云南省德宏州2023-2024学年七年级上学期期末历史试题（含解析）

云南省德宏州2023-2024学年七年级上学期期末历史试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．考古学家在北京人遗址发现了近10万件石器，包括刮削器、尖状器、石锤等。这些石器从早期到晚期有明显变化，打制技术逐步提高。这表明北京人（ ）
A．会制作工具 B．有爱美意识 C．会保存火种 D．会猎取动物
2．中华民族同根同源，血脉相连，与炎帝一起被尊奉为中华民族人文初祖的是（ ）
A．盘古 B．蚩尤 C．仓颉 D．黄帝
3．如图是某班同学为历史故事会收集的材料，由此判断他要讲述的是（ ）
①治理黄河水患； ②被推举为部落联盟首领； ③建立中国历史上第一个王朝； ④其子继位，“公天下”变为“家天下”
A．尧 B．舜 C．禹 D．启
4．西周初年，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，建立诸侯国，形成了“封建亲戚，以藩屏周”的统治格局。由此，周王朝确立的社会等级制度是（ ）
A．禅让制 B．分封制 C．郡县制 D．三省六部制
5．司母戊鼎高1.33米，长1.12米，重达832.84千克。在当时的历史条件下，要铸造这样一个大鼎需要很多人同时劳动，分工协作。由此可见，司母戊鼎（ ）
A．工艺高超 B．用作礼器 C．分布广泛 D．应用普遍
6．《诗经·卫风·木瓜》：“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也……”据考证，该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人（北方游牧民族）而作，印证了齐桓公“尊王攘夷”的政治策略。与以上信息相关的史实是（ ）
A．牧野之战 B．春秋争霸 C．城濮之战 D．楚汉之争
7．《战国策·秦策一》记载：“……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。”材料评价的是（ ）
A．盘庚迁殷 B．管仲改革 C．吴起变法 D．商鞅变法
8．习近平总书记在讲话中多次引经据典，寓意深邃，极具启迪意义。其中引用的经典“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱，”体现了（ ）
A．墨家的兼爱 B．儒家的仁政 C．法家的法治 D．道家的辩证
9．“以人民为中心”是中国共产党人始终坚持的理念。下列主张与其相近的是（ ）
A．温故而知新，可以为师矣 B．罚莫如重而必，使民畏之
C．民为贵，社稷次之，君为轻 D．天下万物生于有，有生于无
10．制作年代标尺是学习历史的有效方法之一，下面是小明同学在复习中国古代史时制作的年代标尺，其中秦朝统一的时间应该是（ ）
A．A点 B．B点 C．C点 D．D点
11．农民起义将领在发出“王侯将相宁有种乎”的呼声后，高举反抗暴秦的大旗，中国历史上第一次农民大起义爆发。这次农民起义是（ ）
A．陈胜吴广起义 B．黄巾起义 C．刘邦项羽起义 D．王莽篡权
12．汉景帝说：“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……令郡国务劝农桑。”以下体现这种思想的措施是（ ）
A．在全国大规模地征调民力服徭役和兵役 B．提倡勤俭治国，反对奢侈浮华
C．进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到三十税一 D．把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱
13．公元25年，刘秀称帝，建立东汉。在他统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称（ ）
A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．开元盛世
14．下表列出了东汉中后期10个皇帝的即位年龄及寿命，对朝政的影响是（ ）
皇帝 和帝 殇帝 安帝 顺帝 冲帝 质帝 桓帝 灵帝 少帝 献帝
即位年龄 10 1 13 11 2 8 15 12 17 9
