（人教版）九年级上册语文期中模拟A卷

2015年人教版九年级上册语文
期中考试模拟卷A
时间：120 分钟 满分 120 分
说明：1．全卷共4页。满分120分，考试用时120分钟。
2．答卷前，考生必须将自己的姓名、年级、班级、考场、座次按要求填在答卷密封线左边的指定位置上；21世纪教育网版权所有
3．答题可用黑色或蓝色字迹的钢笔或签字笔按各题要求写在答卷上，不能用铅笔和红色字迹的笔；若要修改，把要修改的答案划上横线，在旁边有空位的地方写上修改后的答案。不准使用涂改液。21教育名师原创作品
一、基础积累（25分）
1、根据课文默写古诗文。（10分）
(1) ，人迹板桥霜。 （温庭筠《商山早行》 ）（1分）
(2) 一任群芳妒。 ，_______________。（陆游《卜算子 咏梅》）( 2分 )
(3) 池上碧苔三四点, 。（晏殊《破阵子》）（1分）
(4) 相随饷田去，丁壮在南冈 （ 4分 ）
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复有贫妇人，抱子在其旁 （白居易《观刈麦》）
(5) 范仲淹的《渔家傲 秋思》中直抒胸臆，写出将士们思乡报国之情的句子是
____________________,_______________________.（2分）
根据拼音写出相应的词语。（4分）
(1) 看红装素裹，分外 yāo ráo 。　(2) 跟着我去踩田圃的泥土将 rùn rú yóu gāo 。 (3) 一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便 xiè dú 职业之神圣。 (4) 做一个公民，我们要 kè jìn zhí shǒu 。21*cnjy*com
下列对病句的修改不正确的一项是( )（3分）
A．这个养猪场养的猪不少于 500 头左右。（将“左右”改为“以上”）
B．为防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。（将“不再”改为“再次”）
C．每一个有志青年将来都希望自己成为一个对国家对社会有贡献的人。（将“将来”移到“自己”后面）
D．经过这次活动，使我受到了深刻的教育。（删除“使”字）
4、下列句子中加点成语或俗语使用不恰当的一项是( )?（4分）
A．这篇文章让读者一点也看不出修改的痕迹，就好像完全出于自然，一气呵成的样子?
B．他自信这一席话委婉得体，尤其最后那一段接得天衣无缝。?
C．大家磕磕撞撞， 转弯抹角，走了半天，才找到了要采访的那户人家。?
D．苏州园林在设计上处处别有用心，是我国各地园林的标本。
5、根据下面句子的特点，再仿写两个句子。（4分）
钱能买到佳肴，不能买到胃口；
钱能买到书籍，不能买到知识；
， ；
， 。
二、阅读下面的文段，完成后面的题目。（45分）
（一）《陈涉世家》（10分）
陈胜者。阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?” 陈涉太息曰：嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”……行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是（ ） ( 3 分）
A.度已失期 / 宁信度，无自信也?? B.项燕为楚将，数有功 / 数月之后，时时而间进 ?? C.扶苏以数谏故，上使外将兵 / 既克，公问其故?? D.固以怪之矣 / 家贫，无从致书以观
7.把句子翻译为现代汉语。 (3分)
陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
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8.你认为陈涉成功的原因是什么？我们能从中得到什么启示？（4分）
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（二）课外文言文（9分）
