课件23张PPT。人教版语文七年级上册第五单元散 步 散步
散步的时候
我走直路
儿子却故意
把路走弯
我说
把路走直
就是捷径
儿子说
把路走弯
路就延长夯实基础嫩芽 拆散 委屈
分歧 粼粼 熬
散步 咕咕 霎时nènchāiqūqílínáosàngūshà累lèi 劳累
lěi 积累
léi 累赘铺pū 铺盖
pù 店铺相信并佩服 （ ）
每个人或事物都得到适当的安置 （ ）
形容水明净的样子 （ ）
不知道该怎么办才好，形容受窘或发急
（ ）
受到不应有的指责或待遇，心里难过 （ ）根据意思填写词语信服 各得其所粼粼不知所措委屈1.散步的季节?
2.散步的地点?
3.散步的人有哪些?关键人物是谁？
4.散步过程中发生了什么事，结果
如何？
听录音抢答 “我” 带着妻子和儿子在一个初春的季节里到田野去散步。母亲身体不好要走大路，儿子觉得小路有趣，要走小路。我选择走大路照顾母亲，母亲却变了主意改走小路。母亲和儿子最累的时候，“我”和妻子分别背起母亲和儿子，我感觉到我和妻子背起的是整个世界。她老了，身体不好，走远一点就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走走。讨论：我出来散步是为了母亲，可是母亲本不愿出来，假设你是文中的我，你准备怎样劝说呢？情景对话母亲要走大路——大路平顺
儿子要走小路——小路有意思金色的菜花 整齐的桑树 水波粼粼的鱼塘设想：
如果文中的我毫不犹豫地依从儿子走
小路，那么，母亲会怎样想？换位思考 看似不起眼的小事，如果处理不当，就会产生家庭矛盾。又一波母亲决定改走小路。b．作者为我们展示了一个怎样的家庭？
c．分别用两个字概括出“母亲、妻子、我”是什么样的人？
a． “我”为什么感到责任的重大？ “我”正好处在中间，上有老下有小，如果一旦抉择错误就会伤害家中成员的感情，破坏家庭的和睦，破坏家中这份浓浓的亲情。(这个祖孙三代人家中包含着祖孙情、母子情、夫妻情、父子情)正是由于这四种亲情纠缠在一起，而他们又取决于“我”，所以“我”感到了作为中年人责任的重大。
合作探究:我为什么感到责任重大? “我”和妻子是如何背着母亲、儿子走过那条小路的?为什么说“我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”?一家人在田野温馨散步(其乐融融)讨论:趣味说话 假如你是文中的母亲。一天与一位老朋友拉起家常，你会怎样向她讲述儿子带你出去散步的事呢？请你学学老年人的口气，说出老人家当时的真切感受。小结: 《散步》是 一篇秀美隽永、蕴藉丰富的精美散文,也是一曲真善美的颂歌.它是人的心灵在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高兴的旅行.
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散步是多么平凡的生活小事，而作者却抓住了瞬间的美丽，感受了特有的温馨和美好。文章写三代之间深沉的爱,作者并没有面面俱到，把生活中各种事情都拿来写，而是通过散步这样的小事，表现祖孙三代人互敬互爱的思想感情，进而赞美敬老爱幼这种高尚的道德情感。以小见大 幸福的家庭是美好的温馨的，幸福家庭的生活细节也渗透着浓浓的亲情，真切感人的关爱。它不仅在莫怀戚的家中，它也在我们每一个人的家中，在我们每一个人的心中。
说说你家中的亲情故事 英国哲学家培根曾说过：“哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举，这个，全世界数中国人做得最好。”愿同学们把这种我们民族引以为豪的传统美德代代相传，平时身体力行，把它渗透到生活的点点滴滴，用心去孝敬你的父母，体谅他们的每一份苦心。
有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。
“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。
赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上，它们等值。
只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。孝 心 无 价(节选)体验反思通过这件事情，你悟出了什么道理? 晚饭后，全家人在一起看电视，爷爷奶奶喜欢看粤剧，爸爸妈妈喜欢看时事报道，你喜欢看动画片，而遥控器在你的手中，你该怎么办？
1、真诚行动：
回家为自己的父母、家人做一件事：
捶捶背、洗洗脚、揉揉肩、陪父母散散
步……
2、抒写亲情：
写一段反映家庭生活的短文,抒写你
对亲情的感悟。作业：