寿命（岁） 27 2 32 30 3 9 36 34 18 54
A．外戚宦官交替专权 B．州牧割据
C．土地兼并严重 D．实行休养生息政策
15．今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区归属于西汉王朝的标志是（ ）
A．蒙恬北击匈奴 B．卫青、霍去病大破匈奴
C．昭君出塞 D．西域都护的设立
16．华佗不求名利，不慕富贵，全部精力都集中于医药的研究上。《后汉书·华佗传》说他“兼通数经，晓养性之术”，尤其“精于方药”，被人们称为“神医”。下列属于华佗医学成就的是（ ）
A．编创望闻问切四诊法 B．提倡预防疾病
C．创编强身健体的五禽戏 D．获得诺贝尔生理学或医学奖
17．西汉史学家司马迁开创了“论从史出”的治史方法，第一次以纪传体通史的体例叙述了从黄帝到汉武帝时期3000多年的历史，完成了一部不朽的史学名著。这部史学名著是（ ）
A．《汉书》 B．《后汉书》 C．《三国志》 D．《史记》
18．东汉时期在民间兴起的我国本土宗教是（　　）
A．道教 B．伊斯兰教 C．基督教 D．佛教
19．曹操以少胜多击败袁绍，为统一北方奠定基础的战役是（ ）
A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．马陵之战
20．历史叙述包括史实与评价。下列关于“三国鼎立”内容的叙述，属于历史评价的是（ ）
A．赤壁之战后，刘备向西南发展，占取四川、云贵地区
B．220年，曹丕废掉汉献帝，在洛阳称帝，国号魏
C．230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲
D．三国鼎立局面形成为全国性的统一奠定了基础
21．我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮出现的主要原因是（ ）
A．“七国之乱” B．“楚汉之争” C．“八王之乱” D．“国人暴动”
22．下图方框空白处应填入的朝代是（ ）
A．西晋 B．西汉 C．魏蜀吴 D．宋齐梁陈
23．“淝水之战是中国古代又一次以少胜多的著名战役。淝水之战以后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。”材料反映的是淝水之战的（ ）
A．背景 B．内容 C．过程 D．影响
24．我国现存最早、最完整的一部农书是北魏农学家贾思勰撰写的（ ）
A．《缀术》 B．《齐民要术》 C．《农政全书》 D．《本草纲目》
25．他是东晋著名书法家，被后人称为“书圣”，他的书法用笔“飘若浮云，矫若惊龙”，将书法艺术提高到了一个新阶段。他是（ ）
A．颜真卿 B．胡昭 C．王羲之 D．顾恺之
二、综合题
26．阅读材料，完成下列要求。
材料一 中国农耕经济最早在黄河流域和长江流域形成规模。它们在发展的初期就已经显露出地域的差别。我国是世界上最早培植粟和水稻的国家之一。北方以旱地的粟麦生产为主，南方以水田稻作生产为代表，并在各自的扩展、传播中相互交融。
材料二 2000年都江堰被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录。2008年5月12日，四川的汶川地区发生了8级大地震，造成极为严重的损失。在震区，许多建筑物倒塌，而处于震区的都江堰水利工程却没有损毁和垮塌。虽然大地震造成都江堰鱼嘴的地表出现裂缝，但鱼嘴仍在发挥将岷江分成外江、内江的分洪作用，外江一侧的水闸仍能正常开闸放水。经过专家的考察和评估，结论是整个都江堰水利工程是安全的，分水堤、宝瓶口和飞沙堰三大部分都基本完好。人们不禁为这一建于2200多年前的水利工程惊叹。
——摘自部编版《中国历史》七年级上册
(1)根据材料一和所学知识，从黄河流域或长江流域中任选一个写出该流域的原始农耕文明代表及建造的房屋样式。
(2)都江堰是谁主持修建的？根据材料二并结合所学知识，说出都江堰被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录的原因。
27．中华民族的形成过程，是中国古代各民族大交融的过程。七年级某历史学习小组以“民族交融”为主题开展探究学习，搜集到以下材料：
【图片材料】
【文献摘录】
华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》