孔子穷乎陈蔡之间，藜羹不斟，七日不尝粒。昼寝，颜回索米，得而爨（cùan烧火煮饭）之。几熟，孔子望见颜回攫（jué抓、夺）其甑（zèng蒸米饭等的用具）中而食之，孔子佯为不见之。少顷，食熟，谒孔子而进食，孔子起曰：“今者梦见先君，食洁而后馈。”
颜回对曰：“不可！向者煤怠入甑中，弃食不祥，回攫而饭之。”
孔子叹曰：“所信者目也，而目犹不可信；所恃者心也，而心犹不足恃。弟子记之，知人固不易也！” {选自《吕氏春秋》}
9．解释加点的词。（2分）
（1）孔子望见颜回攫其甑中而食之
（2）向者煤怠入甑中
10．翻译句子：（3分）
今者梦见先君，食洁而后馈。
?????????????????????????????????????????????????????????????????????? 11．从文中看，颜回是一个怎样的人？（4分）
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（三）父亲的斧头（15分）
一把斧头完成的最后一道工序是淬火①。
父亲的习惯是把一把刚刚淬过火的崭新斧头钳起来，将斧头对准砧子后的那尖角，在那上面用力啃一啃，看这把斧头的钢口如何，它能否吃得动这铁。
正因为这样，那只砧子的尖角斧痕累累，刚刚削过的新痕泛着银白。而那把父亲才试过后用力抛在地上的斧头还很烫手，新斧头发着蓝光。
这时候，父亲瞅一眼躺在前面的斧头，一只脚踩在砧墩上，端起那只水烟锅，咕嘟咕嘟抽起烟来。而此时，我就能歇歇手，赶快离开打铁铺，跑到大门外边去。我始终想远离这丁当作响的日子，跑到外面的世界闯荡。那时候我像一把刚刚打造好的斧头，准备磨快刃子，等待机会，狠狠砍生活两斧头。
一次，放了暑假，父亲要我给他搭下手，打造一批镰刀。满山遍野的庄稼都黄了，都在等待镰刀来收割。人们需要镰刀，庄稼更需要镰刀，金黄的麦子都张了口，几乎要叫出声来。父亲心里很着急。我不在乎这些，我想我的事。
我对父亲说，我不想打镰刀，我想去采药。我想象着采到了一大麻袋药。那时候我们那里的秦艽②正在卖着好价钱，我想自己挣回自己的学费。我觉着打镰刀挺费事的。
父亲并没有反对我去采药。他说，去吧，去干你爱干的事。
其实，我不知道什么是我爱干的事。比如说父亲，打一把斧头，打一张镰刀，然后抽一锅水烟，睡时喝二两烧酒。这些他都肯定爱干，而且每样都干得从容不迫。我呢?截止到那一个秋天，还没有干成一件事。我总是喜欢想入非非。
我打定了主意去采药。我在离家二十里的山上转悠了三天就没有耐心了。别人总在低头工作，而我却怎么也找不到药，那些长在灌木中的药材总是与我擦身而过。
二十里外我似乎听到父亲锻打镰刀的声音。我想，那些刚刚打好的镰刀正被它的主人磨得锋利无比，一张张镰刀正伸向成熟的麦子。
父亲打完了镰刀，紧接着又开始打造斧头。父亲的斧头总是供不应求。
我垂头丧气地站在父亲面前，父亲一声不吭，他钳起一把刚淬过火的斧头，在砧子上狠狠啃了两下。
这时候，我确实该为我自己羞愧了。我不能眼看着自己这把刚出炉的斧头就这样白白地锈掉，然后当废铁处理掉。我总得好好用上两下子，砍出两道新印子。父亲打造了大半辈子钢口很硬的斧头，不能败在我这把斧头上。
注：①淬（cuì）火：把金属工件加热到一定温度，然后浸入冷却剂（油、水等）急速冷却，以增加硬度。②秦艽（jiāo）：草本植物，可入药。
12、标题“父亲的斧头”在文中有哪两层含义?（4分）
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13、文中的“父亲”给人印象很深。结合全文，说说他是一个怎样的人?（3分）
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14、文中的语言富有表现力，结合上下文请对下列句子作简要品析。（4分）
（1）金黄的麦子都张了口，几乎要叫出声来。
（2）父亲一声不吭，他钳起一把刚淬过火的斧头，在砧子上狠狠啃了两下。
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15、文章结尾说“我确实该为我自己羞愧了”，“我”为什么羞愧?”我”今后会怎么做?
