五年级上语文教案-11新型玻璃-人教新课标

集体备课教学设计方案
学科 语文 主备教师 辅备教师 授课时间
课题 新型玻璃 课型 精讲 第几课时
课 时教 学目 标 知 识与技能 1．认识4个生字，会写8个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。3．了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。4．领悟作者的表达方法，并学习运用。
过 程与方法 以学生学习小组为教学组织手段，通过指导小组成员开展合作学习，发挥群体的积极功能。
情感态度与价值观 激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。
教学重点 与难点 让学生了解新型玻璃的特点和作用。学习运用作者的表达方法
教具学具 课件
教学方法与手段 ( http: / / www.21cnjy.com )
使用教材的构想 正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。
教与学的活动 设计意图 个性化调整 课堂变化及处理主要环节效果
一、导入 导语：同学们，今天的语文课我们将举办新型 ( http: / / www.21cnjy.com )玻璃展销会。那么，你们就是展销会上的推销员，你们的任务就是将你们公司生产的新型玻璃推销给在场的每一位客商，大家有信心吗？二、整体感知，自主阅读1．师：我非常相信你们，你们的推销一定会非常精彩，非常成功的。不过，要把你们公司的新型玻璃推销出去，你得首先熟悉新型玻璃。你们都想学习了解有关新型玻璃的哪些知识？ ( http: / / www.21cnjy.com )5．这5种玻璃，你对哪种玻璃有兴趣呢？那就请你根据自己的喜好的玻璃，采取自己喜欢的阅读方式自主阅读，了解玻璃的特点、作用等。三、交流讨论，合作学习1．同桌或四人小组或自己找小伙伴，交流自学情况，互相补充，相互释疑。（上台写出所学玻璃的特点、作用。2．全班交流：通过自学交流，还有什么问题不明白？（教师适时点拨，强调结合实际和收集到的资料谈）。四、拓展延伸1．最近，一个商场要装修，请你帮帮忙，他们该用哪种玻璃？为什么？2．你们推荐的玻璃除了商场可以用，还有哪儿可以用？（练习句式：可以……可以……可以……还可以……） ( http: / / www.21cnjy.com )三、总结评价，布置作业1．总结评价：你觉得今天的语文课，学得怎么样？学了课文后，有什么感触？ 2．布置作业：将自己最喜欢的新型玻璃（可以是自己设计的，也可以是课文中介绍的）的特点、作用等用自己的语言写下来并讲述给你的家人或朋友听。 通过谈话导入，激发学生的教学兴趣。锻炼表演能力，拓展学生思维方式。引导精读课文段落，理解课文。相互对比，加深理解，突破重难点。综合性实践活动再继续。
板书设计 新型玻璃 种类特点作用夹丝网防盗玻璃自动报警防 盗变色玻璃能随着阳光的强弱而改变颜色“自动窗帘”吸热玻璃吸热，阻挡冷空气可使室内冬暖夏凉吃音玻璃消除噪音使噪音强度减弱夹丝玻璃非常坚硬，不易破碎适于高层建筑使用
作业设计 ( http: / / www.21cnjy.com )
课堂生成问题