【网络资源】
资源一 春秋战国时期民族融合的过程中，兼并战争起到了重要作用。各诸侯国通过吞并周边各族和加强与其他民族的交融，促进了民族融合。铁器的使用、各国的变法和商业的兴盛也对民族融合产生了间接影响。在这个过程中，华夏族的文化被少数民族接受，许多少数民族的风俗也被华夏族吸收，最终形成一个共同文化的群体，为后来的汉族形成奠定了基础。春秋战国时期的民族融合实质上是一个从冲突到融合的过程，各民族在这个过程中逐渐走向共同发展。
资源二 北魏孝文帝元宏，所施行的汉化改革，影响后世深远，也为他赢得了隆高的历史地位，直至今日，仍在历史教科书中饱受肯定和称颂，甚至被认为是中华民族的伟大英雄，一脉相承的“北魏—北周—隋—唐”的中华第二帝国的真正奠基人。
(1)根据以上材料并结合所学知识，请你围绕“民族交融”这一主题写一篇历史小短文。（要求：结合相关史实表述成文，字数不少于80字）
(2)在学习历史的过程中，你认为可以通过哪些途径搜集历史材料？
28．阅读材料，完成下列要求。
材料一 古书上记载，春秋时期，人们已经用铁制农具耕种土地。在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中，发掘出一批铁制农具。此外，至迟在春秋末年，人们已使用牛来耕地。铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。
——摘自部编版《中国历史》七年级上册
材料二
图A敦煌壁画
图B丝绸之路示意图
材料三 秦汉时期，北方和南方的经济发展很不平衡。黄河流域经济发达，是全国经济重心；而江南地区地广人稀，农业生产落后。西晋末年以来，大批北方人民为躲避战祸南下。到东晋后期，长江中下游地区布满了南迁的流民，尤以江苏一带为多；有一部分流民继续南下，进入今天的浙江、福建和广东南朝等地。北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，从而使自然条件优越的江南地区得到开发，经济迅速发展。
(1)根据材料一，指出春秋后期我国农业生产水平大为提高的主要因素是什么？
(2)材料二图A壁画反映的是哪一历史事件？该历史事件与图B的历史事件之间有何联系？结合所学知识，简述丝绸之路的开通产生的作用。
(3)根据材料三，指出江南地区得到开发的原因。
三、论述题
29．阅读材料，完成下列要求。
材料一
材料二
材料三 班固赞曰：孝武初立，卓然罢黜百家，表章六经，遂畴咨海内，举其俊茂，与之立功。兴太学，修郊祀，改正朔，定历数，协音律，作诗乐，建封禅，礼百神，绍周后，号令文章，焕然可述，后嗣得遵洪业，而有三代之风。如武帝之雄才大略，不改文景之恭俭以济斯民，虽诗书所称，何有加焉。
——《汉书·武帝记》
材料四 臣光曰：孝武穷奢极欲，繁刑重敛，内侈宫室，外事四夷。信感神怪，巡游无度。使百姓疲敝起为盗贼，其所以异于秦始皇者无几矣。然秦以之亡，汉以之兴者，孝武能尊先王之道，知所统守，受忠直之言。恶人欺蔽，好贤不倦，诛赏严明。晚而改过，顾托得人。此其所以有亡秦之失而免亡秦之祸乎？”
——《资治通鉴》
(1)材料一中秦朝开创的政治制度是什么？根据所学知识，说出秦朝建立者在治理国家中还采取了哪些重要措施。
(2)材料二反映出西汉初期中央面临什么问题？汉武帝采取什么措施解决这一问题？
(3)材料三、材料四中对于汉武帝的评价，有以下观点：第一种，汉武帝是封建统治阶级中的一个杰出帝王；第二种，汉武帝有暴秦之恶而没遇到亡秦之祸。你的观点是什么？请简要说明理由。（要求：明确写出自己的观点；说明理由要有史实依据）
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
【详解】根据材料“在北京人遗址发现了近10万件石器，包括刮削器、尖状器、石锤等”分析可知，北京人用石块、兽骨和鹿角等制作各类工具。他们制作石器的技术比较成熟，采用不同的打制方法，制作成不同类型的工具，如尖状器、刮削器、石锤和石砧等，A项正确；顶洞人已掌握挖孔技术和磨制技术；还发现了很多兽牙、石珠等装饰品，这表明山顶洞人已经有了审美的观念，不符合题意，排除B项；北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等，这反映出北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种，不符合题意，排除C项；北京人使用这些石器工具猎取动物，采集植物果实。他们结成群体生活在一起，共同进行获取食物的劳动，不符合题意，材料没有涉及，排除D项。故选A项。
