27《巨人的花园》练习题（含答案）

小学四年级语文（下）《巨人的花园》练习题
我能写好字。
看拼音，写字词。
巨人回来后不yún xǔ（ ）孩子们进入 花园，在花园四周qì qǐ（ ）围墙，
并立上一个“jìn zhǐ（ ）入内”的gào shì pái （ ）。不久，花园里北风
hū xiào（ ），雪花飞舞。后来巨人主动chāi chú（ ）了围墙，迎来了孩
子和春天。
看拼音，写词语。
liǎn jiá zōng yǐng níng shì lěng kù
yáng yì zēng tiān xuān nào shù yīn
比一比，组词语。
允（ ） 拆（ ） 喧（ ） 添（ ） 训（ ）
充（ ） 折（ ） 渲（ ） 舔（ ） 驯（ ）
在括号里填 恰当的词语。
（ ） 的笑声 （ ）的训斥 （ ） 的阳光 （ ） 的寒风
（ ） 的严冬 （ ） 的鲜花 （ ） 的脸颊 （ ） 的花园
写出下列词语的近义词、反义词。
近义词：喧闹（ ） 叱责（ ） 凝视（ ）
逃散（ ） 凋谢（ ） 激动（ ）
反义词：喧闹（ ） 冷酷（ ） 破损（ ）
任性（ ） 幸福（ ） 喜欢（ ）
判断下列说法正误，对的打“√”，错的打“×”。
《巨人的花园》的作者是美国作家淅美南吉。（ ）
鸟儿是童话故事《巨人的花园》里的主要人物。（ ）
《巨人的花园》是一篇童话故事。（ ）
《巨人的花园》是安徒生作品，告诉我们学会与别人分享快乐。（ ）
世界著名的童话大师安徒生是丹麦人。 （ ）
将下面词语用线连起来。
鲜花 呼啸 刺骨的 阳光
树叶 凋谢 明媚的 寒风
冰雪 飘落 宽大的 花园
北风 覆盖 漂亮的 脸颊
根据课文内容填空。
本文的体裁是 。（A、寓言，B、童话 C、戏剧）
《巨人的花园》作者是英国的 ，译者 。本文通过记叙 将孩子们
转变为 ，生活在 和 中间的过程，告诉我们
才是真正的快乐。
根据课文内容将下列词语补充完整，然后选词填空。
四处逃（ ） （ ） 出绿芽 树叶飘（ ）
狂风大（ ） 雪花飞（ ） 草（ ） 花开
冬天到了，空中 ，大地一片银白，让人感到非常寒冷。
春天来了，到处 ，景色美极了！
句子练习。
那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。（仿写排比句）
听到这个消息，我们怎么能激动万分呢？（改为陈述句或双重否定句）
陈述句：
双重否定句：
校园里开满了白 的、红的、黄的等五颜六色的花。（修改病句）
在天安门前璀璨的华灯下，我又想起了这位亲爱的战友来。（变语序，不改变意思）
阅读理解。
课内阅读。
他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树 上面。桃树 看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻摆动胳膊。小鸟们快乐的地飞舞歌唱。花儿也从绿草丛中伸出头来。这的确是很可爱的景象。只有一个角落还是冬天。这是花园最远的角落，一个小男孩正站在那里。他太小了，手还挨不着桃树，只好在树旁转来转去，哭 得很厉害。这棵可怜的树仍然满身盖着霜和雪，北风还在树顶上吼叫。“快爬上来，孩子！”桃树 对小男孩说。 尽可能地把树枝垂下去，然而孩子还是太小了。
巨人看见这个情景，心也软了，他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。
