桂科版 信息技术三年级上册 主题一 任务二《让我们寻找更多的信息》课件(共12张PPT)

(共12张PPT)
让我们寻找更多的信息
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获取信息
在寻找秋天的信息时，有的同学找到的信息少，有的同学找到的信息多。生活中，我们如何找到更多的信息呢？
我们可以通过人体的眼睛、耳朵、舌头等感觉器官来获取更多的信息。
想一想，我们还可以通过什么感觉器官来获得信息，它们能获得什么信息？请填写下面的表格。
教室信息知多少
游戏规则：大家分成4个小组，在教室里自由活动，通过看、听、摸、测量等方式，探究教室中包含的信息，用卡片将……这些信息写出来，并写出你是通过什么方式获取这些信息的，看谁获得多。
一分钟破案
大侦探接到密报，一名犯人逃往东村。当他追踪到一个十字路口时，发现因为当天东风刮得很大，标有通往南村、北村和东村的路标被风刮倒在路边，无法辨别方向。这时路上没有行人，没法问路，怎么办？他仔细地观察了一下四周，突然又一阵东风吹来，大侦探想到了办法，找到了去东村的路，抓到了逃犯。
思考
开动脑筋想一想，大侦探通过思考获得了什么信息，使他能顺利破案。
大侦探破案
我们仅仅通过自己的感觉器官获取的信息是有限的，有时获取的信息还不够准确、不够快捷，借助各种工具就可以帮助我们更有效地获取信息。比如借助电子秤，我们可以精确地获取物品质量方面的信息；借助尺子，我们可以更准确地获取物体形状大小方面的信息。
计时
古代，人们没有记录时间的工具，开始只能通过观察太阳的位置来判断大致的时间。后来为得到更准确的时间信息，人们在地上竖了一根竹竿，通过观察阳光下竹竿影子的长短，来更准确地测定时间。
试一试：能用几种方法知道自己所使用的《信息技术》课本的长度、宽度、厚度分别是多少？
2
讨论
讨论
为了让同学们能更好地学习《奇怪的大石头》一课，老师在课前布置大家去找一些相关的素材。第二天，小迪把自己利用计算机网络查找到的图片和文宇资料带到了课堂上，帮助大家进一步理解了课文。你还可以利用其他的方法找到相关资料吗？
拓展
你听过《盲人摸象》的故事吗？故事中五个盲人想获取大象外形的信息，他们就用手触摸大象，可是他们分别只摸到了大象的身子、牙、腿、尾巴和耳朵，就判断说大象像一堵墙、像一根又圆又滑的棍子、像一根柱子、像一根粗绳子和像一把蒲扇。
思考
这个故事给了大家什么启发？如果盲人要正确地获取大象全貌的信息，他们该怎么做呢？
THE END