2．D
【详解】结合所学知识可知，黄帝是古华夏部落联盟首领，中国远古时代华夏民族的共主。黄帝与炎帝部落联合打败蚩尤，统一华夏，所以我们自称为“炎黄子孙”，被尊为中华“人文初祖”，D项正确；盘古，是中国神话体系中最古老的神，开天辟地，排除A项；传说蚩尤曾与炎帝大战，后把炎帝打败，于是炎帝与黄帝联合起来，与蚩尤在涿鹿展开激战，最终被打败，排除B项；相传仓颉造字，与材料不符，排除C项。故选D项。
3．C
【详解】根据所学知识可知，舜在位时，制定刑法，完善制度，稳定局势，又派禹治水，解除水患，禹接受治水的重任后，总结教训，采用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海。舜年老时让位于禹。约公元前2070年，禹建立夏王朝，这是中国历史上的第一个王朝。在禹死后，他的儿子启继承了他的位置。从此，世袭制代替禅让制。C项正确；尧、舜均是部落联盟的首领，但与材料“建立中国历史上第一个王朝”不符，排除AB项；禹建立夏朝，在禹死后，他的儿子启继承了他的位置。从此，世袭制代替禅让制，D项与题干“建立中国历史上第一个王朝”不符，排除D项。故选C项。
4．B
【详解】据材料“封建亲戚，以藩屏周”可知，材料反映的是西周的分封制，形成了“封建亲戚，以藩屏周”的统治格局，即巩固西周的统治，扩展西周的疆域，B项正确；禅让制是原始社会部落联盟民主推选首领的制度，排除A项；郡县制出现于春秋战国时期，与材料不符，排除C项；三省六部制是隋唐时期的中央集权制度，排除D项。故选B项。
5．A
【详解】根据题干信息“司母戊鼎高1.33米，长1.12米，重达832.84千克。在当时的历史条件下，要铸造这样一个大鼎需要很多人同时劳动，分工协作”并结合所学知识可知，反映了司母戊鼎制造规模宏大，分工细致，铸造工艺高超，A项正确；题干强调的是制造工艺，未涉及司母戊鼎的用途问题，排除B项；“分布广泛”说法错误，题干只涉及司母戊鼎，排除C项；青铜器主要用于礼器，“应用普遍”说法错误，排除D项。故选A项。
6．B
【详解】根据材料“赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人”与“印证了齐桓公‘尊王攘夷’的政治策略”，结合所学知识，齐桓公是春秋时期首位霸主，所以以上信息相关的史实是春秋争霸，B项正确；牧野之战是周灭商的战争,与齐桓公无关，排除A项；城濮之战是周襄王二十年晋、楚两国在卫国城濮地区进行的争夺中原霸权的首次大战，与齐桓公无关，排除C项；楚汉之争是刘邦与项羽之间发生的战争，与齐桓公无关，排除D项。故选B项。
7．D
【详解】由材料“《战国策·秦策一》”“期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。”可知，材料描述的是战国的商鞅变法，结合所学知识可知，通过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队的战斗力不断增强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为后来秦统一全国奠定了基础，D项正确；商朝盘庚继位后，为了挽救政治危机，决定迁都于殷，排除A项；管仲改革是指春秋时期齐国国相管仲在齐国实施的一系列改革，排除B项；吴起变法指在公元前386年—公元前381年楚悼王当政时，任命吴起为令尹，对楚国政治、法律、军事等实行改革的变法运动，但是与材料描述事实无关，排除C项。故选D项。
8．C
【详解】根据题干“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”可知反映的是法治、依法治国的观点，结合所学可知，这是法家的观点，代表人物是韩非，C项正确。墨家主张“兼爱、非攻”，不符合题意，排除A项；儒家主张仁政，不符合题意，排除B项。道家的辩证强调对立的双方是可以相互转化的，不符合题意，排除D项。故选C项。
9．C
