第14课《小马过河》（教学课件）

(共28张PPT)
14. 小马过河
目录
一.乌镇印象
二.江南水乡
三.精读课文
四.归纳主题
一.课文导入
二.初读课文
学习任务一
课文导入
课文导入
谜面：身穿黄色衣，耕地很用力，老来要休息，请把犁头卸。（打一动物）
谜面：形状像耗子，爬在树枝上，生活像猴子，忙着摘果子。 （打一动物）
谜底：老黄牛
谜底：松鼠
课文导入
谜面：四蹄飞奔鬃毛抖，拉车驮货多面手，农民夸它好伙伴，骑兵爱它如战友。 （打一动物）
谜底：小马
学习任务二
初读课文
棚
驮
磨
坊
挡
伯
浅
刻
突
哩
唉
试
蹄
既
péng
tuó
mò
fáng
dǎng
bó
qiǎn
kè
tū
li
aì
shì
tí
jì
字词学习
tū mài bó bo
天（ ）然下起雨来，收（ ）子的老（ ）
kè
无处躲雨。我立（ ）拿了一把伞给他，老人家笑着
yì
感谢我，我不好（ ）思地说：“您别客气，帮助
āi
别人是应（ ）的。”
字词学习
tū mài bó bo
天（突）然下起雨来，收（麦）子的老（伯伯）
kè
无处躲雨。我立（刻）拿了一把伞给他，老人家笑着
yì
感谢我，我不好（意）思地说：“您别客气，帮助
gāi
别人是应（该）的。”
字词学习
为
wéi
wèi
为人、为难、认为
为什么、为了
难
nán
nàn
困难、为难、难题
灾难
字词学习
没
méi
mò
没有、没用
淹没、没收
字词学习
字词学习
结构：
偏旁：
组词：
小红非常愿意帮助同学。
半包围
造句：
愿意 愿望 心愿
yuàn
字词学习
结构：
偏旁：
组词：
请提出你对这件事的意见。
上中下
心
造句：
意见 意志 意外
yì
学习任务三
精读课文
课文理解
听课文朗读，思考：这篇课文讲了一个什么故事？
课文理解
_____帮_____把半口袋麦子驮到磨坊去，路上遇到一条小河，_____说河水浅可以过去，____却说河水深很危险。小马回去问妈妈，妈妈叫他去试一试。小马试了试，原来河水既不深也不浅。
小马
妈妈
老牛
松鼠
小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是他离家已经很远了。
遇到的困难
课文理解
牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？
水很浅，刚没小腿，能蹚过去。
课文理解
水很深吗？
深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！
课文理解
小马最后怎么做的？
小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”
课文理解
课文理解
小马甩甩尾巴，跑回家去。小马难为情地说：“一条河挡住了，我……我过不去。” 妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”
课文理解
原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。他顺利地过了河，把麦子送到了磨坊。
课文理解
做事情要听取别人的经验，更要动脑筋思考，不能盲目尝试。
学习任务四
归纳主题
小马过河
小马小马快快跑，
磨坊路上遇河桥。
老牛说浅松鼠叫，
过河问题真烦恼。
拓展阅读
回家问问好妈妈，
动脑筋来想办法。
勇敢尝试最重要，
河水深浅自己量。
小马过河歌声扬，
勇敢智慧心中藏。
面对困难不退缩，
成长路上向前闯。
拓展阅读
1.生词生字过关。
2.完成课后作业。
3.和爸爸妈妈讲述你知道的童话故事吧！
课后作业
下节课再见