七年级语文下册第三单元 写作 抓住细节 课件（28张PPT）

(共28张PPT)
部编版七年级下册第三单元写作
写作：抓住细节
了解细节描写及其常见类型，理解细节描写在写作中的作用。
学习如何捕捉生活中的细节，并运用生动的细节描写刻画人物、表达情感。
善于观察、发现生活中的细节，培养观察能力，积累创作素材，提高写作水平。
写作目标
严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来, 伸着两个指头。
情境导入
胡屠户站在一边，不觉那只手隐隐的疼将起来；自己看时，把个巴掌仰着，再也弯不过来。自己心里懊恼道：“果然天上‘文曲星’是打不得的，而今菩萨计较起来了。”想一想，更疼的狠了，连忙向郎中讨了个膏药贴着。
什么是细节描写？
细节描写是对人物、景物、事件等表现对象的细微而又具体的刻画，也就是说，并不是所有的描写都叫细节描写，只有那些于微小之处表现事物特征或作者情感态度、能够给予读者深刻印象的描写才可称之为细节描写。
写作指导
以小见大
画龙点睛
细节描写能增强文章的
真实感
生动感
深刻感
一、细节描写的作用
表现人物性格、烘托人物心情、推动故事情节、深化作品主题、创设环境氛围等。
写作指导
外貌细节指对人物身材、容貌、服饰以及表情等典型特征的细微刻画。如《老王》中，老王给“我”送香油和鸡蛋时，“面色死灰”“两只眼上都结着一层翳”的外貌细节，形象地表现了老王进入生命末期的状态。
1.外貌描写
二、细节描写的种类
写作指导
神态细节指对人物脸部细微表情的描写，它能反映人物的心理和性格。如《卖油翁》中，“睨之”的神态细节表现了卖油翁对陈尧咨射箭技术的不以为意，而“微颔”与“自矜”相对，表现卖油翁沉着内敛的性格。
2.神态描写
写作指导
（1）动作细节可以是一连串的动作，如“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”。(朱自清《背影》)
运用了动作描写，准确贴切地写出了父亲攀栏杆时的情景，从中体现了父亲对“我”深深的爱。
3.动作描写
写作指导
（2）可以是某一个典型化的动作。如《阿长与〈山海经〉》中，描写阿长睡觉时“伸开两脚两手，在床中间摆成一个‘大’字”的动作细节，刻画了阿长粗俗率性的性格。
写作指导
语言细节主要指那些既能表现人物性格和心理，又能触动读者心灵的特殊话语。 如《阿长与〈山海经〉》中，阿长误把《山海经》说成“三哼经”的语言细节，表明阿长没有文化，连书名都不知道，也暗含了她买书的不易，表现了她对“我”的关爱。
4.语言描写
写作指导
这里说的景物细节指对人物形象或作品主题有特殊表现意义的景物细节描写。如《秋天的怀念》中，“看着窗外的树叶‘唰唰啦啦’地飘落”一句，以飘飞的落叶这一景物细节衬托“我”当时凄凉的心情。
5.景物描写
写作指导
细节描写的注意事项：
1.细心观察生活，善于捕捉人物细小的言行举止和生活中细微的事件。
生活中,我们应该学会观察，善于捕捉生活中的小细节。因为，一两个好的细节，就能使人物栩栩如生。例如作文《父亲》有这么一段细节:“我走出门，就惊呆了，天啊，父亲只穿着一双破旧不堪的解放鞋，而且连袜
子也没穿，那露出的脚趾不住地往里缩。”这个小细节就是作者在认真观察父亲当时的穿鞋情况下，捕捉到的一个细节，它使父亲的形象更加真实、高大。生活中的细节随处可见，只要我们睁开双眼，
就会发现细节无处不在。
2.要选取真实、典型的细节。
真实是细节的生命。细节只有真实地再现生活，文章才能生动逼真。同时，细节贵在精而不在多，要善于抓住最能反映人物性格特征的细节来写。如《老王》中对老王来送香油和鸡蛋时的细节描写，“直僵僵地镶嵌在门框里”，“简直像棺材里倒出来的”，这些描写真实而又典型地写出了作者当时那种真切的感觉。
3.精心刻画，使细节描写生动、逼真。