【详解】“以人民为中心”体现的是民本思想，因此民贵君轻的说法与其最为接近，C项正确；A项与学习方法有关，排除；B项强调的是法治，排除；D项属于道家思想，排除。故选C。
10．A
【详解】结合所学知识，公元前221年，秦灭六国建立第一封建王朝，A项正确；公元前202年，刘邦建立汉朝，排除B项；202年属于东汉末期，排除C项；221年属于三国时期，排除D项。故选A项。
11．A
【详解】结合所学知识可知，公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜吴广高呼“王侯将相，宁有种乎”，斩木为兵、揭竿而起，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权。陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。发出“王侯将相，宁有种乎？”的呼号，成为我国历史上第一次农民大起义的是陈胜、吴广起义，A项正确；黄巾起义反抗的是东汉的统治者，排除B项；项羽、刘邦起义是继陈胜、吴广起义后的反秦斗争，排除C项；王莽篡位指的是西汉末年王莽篡夺汉朝政权建立新朝的历史事件，排除D项。故选A项。
12．C
【详解】据材料“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……令郡国务劝农桑”可知，材料反映的是汉景帝注重发展农业生产，提倡以农为本。而材料“进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到三十税一”，体现的是注重农业生产，减轻农民负担，C项符合题意，C项正确；材料“在全国大规模地征调民力服徭役和兵役”，会加重农民负担，不是注重农业生产的体现，排除A项；材料“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……令郡国务劝农桑”，反映的是汉景帝注重发展农业生产，提倡以农为本，未涉及“勤俭治国，反对奢侈浮华”，排除B项；汉武帝时期把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，排除D项。故选C项。
13．B
【详解】据所学知识可知，光武帝统治后期，社会出现比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称光武中兴。公元25年，皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。刘秀就是光武帝。光武帝末年，社会安定，经济状况明显好转，史称这个时期的统治为“光武中兴”，B项正确；文景之治是汉文帝汉景帝时期的治世局面，排除A项；贞观之治是唐太宗李世民时期的治世局面，排除C项；开元盛世是唐玄宗统治前期出现的盛世局面，排除D项。故选B项。
14．A
【详解】据题干“东汉中后期10个皇帝的即位年龄及寿命”和所学知识可知，东汉中期以后，继位的皇帝大多年幼，不能主政。大权就由皇帝的母亲太后主持。太后重用自己的亲戚，导致外戚的势力膨胀。皇帝长大后，不甘心被外戚摆布，想亲自主政，就依赖身边的宦官，设法除掉外戚，宦官由此得到宠信，把持朝政。如此反复循环，形成了东汉后期外戚与官官交替专权的局面，A项正确；东汉末年，为了镇压黄巾起义，朝廷不得不借助地方力量，令各地州牧掌握兵权，此后各州牧又互相兼并，形成州牧割据局面，不符合题意，排除B项；土地兼并是指土地愈来愈集中到大地主、大官僚手中，而农民则越来越多地丧失土地，甚至根本就没有土地，不符合题意，排除C项；汉初实行休养生息政策，主要是指在大动乱、大变革之后所采取的减轻人民负担，恢复生产，安定社会秩序的措施，不符合题意，排除D项。故选A项。
15．D
【详解】结合所学知识可知，公元前60年，西汉政府设置西域都护，对西域地区进行有效的管辖，标志着西域正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区，D项正确；蒙恬北击匈奴发生在秦朝，与材料“西汉王朝”不符，排除A项；公元前119年的漠北战役中，卫青、霍去病大破匈奴主力，匈奴无力再与西汉抗衡，与题意无关，排除B项；昭君出塞是西汉与匈奴和亲的表现，与题意不符，排除C项。故选D项。
16．C
