举办演讲比赛 教学设计 统编版语文八年级下册（表格式）

教学设计
课程基本信息
学科 语文 年级 八年级 学期 春季
课题 任务三 举办演讲比赛（第一课时）
教学目标
在“任务二 撰写演讲稿”的基础上，举办一次演讲比赛，理解演讲比赛的概念，了解演讲比赛的流程。 探究演讲的表达技巧，并进行赛前自我演练，培养学生自主准备比赛的能力。 在小组选拔赛中增强同学之间的交流，并进一步认识演讲词的主要特点，深入体会演讲稿的写法。 通过制定评价量表，对演讲质量好坏有基本的判断。
教学内容
教学重点： 1.在“任务二 撰写演讲稿”的基础上，举办一次演讲比赛，理解演讲比赛的概念，了解演讲比赛的流程。
2.在小组选拔赛中增强同学之间的交流，并进一步认识演讲词的主要特点，深入体会演讲稿的写法。
教学难点： 1.探究演讲的表达技巧，并进行赛前自我演练，培养学生自主准备比赛的能力。
2.通过制定评价量表，对演讲质量好坏有基本的判断。
教学过程
情境导入：校第九届书香校园即将开幕，本次读书节的主题为“传承经典 筑梦未来”。读书节的第一个活动是“传承经典 筑梦未来”主题演讲比赛。为更好的迎接此次比赛，班级准备在班内先进行一次选拔赛，选拔出本班的“超级演说家”参加校级比赛。 驱动任务：如果你是本次演讲比赛的组织者，你会如何安排？试着按先后顺序拟出本次演讲比赛的环节或者步骤。 赛前准备阶段 如果我是参赛选手，我需要…… 学习演讲技巧——“讲” 收听演讲片段，思考在这个片段中值得学习的地方。 【演讲片段展示】 【明确】 我收听的演讲片段《后浪》值得学习的地方 1.声音浑厚有力，富有感染力。语气诚恳，打动人心。吐字清楚，语言表达抑扬顿挫，没有口误或者口头禅的出现。 2.事例与观点结合更有说服力。每一个观点下面都有具体的事例支撑。事例陈述和观点表达比例恰当。 3.节奏把握恰当。在讲述自己的观点时，语速较慢，使听众听得清楚。在讲述事例时，语速较快，富有情感，这样可以快速调动听众情绪，使听众产生共鸣。
学习演讲技巧——“演” 观看演讲片段，思考在这个片段中值得学习的地方。 【演讲片段展示】 【明确】 我观看的演讲片段《后浪》值得学习的地方 1.与听众有充分的眼神交流。如在举例时，眼神温和，似与听众交谈。在议论时，眼神坚定，使演讲更加深入人心。 2.在演讲时有前后走动，手势、移动、点头、站姿等肢体语言使演讲更加自然，且有助于表达情感。 3.着装正式，有精神。
任务一：请为自己的演讲稿设计适当的有声语言及体态语言，并进行自主演练。 【演讲稿脚本展示】 举行小组选拔赛，根据前面的要求，推选出1-2位同学代表小组参加班级演讲比赛并说明理由。 【明确】第一小组演讲片段展示及推选理由：1.所讲内容与“传承经典 筑梦未来”主题相契合2.演讲时，语句通顺，句式有长有短，有助于情感表达3.观点清晰明确。 第二小组演讲片段展示及推选理由：1.开头用到了身边的事例，十分吸引人2.声音十分清晰，语速语调能根据内容调整，音量适中不刺耳3.没有口头禅。 第三小组演讲片段展示及推选理由：1.演讲中的事例材料十分丰富具体且有说服力2.与听众有充分的眼神交流，手势、移动自然3.能够脱稿4.着装符合演讲主题。 小结：如果我是参赛选手，我需要重视演讲内容、然后适当的运用好演讲技巧来增强演讲的表现力，同时还要反复练习讲稿，为比赛做好充分准备。 如果我是评委，我需要…… 确定评分标准——演讲内容 请同学们从各小组给出的推选理由中筛选出与演讲内容有关的评价，并提炼出相应的评分维度，整理出相关的评分标准。 【明确】 评分项目评分维度具体要求演讲内容中心、演讲目的所讲内容紧紧围绕演讲中心、目的明确开头、结尾开头吸引人，结尾让人印象深刻，开头和结尾所占比例合理论证材料论证材料鲜明具体，清晰准确，且类型丰富文字语句通顺，句式变化丰富且贴切地帮助表达层次、过渡、条理层次清晰，过渡语运用巧妙自然，听众听完对其内容充分明了
确定评分标准——演讲表现 请同学们从各小组给出的推选理由中筛选出与演讲表现有关的评价，并提炼出相应的评分维度，整理出相关的评分标准。 【明确】 评分项目评分维度具体要求演讲技巧语速、语调、音量声音清晰、悦耳，速度快慢适中，音量适中口齿、情感发音清晰，没有口头禅，语言表达抑扬顿挫身体语言与听众有充分的眼神交流，手势、移动、点头等肢体语言很自然，且有助于表达；站姿自然着装仪表着装与演讲主题贴合，仪表大方脱稿、即兴、时间脱稿完成，且能根据现场情况灵活应变，时间掌控好
任务三：请你根据前面所学，以小组为单位修改完善评价量表，每组提交一种方案 【明确】 评分项目评分维度具体要求演讲词观点演讲观点新颖，明确突出，有启发意义开头、结尾开头吸引听众，结尾点明观点，令人印象深刻。开头、结尾所占比例合理思路思路清晰，按照一定逻辑顺序展开，符合听众认知规律，过渡巧妙自然论证材料新颖具体，重点突出，类型丰富语言语言通俗易懂、口语化；句式富有变化，适当使用排比、反复、比喻等修辞表达准确流畅发音正确，吐字清楚，没有口头禅，演讲过程流畅、熟练、自然抑扬顿挫语速、语调、音量合适，根据内容需要变化，富有情感，有重音、停顿等体态身体语言与听众有充分的眼神交流；手势、站姿、移动、点头等肢体语言自然着装着装与演讲主题贴合，仪表大方其他脱稿、即兴、时间脱稿完成，能根据现场情况灵活应变，演讲时间控制在规定时间内
小结：如果我是评委，我需要制定好评分标准，当然还需要设置一些必要的奖项。