第13课 五四运动 学案（含答案）

第四单元 新民主主义革命的开始
五四运动
【学习目标】知道五四爱国运动的基本史实，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。
【重点难点】
重点：五四运动爆发的背景及重大意义。
难点：对五四精神的理解。
【自主学习指导】
本节自主学习时，要注意结合《新文化运动》一课的意义，从而理解本节知识。
【学习过程】
学习活动一：五四运动的爆发。
★探究问题1：阅读教材第一框，结合所学过的知识，指出五四运动爆发的导火线。尝试分析第一次世界大战结束后，作为战胜国的中国为何还是成为列强宰割的对象？
1、1919年巴黎和会上中国外交失败。
辛亥革命没有推翻帝国主义和封建主义在中国的统治，中国仍然外受帝国主义的蹂躏，内有北洋军阀的黑暗统治，经济落后，主权不能独立，中国依然受到被列强宰割的命运。
补：作为帝国主义统治中国工具的北洋军阀政府，明知丧权，却准备在和约上签字。在中国历史的紧要关头，北京青年学生凭借着一种对祖国无比诚挚的爱和胸腔中燃烧的青春热血，勇敢地走上历史舞台，吹响了革命求存的号角——五四运动。
※探究问题2：阅读第一框教材内容，指出五四运动爆发的时间、地点、主力军、口号以及结果。（基础知识：记忆）从口号中，能分析出五四运动体现出来的“五四精神”是什么？
时间：1919年5月4日； 地点：北京
参加者：北京3000多名学生
口号：“外争主权，内除国贼”、“誓死力争，还我青岛”、“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字”
要求：严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。
结果：北洋军阀政府出动军警镇压，逮捕了许多爱国学生。
精神：爱国、进步、民主、科学，
学习活动二：五四运动的扩大
★探究问题：阅读教材第二框，指出1919年6月份，五四运动的扩大有哪些表现？扩大的原因是什么？扩大后的运动有何特点？（重点知识：牢固记忆）
1、表现：除了学生罢课之外，还有工人罢工，商人罢市活动。运动中心由北京转移到上海
2、原因：陈独秀等人地积极号召、宣传；日本帝国主义的进一步威胁。
3、特点特点：五四运动突破了学生、知识分子的范围，发展成为以工人阶级为主力，小资产阶级和民族资产阶级参加的全国规模的群众爱国运动。
三、学习活动三：五四运动的历史意义
★★探究问题：认真阅读教材第三框，指出五四运动的历史意义。（重点知识：牢固记忆）
意义：五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。在这次运动中，中国工人阶级开始登上历史舞台，展现了伟大的力量。一些初步接受了马克思主义的知识分子和青年学生，在运动中起到了重要的作用。五四运动是中国新民主主义革命的开端。
★★重要补充：为什么说五四运动是新旧民主革命的分界线
旧民主主义革命 新民主主义革命
领导 资产阶级 无产阶级
思想 三民主义 马克思主义
结果 资产阶级共和国 人民民主专政
前途 资本主义 社会主义
革命时代 资产阶级世界革命一部分 无产阶级世界革命一部分
补充知识：近代以来，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，中国各阶层的仁人志士都为之进行了艰辛的探索，但由于阶级的局限性，未能充分依靠群众，最终都未能完成反帝反封建的革命任务，未能把我国从半殖民地半封建社会的深渊中解救出来，它追求的是资产阶级的民主，我们把这些由资产阶级领导的民主革命叫旧民主主义革命。与之相对应的，五四运动中中国无产阶级开始以独立的力量登上政治舞台并逐渐居于领导阶级的地位，在斗争中马克思主义得到广泛的传播，社会主义已成为中国社会发展的方向，五四运动成为新旧民主革命的分界线，
【整体构建】
【我的困惑】
【随堂检测·真题演练】
1．“共争青岛归还，同看国贼罢黜，欢呼学生复课，庆贺商店开门。”这幅对联反映的历史事件是（ ）
A．维新变法运动 B．五四运动C．国民革命运动 D．西安事变和平解决
【答案】B
2．1919年，美国教育家杜威说： “今天的新闻就是中国代表团拒绝签署巴黎和约。这条新闻真是太好了。你们想象不到，没有在巴黎和约上签字对中国而言意味着什么。这是公众意见的胜利，一切都是由这些学校里年轻的男孩女孩们推动的。”这表明他见证了（ ）
A．戊戌变法 B．辛亥革命 C．五四运动 D．国民大革命
【答案】C
3．（1919年5月24日，青州举行了由社会各界人士参加的万人大会，各界代表历数帝国主义罪行，一致声援北平学生爱国运动。这表明当地的五四运动（ ）
A．工人阶级是主力军 B．产党员起了领导作用 C．群众基础广泛 D．运动中心开始转向农村
【答案】C
4．小王同学在学习笔记上对某一历史事件做了如下记录。据此判断，这一历史事件应是（ ）
A．五四运动 B．中共诞生 C．北伐战争 D．百团大战
【答案】A
