2023-2024学年部编版语文九年级上册第一单元名著导读《艾青诗选》如何读诗课时提高练（含解析）

名著导读　《艾青诗选》　如何读诗
【练基础】
1.艾青,原名　　,中国现代诗人。成名作《　　》,发表于1933年,这首诗展现了他诗歌的基本艺术特征,奠定了他在现代文学史上的重要地位。
2.20世纪30年代,艾青诗歌中的主要意象是　　和　　。他的长诗《向太阳》《火把》,借歌颂太阳、索求火把,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望,诗人也因此被称为“　　”的歌手。这些诗歌也是自由体诗的代表。
3.艾青的诗有一种个性鲜明的忧郁情结,人称“　　”;擅长绘画的艾青,他的诗歌创作中还明显地表现出“　　”的特点。
4.“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”出自艾青作于20世纪30年代的诗歌《　　 》,这一时期他的诗歌总是充满“　　”,多写国家民族的苦难、悲伤与反抗。
5.《太阳的话》一诗运用　　的修辞手法,运用　　的方式来抒发感情,使语气显得更亲切,更容易与读者亲近。
6.下列作品中带有自传性质的诗篇是( )
A.《煤的对话》　　
B.《大堰河——我的保姆》
C.《北方》
D.《鱼化石》
7.1978年以后,艾青的诗风发生了很大的变化,下列不属于他这一时期诗歌特点的一项是( )
A.诗句由原先的长短错落,不求整齐划一变得比较整齐。
B.诗情由原先的总是充满“土地的忧郁”变得比较深沉。
C.写法由原先的尽情呼告、肆意排序变得口语化、散文化。
D.诗意由原先的凝重、深厚变得比较警策,充满哲思。
8.根据你对艾青诗歌的了解,选出不是评论艾青诗歌的一项( )
A.这首长诗,用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣(大堰河)的生活痛苦……我不能不喜欢《大堰河》。——茅盾
B.归真返璞,我爱好他的朴素、平实,爱读他那用平凡的语言,自由的格式,不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。——唐弢
C.(他的诗)把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界,带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具,以落叶为舟,以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。——郑振铎
D.在国难当头的年代,诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量,而诗人那种不断转折和强化的抒情方式,当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。——孙光萱
9.下列是对《艾青诗选》作品的分析,表述有误的一项是( )
A.《大堰河——我的保姆》:这是作者的一首代表作,在发表时作者第一次使用“艾青”这一笔名。
B.《我爱这土地》:“土地”象征着对母亲、祖国和劳动者最深沉的爱。
C.《向太阳》:写于抗战时期,借歌颂太阳,表达驱逐黑暗、争取胜利的美好愿望。
D.《鱼化石》:写鱼化石裹身岩石,重见天日,却没有了活力,引发出对生命本质的思考。
【练阅读】
10.【2022江西中考】给艾青诗歌《刈草的孩子》做一个批注。
　　夕阳把草原燃成通红了。/刈草的孩子无声地刈草,/低着头,弯曲着身子,忙乱着手,/从这一边慢慢地移到那一边……
草已遮没他小小的身子了——/在草丛里我们只看见:/一只盛草的竹篓,几堆草,/和在夕阳里闪着金光的镰刀……
11.【2022河北模拟】阅读下面从名著中摘录的文字,回答后面的问题。
　　假如没有你,太阳/一切生命将匍匐在阴暗里/即使有翅膀,也只能像蝙蝠/在永恒的黑夜里飞翔。
(1)上面摘录的文字选自诗集《　　》。
(2)谈谈上面文字表达的思想感情。
12.阅读下面的诗歌,回答问题。
煤 的 对 话
艾　青
你住在哪里
我住在万年的深山里
我住在万年的岩石里
你的年纪——
我的年纪比山的更大
比岩石的更大
你从什么时候开始沉默的
从恐龙统治了森林的年代
从地壳第一次震动的年代
你已死在过深的怨愤里了么
死 不,不,我还活着——
请给我以火,给我以火!