（4分）
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(11分)
有时候，一件事情、一个人就能令我们长时间地烦恼。对于这种情况，我们是一味地抱怨，还是努力地去改变呢？
有一则古老的寓言，或许可以给我们一些启示。有一个年轻的农夫，划着小船，给另一个村子的居民运送自家的农产品。突然，面前有一只小船，沿河而下，迎面向自己快速驶来。
“让开，快点让开！你这个白痴！”农夫大声地向对面的船吼叫道，“再不让开，你就要撞上我了！”但农夫的吼叫完全没用，那只船还是重重地撞上了他的船。农夫被激怒了，他厉声地斥责。可是当农夫怒目审视对方小船时，他吃惊地发现，小船上空无一人，那是一只空船。
在多数情况下，当你责难、怒吼的时候，你的听众或许只是一只空船。那个一再惹怒你的人，决不会因为你的斥责而改变他的航向。如果这位农夫在发现船只向自己驶来的时候，尽快改变航向，而不是一味无效地吼叫，或许能避开船只的碰撞。
对于给你制造麻烦的人，不要一味地抱怨，当然也不必转而去讨好他，也没必要和他达成一致意见。但你一定要清楚，不能让他制造的麻烦转变成烦恼。要知道，无论你为此多么愤怒，他也不会为你而失眠的。如果因为他的过错而使你陷入无尽的烦闷悲伤之中，你就成了唯一受到伤害的人，而且，是你自己在强化这种伤害的深度。
对于给你制造麻烦的事，你也不要一味地抱怨，积极的做法应该是努力寻求解决的办法。
抱怨是没有用的，唯一的办法就是努力去改变。 16、请你拟出本文的标题，要求标题就是文章的论点。（3分）
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18、下列分析不正确的一项是( )（4分）A．本文主要运用了举例论证和道理论证两种论证方法。　　【来源：21·世纪·教育·网】
B．作者提醒我们，要尽量和给你制造麻烦的人达成谅解，而不要一味地抱怨。　　
C．本文所举的寓言故事生动而又富含哲理，从反面有力地证明了中心论点。　　
D．作者认为面对各种麻烦，一味的抱怨与愤怒，只会更加伤害自己。
三、作文（50分）
《没想到我如此 》　　可补充“浮躁、坚强、虚荣、幸运、依赖父母……”。
要求：(1)写一篇600字以上，努力表达自己的真情实感。　 (2)文中不要出现真实的地名、校名、人名。











附加题（10分）：
在离车站不远的地方，立着一座石头房子的骨架。里面一切可以搬动或拆卸的东西，都被匪帮抢走了，炉灶的铁门变成了大黑窟窿，门窗变成了张口的大洞。从破屋顶的窟窿里看得见椽子。21教育网
惟一残留的东西就是四间房子里的水泥地面。每夜，那400个人就穿着给雨淋透了的和沾满了泥浆的衣服，躺在这块地上睡觉。大家都在门口拧衣服，泥水从衣服上流下来。大家都使劲地咒骂着这坏天气和泥泞。他们在铺着薄薄一层麦秸的水泥地上紧紧地挤着，竭力想用体温来相互取暖。衣服冒热气了，但是它从来也没焐干过。水渗过遮着窗子的麻袋，流到地上。21cnjy.com
19、本段文字选自名著《 》，作者是 （2分）
20．简述这两段文字中环境描写的作用。（4分）

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21．《筑路》的社会环境，有集中的描写，也有三言两语作概括性的介绍分散地安排在各个部分之中的。请从文中找出有关分散的环境描写的语句，并说说它们的作用。（4分）21·cn·jy·com

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参考答案
(1) 鸡声茅店月(2) 零落成泥碾作尘，只有香如故。(3) 叶底黄鹂一两声
足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
2、4分（每题1分，每错、漏、多一字扣1分） （1）妖娆 （2）润如油膏 （3）亵渎 （4）恪尽职守www.21-cn-jy.com
A（3分）