【详解】据所学可知，东汉时期的医学家华佗发明了“麻沸散”，创编强身健体的五禽戏，C项正确；战国时期的扁鹊编创望闻问切四诊法，排除A项；东汉时期的张仲景提倡预防疾病，排除B项；中国当代药学家屠呦呦，发现青蒿素，获得诺贝尔生理学或医学奖，排除D项。故选C项。
17．D
【详解】依据所学可知，西汉史学家司马迁的著作《史记》叙述了从黄帝到汉武帝时期3000多年的历史，完成了一部不朽的史学名著，D项符合题意，故此题选D。
18．A
【详解】道教是我国土生土长的宗教，东汉时期，民间流行的神仙方术与道家学说的结合，主张修身养性，炼制丹药，以求得道成仙，这迎合了封建统治者追求长生不老的欲望。统治者利用道教统治人民，允许各地建立道观。所以答案选A。
19．B
【详解】结合所学知识，200年，曹操采取声东击西、各个击破的战术，烧掉袁军全部军粮，迅速歼灭袁军主力，为统一北方奠定基础，B项正确；巨鹿之战是项羽同秦军进行的一场重大决战性战役，排除A项；赤壁之战奠定了三国鼎立的基础，排除C项；马陵之战是战国时期齐国击败魏国的战役，排除D项。故选B项。
20．D
【详解】结合所学知识，历史评价是指对历史现象或历史事件进行态度与价值的评判表达，三国鼎立局面形成为全国性的统一奠定了基础是对三国鼎立的认识，属于历史评价，D项正确；赤壁之战后，刘备向西南发展，占取四川、云贵地区，是客观事实的陈述，属于历史事实，排除A项；220年，曹丕废掉汉献帝，在洛阳称帝，国号魏，是客观事实的陈述，属于历史事实，排除B项；230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲，是客观事实的陈述，属于历史事实，排除C项。故选D项。
21．C
【详解】据所学可知，我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮出现的主要原因是西晋时期的“八王之乱”，北方战乱，为躲避战乱，北民南迁，C项正确；七国之乱是西汉时期统治阶级发动的叛乱，排除A项；楚汉战争是刘邦与项羽争夺最高统治权的斗争，排除B项；国人暴动是西周时期的平民起义，排除D项。故选C项。
22．A
【详解】根据所学知识可知，266年，司马炎自立为帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称西晋。280年，西晋灭吴，统一了全国。316年，西晋灭亡，317年，司马睿建立东晋，定都建康，北方出现十六国，A项正确；西汉是秦朝灭亡之后出现的统一王朝，排除B项；魏蜀吴是三国，排除C项；宋齐梁陈是南朝，排除D项。故选A项。
23．D
【详解】据材料“淝水之战是中国古代又一次以少胜多的著名战役。淝水之战以后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态”可知，材料反映的是淝水之战的影响，即淝水之战后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态，D项正确；淝水之战的背景为强大后的前秦，疆域东濒大海，南抵汉水，西至龟兹，北达沙漠，与南方的东晋形成对峙的局面。383年，苻坚不顾一致反对，强征各族人民当兵，拼凑了步兵60余万、骑兵27万，浩浩荡荡南下，企图灭亡东晋，统一中国，不符合题意，排除A项；淝水之战的内容以及过程中的典型事件有投鞭断流、风声鹤唳、草木皆兵等，不符合题意，排除BC项。故选D项。
24．B
【详解】依据所学可知，北魏贾思勰的《齐民要术》总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，食品加工与贮藏，野生植物利用，内容丰富，在世界农学史上占有重要地位，是我国现存的第一部完整的农业科学著作，B项正确；《缀术》是中国古代的一部算经，汇集了祖冲之父子的数学研究成果，排除A项；明代徐光启所著《农政全书》，是中国古代五大农书之一，排除C项；《本草纲目》是由明朝伟大的医药学家李时珍为修改古代医书中的错误而编，排除D项。故选B项。
25．C
【详解】根据所学可知，东晋的王羲之将书法艺术提高到一个新阶段。王羲之的代表作是《兰亭集序》，达到收放自如、浑然天成的境界，王羲之由于在书法艺术上的杰出成就，被后人誉为“书圣”，C项正确；颜真卿是唐代名臣、书法家，排除A项；胡昭是曹魏时期的书法家，排除B项；顾恺之是东晋画家，排除D项。故选C项。
