四年级下科学期末问答题（含答案）-加油站_大象版

你知道哪些搜索事实与证据的方法？
答：查阅书籍、上网搜索、调查、访问、观察记录、做实验等。
有人认为，像“四害”这些对人类有害的动物越少越好。你认为呢？
答：为保持生物多样性，我们不能全部消灭这些有害的动物，而是应该有效的控制和预防，以减少它们给人类带来的危害。
有人说蝴蝶是害虫，假如你是只蝴蝶，请为自己辩护。
答：首先我不是害虫，我的理由有：1）我的色彩千变万化，很美丽；2）我的同类有许多很珍稀，是受到法律保护的；3）我的幼虫毛毛虫是鸟类的食物；4）我还能帮助植物传播花粉；5）还有许多关于我的故事和传说。大自然离不开我们，人类也离不开我们，所以，希望大家好好保护我们。
运动前后，呼吸发生了怎样的变化？为什么有这种变化？
答：运动前呼吸慢，运动后呼吸会变快，因为运动后需要更多的氧气，只有加速呼吸才能提供更多的氧气。
空气中的氧气会用完吗？不了使氧气不致用完，我们应该怎样做？
答： 有绿色植物在，空气中的氧气就不会用完。所以我们要保护生态环境，爱护花草树木，植树造林。
大气污染物来自哪里，它们危害有哪些？
答：大气污染物来自1）机动车的尾气；2）工厂里的烟；3）田间打的农药；4）没洒水就扫的地面等；大气污染物会造成人类呼吸系统疾病，如支气管炎、咽炎、鼻炎、肺炎等。
怎样才能保证我们的呼吸卫生与健康？
答：课文第21页
种子发芽需要哪些条件？
答：首先种子必须是活的，是完整的；再就是保证有充足的水分、空气和适宜的温度。
植物的营养物质是怎样传输的？
答：植物通过根吸收水分，由茎把水分传送到叶子进行光合作用。
植物根的功能有哪些？
答：根的功能有：1）吸收水分和养分；2）运输水分和养分；3）固着和支持作用；4）贮藏水分和养分。
描述一下植物的一生。
种子 播种 发芽 浇水、施肥、光照 成熟 开花 结果 收获种子
地球上有生命物质的根本原因是什么？
答：地球与太阳的距离适中，有适合生物生存所需要的水、温度和大气层。
太阳能在日常生活中的应用？
答：课文第40页
在黑夜中活动的食肉动物，如猫头鹰等，可以离开阳光生存吗？
答：首先绿色植物吸收土壤和空气里的养分，通过光合作用合成植物生长所需要的能量。没有绿色植物，食草动物就无法获得食物。没有食草动物，食肉动物也无法生存。所以，离开阳光，人类及地球上的生物都将无法生存。
影子的变化有什么规律？
答：早上影子长，偏西；中午影子短，正午为零；下午影子长，偏东。
气温变化有什么规律？
答：太阳高度越高，气温越高。
人的影子的方向与太阳的方位有什么关系？
答：人的影子的方向与太阳的方位是相反的。再补充，如
二十四节气歌的内容是什么？
答：课文第47页，注意各季的节气及节气的时间。
为什么要使用机械？
答：课文第52页
以交通工具为例，说说机械的演变过程。
答：自行车――汽车――火车――飞机――磁悬浮列车
举例说明为什么有的工具设计成费力杠杆呢？
答：为了省距离，工作方便。如镊子，近下很小的距离，镊子尖便能移动较大的距离，很快把物体夹住，很灵活。
阿基米德说：“给我一个支点，我就能撬起地球。”说说你对这句话的理解。
答：阿基米德提出了杠杆原理，说明了任何事物只要借用科学的力量都可以使它变得轻而易举，极大方便了人们的工作和生活。
平常应如何预防火灾？
答：不要玩火；不要在插座上插太多电器；不要玩鞭炮；关好煤气等。
遇到火灾时该怎么办？
答：尽快拨打119报警；家中着火应以湿毛巾掩鼻、口，蹲低爬行逃生，要走楼梯不能坐电梯；周边着火不前去观看等。
氧气和二氧化碳各有什么用途？
答：氧气可供生物呼吸，还可以支持燃烧；二氧化碳在加压降温的情况下可制干冰冷藏物品，进行人工降雨，也可用来在舞台上模拟云雾。二氧化碳可以制汽水。二氧化碳比空气重，不支持燃烧可以用来灭火。
不同的物品着火，所用的灭火方法也不相同。你知道常见的灭火方法有哪些？
答：1）用水浇：可降低可燃物的温度，水受热产生水蒸气还能隔绝空气；2）用砂盖：用砂隔绝空气；3）用盖盖：盖子隔绝空气；4）关闭（煤气、电器）开关，切断可燃物的来源。
消防队员能用鼓风机扑灭森林火灾吗？为什么？
答：能，用鼓风机能降低可燃物的温度，来达到灭火目的。
鸟类为什么可以飞行？
答：鸟类具有十分适合飞行的形体构造和生理机能，特别是鸟类羽毛，它能能鼓动气流，把空气压向身体后下方，产生举力，鸟类利用这种举力飞行。
说说人类的飞行史。
答：课文第86-87页
飞机为什么能在天上飞？
答：飞机的机翼类似于鸟类的翅膀，利用气流在机翼上下产生的压力差，这种压力差使飞机产生升力，以支持飞机在空中飞行。
导致青蛙畸形的原因是什么？
答：见课文第100页。
为什么说“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”？
答：因为青蛙捕食大量田间害虫，是有益的动物，它是害虫的天敌、丰收的保证。
学生搜索的事实与证据有哪些意义？
答：学生们的工作不仅使科学家发现了这个科学问题，而且使科学家得到了靠他们自己难以得到的科学事实与证据，加快了他们的研究过程。
试验：用橡皮囊和用嘴对澄清的石灰水吹气会有会不同的现象产生，请说说为什么会产生这些现象。