第11课 元朝的统治 课件

(共22张PPT)
回顾已学习的内容，完成下面“辽宋夏金元时期”从政权并立到统一的饼状图
北宋
辽
西夏
北宋
金
南宋
金
西夏
西夏
南宋
金
西夏
蒙古
蒙古
金
南宋
蒙古
南宋
元
南宋
元
11C前期
1125年
1127年
1206年
1227年
1234年
1271年
1276年
南宋灭亡
1279年
第11课 元朝的统治
1.知道元朝的政权性质和元朝的疆域；
2.掌握元朝的行省制度和对边疆地区的管辖措施；
3.认识元朝在我国历史上的重要贡献
学习目标
目
录
壹：开疆拓土促交融：
贰：多元一体创新制：
叁：管理之策边疆之宜
元朝疆域和民族交融
行省制度
元朝对边疆地区的管辖
元以前的中国历史，包括汉唐在内，本质上属于“小中国”。到了元朝，加上此前辽金等北方政权的影响，中国才变成了“大中国”。在元朝以前，“小中国”是常态，元朝之后，“大中国”变成了常态。
——张帆《元朝开启了“大中国时代”》
从“小中国”到“大中国”
回到元朝
开疆拓土促交融
—— 元朝疆域和民族交融
壹
大疆域
元朝的版图是我国历史上最大的
西藏
新疆
南海
云南
台湾
东北
问题探究
元朝统治下有哪些民族？
蒙古族
女真族
党项族
藏族
汉族
契丹族



























阅读下面材料，结合课本P52页思考元朝的民族交往的特点及意义？
问题探究
(各民族)相忘相化，而亦不易以别(辨别区分)。
——《皇明经世文编》
回
波斯人
阿拉伯人
汉人
畏兀儿
蒙古人
元代回回遍天下。”——《明史 西域传》
元朝是我国历史上第一个由少数民族建立的全国统一的政权。它是一个多民族互相交融，又与外界有广泛交流的时代，“其世界性、多民族性与多元性，在中国历史上都非常罕见。”
——《元代文化统治的特征及影响初探》
特点：元朝出现民族交融浪潮，出现一个新的民族——回族
意义：促进了各族经济、文化的发展
与融合。
大民族
知识拓展
政策：元朝实施民族歧视政策
按征服的先后排等级
阅读下面材料，结合课本P53页知识拓展思考元朝实施的民族政策、目的及影响？
目的：为了巩固蒙古贵族的统治地位
影响：引发社会动荡，成为元朝灭亡的重要原因之一
多元一体创新制 行省制度
贰
观看视频，设计元朝中央机构图
设计出元朝的
中央机构设置图
皇帝
枢密院
中书省
御史台
史
部
户
部
礼
部
兵
部
刑
部
工
部
其总政务者曰中书，秉兵柄者曰枢密院，司黜陟(指代监察)者曰御史台。
——《元史》
军事
监察
行政
皇帝
枢密院
中书省
御史台
史
部
户
部
礼
部
兵
部
刑
部
工
部
军事
监察
行政
唐代中央机构图
对比唐、宋中央行政机构图，说说元朝中央机构有何特点、实质？
特点：继承并创新
实质：沿袭君主专制中央集权制度
元朝把山东、山西和河北称作“ ”由 直接管辖。
腹里
中书省
除了吐蕃、畏兀儿地区之外，共设置了10个行省，行省下设置路、府、州、县。
“行”，拆开是彳亍，读音：chi chu。彳亍是汉语词汇，意思是慢步行走，执行的意思。
猜一猜：“行”“省”是什么意思？
见课本P52页“相关史事”
结合材料，说说行省的职权有何特征？
问题探究
材料：始分立行中书省……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。
嘿嘿嘿！这事我很熟啊
如果你是当时的谋士，怎么限制行省的权力？
（提示：回顾唐、宋两朝的政体弊端，从权力的分配、地盘的划分等角度思考）
安禄山
结合材料，说说行省的职权有何特征？
问题探究
材料1：始分立行中书省……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。
材料2：各行省的重大民政事务，必须呈报中书省；军政要务则需呈报枢密院。没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不得调动军队。
——白钢主编《中国政治制度史》（下）
大而不专
西汉汉中
元朝汉中
西汉汉中
元朝汉中
犬牙交错的划分形式
＋
权力大而不专
元朝行省制有利于加强了中央对地方的管理
唐代：外重内轻
宋代：内重外轻
元代：内外相宜
归纳总结：元朝省制度的影响？
问题探究
便利了中央对地方的控制，加强了中央集权
巩固了大一统多民族国家的统一
促进不同地区、不同民族间经济、文化的往来
行省制度的创立是中国现代省制的开端,对后世影响深远。
身为西域人民，我们处于
等机构的管辖之下。
我们生活在 ,受宣政院管辖。它的设立标志着
我们生活在琉球， 是中央政府首次在我们这儿设立的行政机构。
北庭都元帅府
澎湖巡检司
西藏
西藏正式归属中央政府管辖
管理之策边疆之宜—— 元朝对边疆地区的管辖
叁
八思巴与忽必烈
八思巴，班智达。藏族人
藏传佛教萨迦第五代首领，西藏萨迦政权的创始者，第一任萨迦法王。忽必烈继位后，被尊称为国师，统领天下佛教徒。
至元元年（1264年），领总制院事，兼统吐蕃地区军政事务。
根据材料结合课本，说说元朝对边疆地区的管辖的特点与作用？
问题探究
特点：因地制宜
作用：宣政院将行政管理、宗教管理、民主管理有机结合
“大”
“大”
大疆域
大民族
大文明
从“小中国”到“大中国”