26．(1)黄河流域原始农耕文明代表：半坡居民；房屋样式：半地穴式房屋。
(2)人物：李冰；原因：抗震能力强；都江堰是至今仍发挥巨大作用的古代水利工程，体现了中国古代劳动人民的智慧。
【详解】（1）黄河流域原始农耕文明代表：根据所学知识可知，黄河流域原始农耕文明代表是6000年前的半坡居民，半坡居民种植的农作物是粟；房屋样式：结合所学“原始农耕时期的房屋建造史实”可知，半坡居民建造的房屋是半地穴式房屋，来适应北方寒冷的气候。
（2）人物：结合所学可知，李冰主持修建了都江堰；原因：根据材料“在震区，许多建筑物倒塌，而处于震区的都江堰水利工程却没有损毁和垮塌。虽然大地震造成都江堰鱼嘴的地表出现裂缝，但鱼嘴仍在发挥将岷江分成外江、内江的分洪作用，外江一侧的水闸仍能正常开闸放水”可知，都江堰抗震能力强；根据材料“鱼嘴仍在发挥将岷江分成外江、内江的分洪作用”“人们不禁为这一建于2200多年前的水利工程惊叹”并结合所学可知，都江堰是至今仍发挥巨大作用的古代水利工程，体现了中国古代劳动人民的智慧。
27．(1)示例：观点：春秋至魏晋南北朝时期，我国民族交融进一步强化
阐述：华夏民族并不是由一个民族演化而来，自远古时代以来，各民族杂居融合，相互往来，去除了各自差异，留存了共同之处，逐渐演化形成一个民族，也就是后人所谓的华夏。春秋战国时期，各诸侯国通过吞并周边各族和加强与其他民族的交融，促进了民族融合；同时，这时期生产工具发展，各国的变法和商业的发展也对民族融合产生了间接影响。魏晋南北朝时期，统治积极积极学习中原先进文化，如孝文帝改革，通过改革学习中原地区先进的典章制度、风俗习惯等，进一步促进了民族交融。总之，春秋战国时期至魏晋南北朝时期，我国民族交融进一步加强，促进了华夏民族的发展。
(2)途径：图书馆查阅资料；互联网搜集史料；实地走访历史事件的发生地；历史博物馆参观文物等。
【详解】（1）本小题是开放性试题，解答本题的关键是读懂材料并从材料获取有效信息，围绕“民族交融”这一主题写一篇历史小短文。材料内容分别体现了夏朝疆域图、春秋形势图及魏晋南北朝时期少民族交融图，还有体现了我国华夏民族发展与中国历史上民族交融的历史史实，解答时围绕“民族交融”拟定论题，如可以拟定“春秋至魏晋南北朝时期，我国民族交融进一步强化”的角度，结合春秋战国时期和魏晋南北朝时期我国民族交融发展与强化的具体史实加以阐述；也可以选择我国华夏民族是各民族共同融合后形成角度，结合所学知识加以阐述。要求，结合相关史实表述成文，字数不少于80字。示例如下：
观点：春秋至魏晋南北朝时期，我国民族交融进一步强化
阐述：华夏民族并不是由一个民族演化而来，自远古时代以来，各民族杂居融合，相互往来，去除了各自差异，留存了共同之处，逐渐演化形成一个民族，也就是后人所谓的华夏。春秋战国时期，各诸侯国通过吞并周边各族和加强与其他民族的交融，促进了民族融合；同时，这时期生产工具发展，各国的变法和商业的发展也对民族融合产生了间接影响。魏晋南北朝时期，统治积极积极学习中原先进文化，如孝文帝改革，通过改革学习中原地区先进的典章制度、风俗习惯等，进一步促进了民族交融。总之，春秋战国时期至魏晋南北朝时期，我国民族交融进一步加强，促进了华夏民族的发展。
（2）根据材料结合所学知识可知，历史学科是史料学科，历史史料在历史研究过程中发挥重要的作用，对于历史材料的搜集，可以利用互联网搜索历史资料，包括官方文档、历史网站、数字图书馆等；也可以访问图书馆，查阅各种历史相关的书籍、期刊、报纸、图片和档案等；同时还访问历史博物馆或参观历史遗址和遗迹，直接获取实物资料和视觉资料等。
28．(1)因素：铁制农具和牛耕的使用。
(2)历史事件：张骞出使西域。
联系：张骞通西域促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来，为丝绸之路开通奠定基础。
作用：丝绸之路是古代东西方往来 的大动脉，对于中国同其他 国家和地区的 贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
(3)原因：北方人的南迁，带来大量劳动力、先进的生产工具和生产技术；江南自然条件优越；江南社会比较安定；南下移民和当地民众的共同努力。
