五年级上语文导学案-9鲸-人教新课标

育才小学 五 年级语文学案
课题 鯨 课型 精读 主备 课时 2
学习目标 1、会读会写8个生字，以及由生字组成的新词。2、正确、流利地朗读课文。初步了解课文内容。 3、学习课文，通过重点词语，理解句子的含义。 4、通过各种形式的朗读，加深对课文内容的理解。 5、引导学生学会质疑，培养学生阅读中质疑的习惯。
自主学习整体感知： 一、通读课文，并画出生字及新词。 二、识字写字 1、我能给下列生字注音。 （ ） （ ） （ ） （ ） 吨 敞 滤 肺 （ ） （ ） （ ） （ ） 喷 潜 矮 判 二、小组探讨： １、课文的哪些地方写了鲸的大？________________________________________________ ( http: / / www.21cnjy.com ) 3、鲸可以分几类，是根据什么来分的？文章中介绍了鲸的哪些生活习性？_________________________________________________ 4、须鲸和齿鲸在吃食上有什么不同？鲸睡觉时有什么特点？_________________________________________________ 5、小组内交流讨论不懂的问题。三、根据课文，填空：　　1、鲸其实不属于鱼类，而是______________动物。　　2、鲸的种类很多，总的说来可以分为两大类：一类是____________，没有______________；一类是_______________，有__________________________。　　课文使用了_____、_____、_____和_____四种说明方法。 3、判断对错，在对的句子后面打“”。错的句子后面打“”。 （1）鲸用鳃呼吸。（ ） （2）鲸睡觉的时候，总是几头聚在一起，找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静地浮在海面上。（ ）4、写出下面句子所使用的说明方法。　　
（1）最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（ ）　　
（2）我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（ ）　　
（3）人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭。（ ）　　
四、2、根据课文和自己搜集的 资料，以“鯨的自述”为内容写一篇短文。 自主质疑 合作解惑：