D（D项“别有用心”：言论或行动中另有不可告人的企图。贬义词，与语境不合，应是“别出心裁”。A项“一气呵成”：①形容文章的气势首尾贯通；②形容完成整个工作的过程中不间断，不松懈。这里使用了第一个意思。B项“天衣无缝”：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿，形容事物（多指诗文、话语等）严密，没有一点破绽。C项“转弯抹角”：①沿着弯弯曲曲的路走；②形容路弯弯曲曲；③形容说话、做事不直截了当。这里用了第一个意思。）2·1·c·n·j·y
5、钱能买能化妆品， 不能买到青春 ；钱能买到钟表，不能买到时间。
6、C
7、陈涉长叹一声说：“燕雀怎么知道天鹅的志向呢！”
8．陈涉成功的原因是：a、有远大的抱负，宏伟的志向，b、有政治远见，能敏锐的洞察到尖锐的政治矛盾并因势而发动起义，c、有杰出的领导，组织才能，d、准备充分，筹划周密 e、机智勇敢，有超人的胆略。（答出两点即可）21·世纪*教育网
9、（1）攫：抓、夺 （2）怠：飘进
刚刚我梦见了祖先，要我先吃干净的饭食，然后再送给他们。
勤劳、节俭、诚实而又虔诚。
12、（父亲打造的）斧头； “我”。 （4分）
13、善于教育孩子，手艺高超，做事从容不迫，干自己爱干的事。（4分）
14、（1）运用拟人手法，形象生动地写出了麦子等待收割的情形。（3分）
（2）抓住句中重要词语（如“一声不吭”“狠狠”“啃”等），分析父亲的形象或教育孩子的方式，言之成理即可。（3分）www-2-1-cnjy-com
15、第一问：没干成一件事；做事没有耐心；总喜欢想入非非。（2分）
第二问 言之有理 即可
16、抱怨不如改变（3分）
17、本文一开始先提出面对麻烦是抱怨还是改变的问题，接着举出农夫撞船的故事从反面进行论证，然后再进行道理论证，最后得出结论：对于给我们制造麻烦的人和事，不要一味地抱怨，应该努力寻求解决的办法。（4分）2-1-c-n-j-y
18、B
19、《钢铁是怎样炼成的》 奥斯特洛夫斯基
20．写社会环境的复杂，则表现出新政权刚建立时特有的艰辛，保尔和他的战友就是在严峻的现实面前经受了考验，表现了坚定的革命信念和钢铁般的意志；写“石头房子的骨架”“残留的水泥地面”，突出了居住条件的恶劣；写筑路工人“用体温来相互取暖”，表现了他们吃大苦、耐大劳的精神。作者细腻地描写环境，正是为了深入刻画人物性格。
21.．“已有9个人开了小差，几天之后，又有5个人逃跑了。”从侧面反映筑路条件的艰苦。“有一天晚上，火车没有从城里运来面包。”说明粮食缺乏，筑路工人眼看就要受到饥饿的威胁。“铁路管理局通知说，已经没有枕木了。”说明筑路面临停工待料的危机。　　21*cnjy*com
作文指导
这是一篇半命题作文，所谓半命题作文就是题目只出了一部分，另外一部分让学生自己选择适合自己写作的词语，补全题目然后写作的一种作文命题方式。这种题目从本质上讲，只是划出一个写作范围而把选材、立意的自由留给了学生。它的好处在于学生有较多的选择权利，有利于学生发挥自己的才能，展示自己的风采。写作半命题作文，一要认真审题，把握关键词，正确理解题意；二要确定好写作范围、主题，并选好角度；三要注意选择适合的材料进行写作。【来源：21cnj*y.co*m】
补全题目（标题）是半命题作文的第一步工作。只有在先补全题目的条件下，真正的文章写作才能继续进行。在写作半命题作文时，大家可以根据自己占有材料的情况确定选材的范围，根据自己的思考所得确立主题，因此，我们应该尽量选取自己比较熟悉的、有话可说的内容来补全题目。就本文题来说，“没想到我如此……（浮躁虚荣坚强幸运依赖父母）”，显然要求取材于个人生活经历，着眼于现实生活，以“我”眼观察生活，以“我”手书“我”心。还有一个关键点在于，这个题目看似没有设置审题障碍，实则对写作范围作出了限制：必须“从括号里的五个词语中任选其一”。也就是说，虽然是半命题作文，但学生的自主选择空间受到了限制，相当于从五个命题作文题里选一个题目来做。通过对要求的解读，还有两点要注意：文体作出了限制，必须写记叙文，要有叙事，至少要运用记叙、描写和抒情等三种以上的表达方式；字数也作出了限制，必须600字以上。明确了这些限制，就能按命题要求正确构思了。【出处：21教育名师】
本题的写作关键在于以我为主，突出自身经历，以及在经历中的情感体验、个人感悟，还有这个过程中的独特体会。尤其要善于发掘内心的真情实感，表现生活的真善美，显现深远的立意。【版权所有：21教育】