5．（2018·重庆B卷·6）“5日，学生请校方出面救人……19日，北京所有大专学校的学生拒绝上课……18、20、21日，日本驻华公使向北京政府提出三次抗议，要求镇压学生的反日活动……26日，上海2万多学生罢课。”上述材料叙述的历史事件应是（ ）
A．五四运动 B．中国共产党成立
C．北伐战争 D．西安事变
【答案】A
6．《都嘟》中写道：“1918 年的数据是，当时日货占中国所有进口货的44%，1920年降到 24%，近乎腰斩了。这是百年来规模最大的一次抵制日货运动。”这次抵制日货运动发生在（ ）
A．甲午中日战争时期 B．八国联军侵华时期 C．五四运动时期 D．北伐战争时期
【答案】C
7．下列关于新文化运动的表述不正确的是（ ）
A．代表人物是陈独秀、胡适等 B．高举民主和科学的旗帜
C．为传播马克思主义创造了条件 D．是中国新民主主义革命的开始
【答案】D
8．五四爱国运动留下了伟大的“五四”精神，下列关于五四运动的叙述准确的是（ ）
A．“外争主权，内除国贼”的口号最能体现“反帝反封建”性质
B．爆发的直接原因是袁世凯就任中华民国临时大总统
C．南京国民政府拒绝在对德“和约”上签字，取得初步胜利
D．使中国革命的面貌焕然一新
【答案】A
9．1895年的“公车上书”和1919年的五四运动相比较，其共同之处有（ ）
①都是爱国救亡运动 ②都因签订不平等条约而发生 ③都由知识分子领导 ④都表现出彻底的反帝反封建性质
A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④
【答案】A
10．919年初，有人致电巴黎和会中国代表：“愿公等坚持到底，全国国民为公后盾。”这一“后盾”后来集中体现在（ ）
A．戊戌变法运动 B．新文化运动 C．五四爱国运动 D．国民革命运动
【答案】C
11．1919年5月2日，北京《晨报》发表《外交警报，敬告国民》一文指出“胶州亡矣！山东亡矣！国不国矣！”为了挽救民族危机，在北京爆发了一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。这次运动是（ ）
A．义和团运动 B．五四运动C．创建黄埔军校 D．辽沈战役
【答案】B
12主席指出，弘扬践行社会主义核心价值观，必须发扬以爱国主义为核心的民族精神，它是中华民族坚强团结在一起的精神力量。下列能体现爱国主义精神的是（ ）
A．“驱除鞑虏，恢复中华” B．“变法图强，维新变法”
C．“物竞天择，适者生存” D．“外争国权，内惩国贼”
【答案】D
13．五四青年节是为纪念五四运动，弘扬五四精神而设立的。作为新世纪的中学生，要继承并弘扬五四精神。“五四精神”的核心是（ ）
A．艰苦奋斗 B．爱国主义C．开拓创新 D．乐观主义
【答案】B
14．“学生激扬焚贼府，商人奋起游街巷。众工人，上阵露锋芒，春雷响……气轩昂，誓与列强争抗。抖擞中华民众志。”这首诗词反映的历史事件是（ ）
A．太平天国运动 B．五四爱国运动C．国民革命运动 D．土地改革运动
【答案】B
15．周恩来曾说：“中国的新民主主义革命史就是从天安门到天安门。”新民主主义革命的起点是（ ）
A．洋务运动 B．中国共产党的成立 C．五四运动 D．辛亥革命
【答案】C
16．“天下兴亡，匹夫有责。”90多年前一批青年学生为了追求民族的独立，将爱国、进步、民主，科学的五四精神传遍祖国的大江南北。下列有关五四运动的表述准确无误的是（ ）
A．五四运动星一次资产阶级领导的爱国运动，它加快了中国近代化的进程
B．在1919年5月4日的游行示威中，青年学生发出了“停止内战，一致抗日”的呐喊
C．五四运动是无产阶级领导的新民主主义革命的开端
D．五四运动是中国近代史上一次空前的思想解放运动
【答案】C
17．下列口号最能反映五四运动性质的是（ ）
A．取消“二十一条” B．“外争主权，内除国贼”
C．“誓死力争，还我青岛” D．反对在对德“和约”上签字
【答案】B
18．（2018·山东莱芜·7）吴佩孚致大总统徐世昌的电报中称：“仰恳大总统以国本为念，以民心为怀，一面释放学生，以培养士气。一面促开国民大会，宣示外交得失缘由，共维时艰，俾全国一致力争，收回青岛，以平民气，而救危亡。”这表明吴佩孚（ ）
A．极力支持北洋政府 B．掩饰军阀混战事实
C．主张维护国家主权 D．设法阻止北伐进军
【答案】C
19．四爱国运动是一场彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动。下列最能体现五四运动性质的是（ ）
A．誓死力争，还我青岛 B．取消“二十一条”
C．外争主权，内惩国贼 D．取消对德和约
【答案】C
20.五四运动取得初步胜利的决定因素是( )
A、青年学生发挥了先锋作用
B、工人阶级登上政治舞台，发挥主力军作用
C、先进知识分子的指导、推动并领导
D、广大人民的彻底觉醒
答案B
（1）时间：1919年。
（2）地点：北京、上海。
（3）结果：取得了初步的胜利。
（4）意义：体现了“爱国、进步、民主、科学”的精神。