 一直做加速运动 B. 先做加速运动，再做减速运动 C. 加速度一直在减小 D. 加速度大小是先减小，后增大练习BD三、矢量性 [例3]在汽车中悬挂一个小球，已知 小球的质量为20g，g取10m/s2。 (1)当汽车以5m/s2的加速度水平 运动时，求悬线对小球的拉力； (2)如果某段时间内悬线与竖直方向
成300?，则此时汽车的加速度为多少？ 【练习】如图所 示，沿水平方向做匀速直 线运动的车厢中，悬挂小 球的悬线偏离竖直方向37? 角，球和车厢相对静止，球的质量为1kg。 (g取10m/s2, sin37?=0.6, cos37?=0.8) (1)求车厢运动的加速度并说明车厢的
运动情况; (2)求悬线对球的拉力. 【练习】如图所 示，沿水平方向做匀速直 线运动的车厢中，悬挂小 球的悬线偏离竖直方向37? 角，球和车厢相对静止，球的质量为1kg。 (g取10m/s2, sin37?=0.6, cos37?=0.8) (1)求车厢运动的加速度并说明车厢的
运动情况; (2)求悬线对球的拉力.7.5m/s2
12.5N归纳: F与a的矢量性。
知道F方向就确定a方向，
知道a方向就确定F方向。
关键：受力分析、运动分析说一说 质量不同的物体，所受的重力不 一样，它们自由下落时加速度却是一 样的。你怎样解释？说一说 质量不同的物体，所受的重力不 一样，它们自由下落时加速度却是一 样的。你怎样解释？科学漫步：用动力学方法测质量说一说 【练习】在有空气阻力的情况下， 竖直上抛一个球，上升阶段加速度为a1， 下落阶段的加速度为a2，上升的时间为t1， 下落回原处的时间为t2，那么（ ） A. a1=a2，t1=t2 B. a1>a2，t1>t2 C. a1>a2，t1
a2，t1>t2 C. a1>a2，t1