第十八章 电功率2023-2024学年人教版物理九年级第一轮复习课件 (共23张PPT)

(共23张PPT)
第十八章 电功率
人教版 物理
发电厂中的发电设备将各种形式的能转化为电能。
各种各样的电池将不同形式的能转化为电能。
1.电能的来源：
一、电能
2.电能的单位
（1）国际单位：
焦耳，简称焦，符号 J
（2）常用单位：
千瓦时，符号 kW·h，俗称“度”
（3）换算关系：
1kW·h = 3.6 × 106J
电能表（电度表）是测量用电器在一段时间内消耗多少电能的仪表。
二、电能的计量
600revs/kw·h
1.电功：电流所做的功（W）。
三、电功
2.电流做功的过程，就是电能向其他形式的能的转化过程。
电流做了多少功，就有多少电能发生了转化。
3.公式：
W=UIt
1J=1V×1A×1s
电流做功的多少跟电流的大小、电压的高低、通电时间的长短都有关系。
W = U I t=P t （普遍适用）
对于纯电阻电路而言，要计算电流通过导体做功的多少，如果知道导体两端的电压、通过导体的电流、导体的电阻中任何两个量及通电时间，就可以选择适当的公式进行计算。
4.公式:
四、电功率
1.电功率的物理意义:
表示电流做功快慢的物理量。
2.电功率的定义：
电流做的功与时间的比值。
3.电功率的单位：
瓦特，简称瓦，符号：w
1kw=103w
五、额定电压、额定电功率
1.额定电压（U额）：用电器正常工作时的电压。
2.额定功率（P额）：用电器在额定电压下工作时的功率。
3.实际电压（U实）：实际加在用电器两端的电压。
4.实际功率（P实）：用电器在实际电压下工作时的功率。　　
唯一的、固定的
不唯一、不固定
5.当P实=P额时，用电器才能正常工作。
测量小灯泡的电功率。
P = UI
1.实验目的：
2.实验原理：
3.实验方法：
伏安法
六、电功率的测量
A
V
L
R
S
4.此电路图还可以做哪些实验？
（1）探究电流与电阻和电压的关系。
（2）测量未知电阻的阻值，比如未知定值电阻，小灯泡的阻值。
（3）测量小灯泡的电功率
连接电路时，应注意：
（3）闭合开关前，滑动变阻器应调到阻值最大处。
（2）小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约10Ω，则电压表量程0~0.6A、电流表应选择的量程是0~3V。
（1）实验前开关应断开 。
5.进行实验
①保护电路，防止电流过大
（4）R滑的作用：
②改变电压表，电流表示数
6.电路故障及分析
①闭合开关，电流表读数为零，灯不亮，电压表有度数,________。
②闭合开关，电流表有示数，灯不亮，电压表示数为零，________。
③闭合开关，灯很亮，且移动滑片小灯泡亮度无明显变化，
L断路
L短路
④闭合开关，向左移滑片，电流表读数_______，电压表读数_______ (均填“增大”、“减小”或“不变”)
⑤闭合开关，发现电流表指针向左偏，原因：
电流表的正负接线柱接反了。
R滑上的两根导线都接在了上端
⑥正确连接电路并闭合开关时，发现灯很亮，原因：
连接时，R滑未移到阻值最大处。
增大
增大
A
V
L
R
S
请大家分析实验数据和现象，处理下列问题：
1.小灯泡两端的实际电压越高，实际功率越大，灯泡发光越亮。
2.小灯泡的亮度由它的实际功率决定。
3.小灯泡的实际功率有多个，额定功率有一个。（选填：“一个”或“多个”）
7.分析论证
注意：用电器只有在额定电压下正常工作，性能才稳定，寿命才得以延长。若不正常工作，会缩短使用寿命，甚至烧坏用电器。
1.定义：电流通过导体时电能转化成内能，这个现象叫做电流的热效应。
七、电流的热效应
2.探究电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关