一九三七年春
(1)结合这首诗的主旨,说说诗人为什么以煤作意象。
(2)有人评价这首诗的艺术特点时说:“强烈的反差,激起读者感情的波澜。”对此,你是怎样认识的
13.【2023河北期末】艾青是太阳的歌者。请根据给出的作品及诗句,概括这些诗歌中关于“太阳”意象的共同作用。
作品 诗句 “太阳”的作用
《太阳的话》 让我进去,让我进去……让我把花束,把香气,把亮光/温暖和露水撒满你们心的空间
《向太阳》 今天/我听见/太阳对我说/“向我来从今天你应该快乐些啊……”
《光的赞歌》 为受欺压的人们歌唱/我歌唱抗争,歌唱革命/在黑夜把希望寄托给黎明/在胜利的欢欣中歌唱太阳
【练能力】
14.（新考法）小舟同学读了《艾青诗选》中的《树》,做了摘抄并写了一段读书笔记,请你根据诗意把它补充完整。
树 一棵树,一棵树, 彼此孤离地兀立着 风与空气 告诉着他们的距离 但是在泥土的覆盖下 他们的根生长着 在看不见的深处 他们把根须纠缠在一起
(续表)
初读诗歌《树》,觉得是一首写景状物诗,描写根须纠缠在一起,树干彼此独立的两棵树。再读诗歌发现,虽然从表面看,树与树之间没有联系,但“在泥土的覆盖下”,根须是纠缠在一起的,这就给我们启示①　　。第三遍读诗歌,我先了解了诗歌的背景:当时抗日战争正处于艰苦的相持阶段,尽管过去有外国人侮辱中华民族是“一盘散沙”,但作者意识到民族的觉醒已经到来。所以,我觉得这首诗歌的深刻主题应该是:②
15.（新课标）判断下面三首诗中哪一首是艾青的诗歌,并写出判断依据。
【甲】
乡下小孩子怕寂寞
枕头边养一只蝈蝈
长大了在城里操劳
他买了一个夜明表
小时候他常常羡艳
墓草做蝈蝈的家园
如今他死了三小时
夜明表还不曾休止
　　　 　【乙】
四月的黄昏里
流曳着一组组绿色的旋律
在峡谷低回
在天空游移
要是灵魂里溢满了回响
又何必苦苦寻觅
要歌唱你就歌唱吧 但请
轻轻 轻轻 温柔地
四月的黄昏
仿佛一段失而复得的记忆
也许有一个约会
至今尚未如期
也许有一次热恋
而不能相许
要哭泣你就哭泣吧 让泪水
流啊 流啊 默默地
　　　　　【丙】
我从东方来
从汹涌着波涛的海上来
我将带光明给世界
又将带温暖给人类
借你正直人的嘴
请带去我的消息
通知眼睛被渴望所灼痛的人类
和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄
请他们来欢迎我——
白日的先驱,光明的使者
我认为( )是艾青的诗歌,因为
参考答案
名著导读　《艾青诗选》　如何读诗
练基础
1.蒋正涵　大堰河——我的保姆
2.土地　太阳　太阳与火把
3.艾青式的忧郁　诗中有画
4.雪落在中国的土地上　土地的忧郁
5.拟人　对话和呼告
6.B
7.C　【解析】C项口语化、散文化是抗战时期艾青诗歌的特点。
8.C　【解析】C项是郑振铎评价泰戈尔《新月集》的话。
9.B　【解析】B项中“土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国。
练阅读
10.示例:在对孩子这个主体意象进行描写时,作者运用了“忙乱”“慢慢地”“小小的身子”等词语,写出孩子很小,小到身躯被麦子遮挡,还不会用镰刀,就担负起生活的重任,他们挥舞“闪着金光”的镰刀,不免让人揪心,这一系列的词语写出了在那个艰苦的年代,人们生活的艰辛,民族的苦难。
11.(1)艾青诗选
(2)文字借助太阳表达了对光明和美好的追求与热爱。
12.(1)煤具有深藏地下、热能巨大,一旦燃烧便烈火熊熊的特点,这和被压迫的民族有着某些相似点,因此以煤作为这首诗歌的意象十分贴切。
(2)“强烈的反差”指诗人平静的问话与煤炽热如火的回答之间的一冷一热的反差,这样写,用“我”的冷静反衬煤的热烈,使煤的自白给人以强烈的感染力。
13.“太阳”象征着光明,表现了诗人对光明、理想、美好生活的热烈而不息的追求
练能力
14.①认识事物有时不能只看表面,还要看根本
②赞美中华民族紧密团结、英勇顽强的精神
15.丙　艾青的诗歌一般描写“太阳”“火把”“黎明”等有象征性的事物,表现其对光明、希望的向往与追求;艾青的诗歌往往与现实紧密结合,富于战斗精神;艾青的诗歌具有鲜明深刻的形象,形式上不拘泥于外形的束缚,很少注意诗句的韵脚、字数和行数。丙诗体现出这样的特点。
2