2023-2024学年部编版语文九年级上册 第3课 我爱这土地 课时提高练（含解析）

3.我爱这土地
【练基础】
1.阅读下面文段,回答问题。
艾青是中国人的骄傲,中国作家协会主席铁凝称赞艾青是“最伟大的歌手”。艾青把个人命运róng hé(　　)到民族和人民的苦难和抗争中,到达了不可抗拒的时代潮汛和人民昂扬奋进的心声。“诗,永远是生活的牧歌。”《我爱这土地》通过鸟儿用①　　　　(A.嘶哑　B.喑哑)的喉咙对土地的歌唱,借助②(A.澎湃　B.汹涌)着我们的bēi fèn(　　)的河流、激怒的风、温柔的黎明等意象,表达对苦难的祖国刻骨铭心的热爱。
(1)根据拼音写出相应的词语。
róng hé( )　bēi fèn( )
(2)在文段的横线上选填合适的词语。(填选项)
①　　　　②　　
(3)（新考法）语段中有一处语病,请找出并改正。
病句:
修改:
2.下列说法有误的一项是( )
A.“嘶哑的喉咙”,让我们看到一只饱受磨难的鸟,它的歌是用整个生命唱出来的。
B.土地上空“吹刮着的激怒的风”,“吹刮”“激怒”表明“风”力量强大。
C.“——然后我死了,/连羽毛也腐烂在土地里面。”破折号表示话题的转换,诗意进入了新的层次。
D.“和那来自林间的无比温柔的黎明……”此处省略号表示静默或思考。
【练阅读】
阅读课文,回答问题。
3.下列说法中不正确的一项是( )
A.诗人未用“珠圆玉润”之类的词语而用“嘶哑”来形容鸟儿的歌喉,使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执着的爱。
B.关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句,描写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。
C.“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋,并且隐含献身之意。
D.“为什么我的眼里常含泪水 因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”,指喻体“鸟”而不是指诗人自己。
4.诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象 这只“鸟”歌唱至死,最后“连羽毛也腐烂在土地里面”,对此应如何理解
5.诗歌第二节与第一节有着怎样的联系 如果把第二节去掉,诗歌主题的表达将会受到怎样的影响
6.从全诗看,诗人在诗中流露了一种怎样的感情
7.（核心素养 审美创造）摘录本诗中让你最有感触的诗句,并说说你的阅读感受。
【练能力】
8.（新课标）20世纪30年代,艾青诗歌中的主要意象之一是“土地”。比较阅读《我爱这土地》和《复活的土地》(节选),填写表格。
复活的土地(节选)
因为,我们的曾经死了的大地,
在明朗的天空下
已复活了!
——苦难也已成为记忆,
在它温热的胸膛里
重新漩流着的
将是战斗者的血液。
1937年7月6日
诗歌 “土地”的象 征意义 诗歌表达的思想感情
《我爱这土地》 ① ②
《复活的土地》 ③ ④
阅读下面的诗歌,回答问题。
中国的土地
刘湛秋
你可知道这块神奇的土地
埋藏着黄金般的相思
一串串杜鹃花嫣红姹紫
激流的三峡传来神女的叹息
冬天从冻土层到绿色的椰子林
蔷薇色的海浪抚爱着沙粒
你可知道这块神奇的土地
黄皮肤、黑头发是那样的美丽
敦厚的性格像微风下的湖水
顽强勇敢又如长江一泻千里
挂霜的葡萄下跃动着欢乐
坚硬的核里已绽开复兴的契机
　　【注】这首诗写于20世纪80年代,当时中国人民挣脱了各种有形和无形的枷锁,在党的十一届三中全会精神的鼓舞下,迎来了改革开放的新时代。
9.（新考法）结合诗歌内容,完成下面的对话:
小明:“敦厚的性格像微风下的湖水”,这句话我觉得很有味道,却说不出好在那里。
小丽:我认为这个句子的修辞手法很巧妙,
10.“黄金般的相思”的含义是什么 “挂霜的葡萄”象征着什么
11.诗歌第二小节主要写了什么 诗人主要抓住哪些具体内容从而使诗歌层次井然有序、逐层推进
12.这是一首抒情诗,抒发了诗人怎样的思想感情
参考答案
3.我爱这土地
练基础
1.(1)融合　悲愤　(2)①A　②B
(3)到达了不可抗拒的时代潮汛和人民昂扬奋进的心声。
传达了不可抗拒的时代潮汛和人民昂扬奋进的心声。
2.D　【解析】D项省略号前列举了“歌唱”的各种内容,因不能一一列举,所以加省略。故该省略号的作用属于列举的省略。
练阅读
3.D　【解析】从这句开始,那个比喻性的“假如”已经不存在了。D项中的“我”不再是假设的“鸟”,而是真实的诗人自己。
4.这只“鸟”是一个饱受磨难,拼尽全力用整个生命去歌唱的形象。它生命耗尽后便投身土地的怀抱,与它所挚爱的土地融为一体,实际上寄寓了诗人愿为祖国献出一切的决心。
5.如果说第一节是对“爱土地(祖国)”主题的抒情性的铺陈描述,第二节短小精悍的两行则可看作是对主题的高度凝练的概括。去掉第二节,诗歌主题将得不到提炼和升华。
6.诗中的土地突破了土地本身的意义,上升到了象征祖国的层面,诗中表达了诗人对生他养他而又多灾多难的祖国的深沉的爱,抒发了那个时代为祖国的独立自由而奋斗献身的中华儿女的共同心声。
7.诗句:为什么我的眼里常含泪水 因为我对这土地爱得深沉……
感受:这句诗运用设问的修辞手法,表达出诗人真挚的爱国之情,同时也激励我们从小要树立热爱祖国的信念。
练能力
8.①象征着养育诗人而又多灾多难的祖国　②表达了诗人对处于苦难之中的祖国的深沉的爱和愿为祖国献出一切的强烈决心　③既指祖国,又指战斗者们　④表达了诗人对国家、对革命、对人民美好生活前景的向往,对中华民族的觉醒充满信心
9.用新颖独特的比喻,把性格比作湖水,生动形象地表现了中国人民性格的忠厚(敦厚),表达了诗人对人民与土地的热爱与赞美之情。
10.“黄金般的相思”的含义是所有的中华儿女永远思恋祖国母亲;用“黄金”修饰“相思”,形象地表达了中华儿女对祖国深沉凝重的眷念之情。“挂霜的葡萄”象征着中国人民的思想成熟,走进了改革开放的新时代。
11.写了中国人民的“美丽”。先写外貌之美,其次写性格之美,再写思想之美,层次井然有序,思想逐步加深。
12.抒发了诗人对祖国和人民的礼赞、颂扬,对未来充满希望的思想感情。
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