【详解】（1）因素：根据材料“铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志”分析可知，铁制农具和牛耕的使用是春秋后期我国农业生产水平大为提高的主要因素。
（2）事件：根据图片“张骞拜别汉武帝出使西域图”分析可知，材料反映的是张骞出使西域。
联系：结合所学知识可知，张骞通西域促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来，为丝绸之路开通奠定基础。
作用：结合所学知识可知，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
（3）原因：根据材料“北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，从而使自然条件优越的江南地区得到开发，经济迅速发展”分析可知，江南地区得到开发的原因有北方人的南迁，带来大量劳动力、先进的生产工具和生产技术；江南自然条件优越；江南社会比较安定；南下移民和当地民众的共同努力。
29．(1)制度：中央集权制。
措施：经济方面：统一度量衡；统一货币；统一车轨，修驰道。 文化方面：下令小篆为通行全国的文字；焚书坑儒，加强思想控制。
(2)问题：西汉时期封国的力量大大超过了中央。
措施：推恩令。
(3)观点：一分为二地看问题，汉武帝是封建统治阶级中的一个杰出帝王。
论述：为巩固皇权，汉武帝建立了中朝，在地方设置刺史，开创察举制选拔人才。采纳主父偃的建议，颁行推恩令，解决王国势力，并将盐铁和铸币权收归中央。文化上采用了董仲舒的建议，“罢黜百家，尊崇儒术”，结束先秦以来“师异道，人异论，百家殊方”的局面。汉武帝时期攘夷拓土、国威远扬，东并朝鲜、南吞百越、西征大宛、北破匈奴，奠定了汉地范围，首开丝绸之路、首创年号，兴太学。刘彻在各个领域均有建树，但在位后期穷兵黩武，又造成了巫蛊之祸，为其整体正面形象留下负面评价，征和四年，刘彻下罪己诏。
结论：综上所述，汉朝在汉武帝时期实现了政治、经济、思想、军事上的大一统，虽然存在一些负面影响，但依然是封建统治阶级中的一个杰出帝王。
【详解】（1）制度：据图片可知，秦朝创立了中央集权制，以皇帝为中心形成从中央到地方的统治机构，皇帝总揽行政、军事、经济等一切大权；官位不世袭，实行俸禄制度，由皇帝任免；官职有明确分工，既互相配合，又相互牵制。秦朝建立的中央集权专制统治的政治制度，奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断得到加强和完善。
措施：据所学知识可知，可以从经济、思想文化等角度进行分析，所以，秦朝建立者在治理国家中还采取了的重要措施有经济方面：统一度量衡；统一货币；统一车轨，修驰道。 文化方面：下令小篆为通行全国的文字；焚书坑儒，加强思想控制。
（2）问题：据图表可知，西汉时期中央人口少于地方人口，中央辖郡远远少于地方辖郡，可知封国的力量大大超过了中央。
措施：根据所学知识可知，汉武帝实行推恩令，减少诸侯封地，削弱诸侯王势力范围，将过去诸侯王只能把封地和爵位传给嫡长子的情况，变更为强制诸侯王把土地采用诸子均分制，把封地分成几个部分传给各个儿子，分别形成直属于汉廷的微型王国与侯国，达到分化、削弱诸侯王国势力的效果。
（3）观点：围绕汉武帝的功过一分为二地看问题，从汉武帝巩固大一统的措施角度进行合理的表述，开放性题目，言之有理即可。例如观点：汉武帝是封建统治阶级中的一个杰出帝王。为巩固皇权，汉武帝建立了中朝，在地方设置刺史，开创察举制选拔人才。采纳主父偃的建议，颁行推恩令，解决王国势力，并将盐铁和铸币权收归中央。文化上采用了董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，结束先秦以来“师异道，人异论，百家殊方”的局面。汉武帝时期攘夷拓土、国威远扬，东并朝鲜、南吞百越、西征大宛、北破匈奴，奠定了汉地范围，首开丝绸之路、首创年号，兴太学。刘彻在各个领域均有建树，但在位后期穷兵黩武，又造成了巫蛊之祸，为其整体正面形象留下负面评价，征和四年，刘彻下罪己诏。综上所述，汉朝在汉武帝时期实现了政治、经济、思想、军事上的大一统，虽然存在一些负面影响，但依然是封建统治阶级中的一个杰出帝王。
答案第1页，共2页
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