3.实验方法：控制变量法、转换法
4.如何探究Q放与I 的关系？
1.大量实验表明：
电流通过导体产生的热量跟电流、电阻和通电时间有关。电流越大、电阻越大、通电时间越长，电流通过导体产生的热量越多。
2.焦耳定律：
电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。
Q = I R t
3.公式：
八、焦耳定律
4.公式的理论推导：
①当电流通过导体做功时，如果电能全部转化为内能(即只发热)，而没有转化成其他形式的能量，则电流产生的热量Q 就等于电流做的功(消耗的电能)W。
②当电流通过某些用电器时，电能主要转化为其他形式得能量，只有少部分转化为内能，即Q＜W，即：W=Q+W其他
1.电热的利用
九、电热的利用和防止
2.电热的防止
很多情况下我们并不希望用电器的温度过高。如电视机的后盖有很多孔，是为了通风散热；电脑运行时要用微型风扇及时散热等。
过热会烧坏元件或加速老化。
中考链接
1.小林家的电能表如图所示，此时电能表的读数为 kW h ，他关闭了家中其他用电器，现用一台标有“ 220 V 2 000 W ”字样的电热水壶烧水，正常工作 5 min ，电能表的转盘转了 r 。
考点一 电能和电功
考点二 电功率
2.将一只规格为“ 6 V 3 W ”的小灯泡与一个阻值为12 Ω 的电阻串联后接到12 V的电源上，闭合开关后，小灯泡的实际功率( )
A.大于 3 W
B.等于 3 W
C.小于 3 W
D.无法确定
B
考点三 测量电功率
3.小明学习了电功率的知识后，在家中找来了一个标有额定电压为“ 6 V ”的小灯泡，为了测定该小灯泡的额定功率，他在学校的实验室找到了相关器材，并进行了如下实验，已知电源电压恒为 8 V 。
（1）请用笔画线代替导线，帮他连接好如图甲所示的实物图。要求闭合开关后，滑片向右移，小灯泡变亮。
（3）排除故障后，闭合开关，小明发现电压表的示数如图乙所示，接下来他应该将滑动变阻器的滑片向___ _（选填“左”或“右”）移动，同时眼睛注意观察________（选填“电流表”“电压表”或“小灯泡”），直到小灯泡正常发光。
（2）小明在实际操作中发现小灯泡很暗，电流表和电压表的示数均很小，无论怎样移动滑片，电表的示数几乎不变，你认为出现此现象的原因是___（填字母）。
A.滑动变阻器同时接入了下方的两个接线柱
B.小灯泡的电阻太小
C.滑动变阻器的最大阻值太小
A
右
电压表
（4）经过多次测量，小明绘制了小灯泡的 I U 图象，如图丙所示，则该小灯泡的额定功率为 W 。
3
（5）若该实验中电压表标有 15 V 的接线柱损坏了无法使用，于是他向老师请教，老师告诉他用该电压表仍能测量该小灯泡的额定功率，你认为老师的方案可能是 （填字母）。
A.只将电源电压减小
B.只更换一个其他规格的滑动变阻器
C.将该电压表并联到滑动变阻器的两端
C
（6）小明还想用该小灯泡和电压表测量一个未知电阻 Rx 的阻值，于是他设计了如图丁所示的电路图，操作步骤如下：
①闭合开关 S、 S1 ，断开开关 S2 ，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为 3 V；
②保持滑动变阻器的滑片位置不动，闭合开关 S 、 S2 ，断开开关 S1 ，电压表的示数为 4.5 V ，则 Rx= ___ Ω 。
5
4.电阻 R1 和 R2 的 I U 图象如图所示，下列说法正确的是( )
考点四 焦耳定律
D
A. R2 的阻值为 10 Ω
B.两电阻串联与并联的总阻值之比为 9:4
C.将两电阻串联接入电路，通电后， R1 两端的电压与 R2 两端的电压之比为 1:2
D.将两电阻并联接入电路，通电 1 min ，电流通过 R1 产生的热量与电流通过 R2 产生的热量之比为 1:2
课后作业