(1)简墨白描画细节。用白描的手法描摹细节，是最基本最常见的细节描写方法。其关键是抓住特征，以简练的笔触勾勒出事物的动态和风貌。如鲁迅《故乡》中对少年闰土有这样的描写:“一个十一二岁的少年项带银圈，手捏一柄钢叉 ,尽力向一匹猹刺去。”简单几笔就勾勒出一位勇敢、富有活力的少年英雄形象。
(2)个性动作显细节。富有个性的动作描写也是细节描写的主要方法。如鲁迅的《从百草园到三味书屋》中写寿镜吾先生读书入神时的动作:“我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑
起来，而且将头仰起，摇着，向后
拗过去，拗过去。”寥寥几笔，一
个可爱的“宿儒”形象跃然纸上。
(3)特色语言现细节。细节描写还可以重点描述人物具有特色的语言,以其语言细节反映人物性格。如鲁迅在《阿长与〈山海经〉》中对阿长有这样的描写:“哥儿，
有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”表明阿长没有文化，连书名都不知道，也暗含了她买书的不易，表现了她对“我”的关爱。
(4)外貌特点刻细节。细致刻画人物外貌神态的细微变化，也能很好地表现人物的性格特点。如《台阶》中“父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难
地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。”通过细致描绘父亲的头发，生动形象地突出了父亲的形象。
(5)巧借道具写细节。这里所说的道具，不是指“舞台道具”,而是指能烘托渲染气氛、刻画人物性格和精神面貌的细小的景或物。如:“父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”《台阶》这里借助周围的“道具”景物来刻画父亲，形神兼备。
(6)妙用修辞绘细节。描写细节时，要适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，增强语言的生动性，变抽象为具体，变无形为有形，使细节更生动。例如:“那愁苦的脸就像树皮一样枯干”不仅写活了人物，还反映出人物苦难的生活，更推动了情节，让读者找到了愁苦的根源。
一要真实，要符合生活实际，细节要准确可信，经得起推敲；
二要有选择，细节要为表现中心服务，要服从人物刻画的需要，巧妙安排，切忌烦琐的自然主义的描写；
三要新颖，切忌一般化。另外,为了强调某一细节的重要作用，可对此进行反复多次的描写。
细节描写还应注意以下几点：
细节贵在精而不在多，要善于抓住最能反映人物性格特征的细节来写。如《台阶》中:
1.抓住典型
三、细节描写的方法
父亲要了个板刷在脚上沙啦沙啦地刷
父亲洗脚
终于洗出了脚的本色
木盆底上还积了一层沙
踩黄泥
父亲浮在雾里
滚满了黄豆大的露珠
细节描写不是描写得越详细越好，而是越传神越好，经过精心锤炼的词语，足可以少胜多，甚至一字传神。如《阿长与〈山海经〉》中，“伸”“摆”“挤”三个精妙的动词以及一 个“大”字，形象地写出了阿长不雅的睡姿，生动地表现了阿长的粗俗率性、不拘小节。
2.语言精炼
在刻画细节时，巧妙地运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，可以增强语言的生动性、表现力。
3.巧用修辞
通过上面的学习，我们总结一下细节描写。
细节描写
外貌描写
神态描写
动作描写
语言描写
景物描写
抓住典型
语言精炼
巧用修辞
细节描写的种类
细节描写的方法
为班上某位同学写一片断
要求：仔细观察，写出其个性,运用一种或多种描写方法,至少运用一种修辞手法,字数不限，时间5分钟
实战演练（一）
我 写
你 猜
其他同学根据该生所写猜一猜是谁
如猜出则成功
如无法猜出或猜错则宣告失败
语文试卷发下来之后……
要求：展开你的想象，综合运用人物细节描写的方法，恰当地添加动作、神态、语言、心理等将这个情境充实起来。
实战演练（二）
动作
神态
语言
心理