在选文的括号里填上恰当的关联词语。
用“ ”画出描写巨人自言自语的句子，这表现巨人的
巨人看见了一幅怎样的奇特景象？读一读，完成下面的表格。
孩子们 桃树 小鸟们 花儿们
春天不肯到花园来看原因是什么？
5读选文时，我们感受到了童话故事充满奇妙的想象。选文中哪些地方让你感到奇妙？写出两处。
阅读短文，回答问题。
快乐王子
王尔德
“亲爱的小燕子。”王子说，“你为我讲了好多稀奇的事情，可是更稀奇的还要算
那些男男女女们所遭受的苦难。没有什么比苦难更不可思议的了。小燕子，你到我城
市的上空去飞一圈吧，告诉我你在上面都看见了些什么？
于是燕子飞过了城市的上空，看见富人们在自己漂亮的洋楼里寻欢作乐，而乞丐们
却坐在大门口忍饥挨饿。他飞进阴暗的小巷，看见饥饿的孩子们露出苍白的脸，没精打
采地望着昏暗的街道。就在一座桥的桥洞里，两个孩子互相搂抱着，想使彼此温暖一些。
“我们好饿呀！”他俩说。“你们不准躺在这儿。”看守高声喊道，两个孩子又蹒跚着向
雨中走去。
随后他飞了回来，把所见到一切告诉王子。
“我浑身贴满了上好的黄金片，”王子说，“你把它们一片片地取下来。给我的穷人
们送去，活着的人都相信黄金会使他们幸福的。”
燕子将赤足的黄金叶子一片一片地啄下来，直到快乐王子变得灰暗无光。他又把
这些纯金叶片一一送给了穷人。孩子们的脸上泛起了红晕，他们在大街上欢欣无比地
玩着游戏。“我们现在有面包了！”孩子们喊叫着。
随后下起了雪，白雪过后又迎来了严寒。街道看上去白花花的，像是银子做成的，
又明亮又耀眼；长长的冰柱如同水晶做的宝剑悬垂在屋檐下。人人都穿上皮衣，小孩子
们也戴上了红帽子去户外滑冰。
“不可思议”的意思是 ，它的近义词有 、 等。
画线句子运用了 的手法 ，“ ”和“ ”两个词语给人
留下了鲜明的印象。
快乐王子让燕子把自己身上的黄金片取下来给穷人们送去，你觉得这是为什么？
快乐王子给穷人们的生活带来了怎样的改变？用自己的话说一说。
读了这篇文章，再结合《巨人的花园》，你想到什么名言？
附参考答案
一、我能写好字。略
二、看拼音，写字词。允许，砌起，禁止，告示牌，呼啸，拆除
三、看拼音，写词语。脸颊 ，踪影，凝视，冷酷，洋溢，增添，喧闹，树荫。
四、组词。允许，充电，拆除，折叠，喧闹，渲染，添饭，舔毛，教训，驯服
五、填 词。欢乐，严厉，温暖，料峭，寒冷，美丽，绯红，漂亮。
六、近、反义词。1、热闹，训斥，注视，逃离，枯萎，感动
2、安静，热情，完好，乖巧，苦难，讨厌
七、判断。1、x。 2、X， 3、√，4、x, 5、√
八、连线。左1-右2，左2-右右3，左3-右4，左4-右1
左1-右2，左2-右1，左3-右4 .左4-右3
九、按课文内容填空。1、B， 2、王尔德，巴金。巨人，赶出花园，
请进花园 春天和孩子们，要学会与别人分享快乐。
十、补充词语，填空。散，吐，零，作，舞，长。1、狂风大作，2、草长花开。
十一、句子练习。1、略 2、听到这个消息，我们激动万分。
听到这个消息，我们不能不能激动万分。
3、校园里开满了白 的、红的、黄的花。
4、我又想起了这位亲爱的战友，在天安门前璀璨的华灯下。
十二、阅读理解。（一）1、不但……而且…… 2、“我多么怎么啊！现在我明白春天不肯到这
儿来了。” 3、略 4、因为巨人赶小孩子们出花园。 5、略
（二）1、不能想象，无法理解，迷惑 不解， 2、对比 寻欢作乐。忍饥挨饿，
3、让穷人能不挨饿受冻， 4、穷人有衣穿。有饭吃，小孩子们也能享受欢乐
5、略