冀教版小学数学四年级下册2.2《数量关系》课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
4/10/2024
单价、数量、总价
4/10/2024
4/10/2024
大润发超市
票号：0281 <2015年11月24日> 星期六18：30
机号：0021 收款员：6260
457064 薯片 3 5元 15元
401437 巧克力 2 7元 14元
880907 牛肉干 5 9元 45元
331287 饼干 2 8元 16元
100909 湿巾纸 2 4元 8元
总计总件数： 14 总计： 98元
实收100元 找零： 2元
4/10/2024
用你自己的话说下什么是单价、
数量、总价？
每件商品的价钱，我们叫它
单价
买了多少，我们叫它
数量
一共用了多少钱，我们叫它
总价
单价
数量
总价
×
＝
4/10/2024
请你回忆一下单价、数量、总价之间的数量关系
4/10/2024
单价×数量=总价
总价 ÷ 数量=单价
总价 ÷ 单价=数量
填一填：把下面的数据填入适当的位置
每瓶可乐3元 奥利奥总共花了24元 每包水果冻5元
买果冻一共20元
大润发超市
票号：0182 <2015年11月24日> 星期六 15：00
机号：0025 收款员： 6266
数量 单价 总价
775082 可乐
457061 奥利奥
775046 橙汁 3 12元
880909 果冻
520068 瓜子 6 6元
3元
24元
5元
3
6
20元
18元
8元
4元
4
36元
约80千米/时
约16千米/时
表示小骄车每小时行80千米
表示自行车每小时行16千米
↓
↓
我们把这些表示每小时、每分钟、每秒
所行走的路程叫做
速 度
约10千米/时
表示马车每小时行10千米
约800千米/时
表示飞机每小时行800千米
↓
↓
约340千米/时
约160千米/时
表示特快列车每小时行340千米
表示普通列车每小时行160千米
↓
↓
（2） 猎豹奔跑的速度可达每小时110千米
（3） 蝴蝶飞行的速度可达每分钟500米
（4） 声音传播的速度是每秒340米
可写作:
可写作:
可写作:
110千米/时
500米/分
340米/秒
（1） 蜗牛爬行的速度大约是每分钟9厘米
可写作:
9厘米/分
金老师开车的速度是80千米/时,
2小时可行多少千米
想一想：题目已知什么？求什么？
在小组里说一说。
已知：⑴每小时行80千米是速度；
⑵行了2小时是时间
求：2小时可行多少千米是路程
你们能列出算式吗？
用乘法算:
80 × 2 = 160 (千米)
↓
↓
↓
速度
时间
路程
×
＝
数量关系式：
注意：已知速度和时间，可以用乘法求出路程。
金老师开车的速度是80千米/时,
2小时可行多少千米
想一想：你们能不能改变这一题,
求时间或者求速度。
你们能列出算式吗？
金老师开车的速度是80千米/时,
行160千米用了多少小时
160
80
2
÷
＝
↓
↓
↓
路程
速度
时间
÷
＝
金老师开车的速度是80千米/时,
2小时可行多少千米
想一想：你们能不能改变这一题,
求时间或者求速度。
你们能列出算式吗？
金老师开车行160千米用了2小时,
她每小时行多少千米
160
80
2
÷
＝
↓
↓
↓
路程
速度
时间
÷
＝
4/10/2024
谢谢聆听