2023-2024学年统编版六年级语文下册 第二单元基础达标卷（ 有答案）

第二单元基础达标卷
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 满分(100分) 等级
得分
一、读语段，按要求完成练习。(15分)
鲁滨逊乘坐的船qīng fù了,他流落到qī liáng的荒岛上,饱受jì mò、kǒng jù的煎熬,稍不注意还会被野兽 ，处境非常艰难。于是他找到一个地方，搭了一座帐篷，四周围起了栅栏，用来 野兽。慢慢地，鲁滨逊kòng zhì住失望的心情，按照商业簿记中借方和贷方的格式，如实记录了自己遇到的幸与不幸，并从中找到一些东西来宽慰自己。
1.根据语境，看拼音写词语。(5分)
qīng fù qī liáng jì mò kǒng jù kòng zhì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.在词语“处境”和“商业簿记”中，“处、簿”的读音分别是( )(2分)
A. chǔ bó B. chù bó C. chù bù D. chǔ bù
3.语段中，加点字“饱”的意思是( )(2分)
A.饱满 B.足,充分 C.满足 D.满足了食量
4.填入语段中横线处的词语，恰当的一项是( )(2分)
A.侵略 抵抗 B.侵袭 抗拒 C.侵袭 抵抗 D.侵略 抗拒
5.鲁滨逊流落到荒岛后，并没有自暴自弃，而是积极想办法生存下去。下面的语段描写了他的一些做法。读语段，依次填在横线上的关联词语，最恰当的一项是( )(2分)
鲁滨逊 收罗了很多东西， 缺少很多常用物品，比如墨水、针线等。 缺乏物资， 他很快就习惯了。他想， 不得不干那些麻烦活儿，又有的是时间， 没有必要介意。
①虽然……但是…… ②尽管……还是…… ③既然……就……
A.①②③ B.②①③ C.①③② D.②③①
6.《鲁滨逊漂流记》是一部世界名著。读这部名著时，如何对名著中的人物进行评价 下列说法不准确的一项是( )(2分)
A.阅读时，可以结合书中人物的相关情节作出自己的评价。
B.可以特别留意描写人物语言、动作、神态、心理活动的语句，从中感受人物的性格特点。
C.可以参考其他作家对人物的评价，从而归纳概括。
D.名著中的每个人都是立体的，评价人物时角度尽可能窄一些，从一两方面评价即可。
二、把四字词语补充完整，并选词填空。(3+2，共5分)
心( )气( ) 焉知( )( ) 重见( )( )
前所( )( ) ( )晕( )眩 欣喜( )( )
1.弟弟是个航天迷，写当看到“神舟十七号”成功发射的画面，他手舞足蹈， 。
2.通过不断发掘、开封桥得以 ，从遗址中我们瞻瘦窥见北宋王朝繁华的一角
三、按要求完成句子练习。(每题2分，共4分)
1.阅读小说，诗歌、散文以及外国名著，可以增长我们的见识、开阔我们的视野。(修改病句)
2.他大吼了一座，大山都抖了一抖。(从下面任选一个词语，运用夸张的修辞手仿写句子)
渴 高 安静 伤心 激动
四、根据所学知识完成练习。(第1~4题每空1分，第5题2分，共6分)
1.读书的时候必须下一番苦功夫才能学到真知识，获得犹如千金的价值，就像“读书须用意。 ”这句话说的那样。
2.正所谓“路遥知马力， ”，跟他相处久了，你就会知道他是
个怎样的人。
3.周一，王明一早来到教室，发现有不少同学已经开始读书了，真是“莫道君行早， ”啊!
4.爸爸在大学里遇到一位老教授，与他热情地攀谈起来。临走时，爸爸说：“‘听君一席话， ’，以后有机会我一定登门拜访。”
5.与“欲知山中事，须问打柴人”所蕴含的道理相似的是( )
A.二人同心，其利断金。 B.近水知鱼性，近山识鸟音。
C.千里之行，始于足下。 D.有理走遍天下，无理寸步难行。
五、综合性学习。(8分)
六年级(1)班正在开展班级读书会活动，请你也参与进来，完成下面的练习。
1.请你为本次读书会活动写一条宣传语，营造热烈的气氛。(2分)
2.在活动中，老师讲述了两个情节，让同学们猜猜描写的人物是谁。请你根据提示，把人物名字写在括号里。(2分)
(1)他流落荒岛，与世隔绝，凭着坚韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存了二十八年后，终于回到了故乡。 ( )
(2)他淘气顽皮，喜欢捉弄小动物，被小狐仙变成一个小人儿后，骑着鹅进行了一次长途旅行，最后变成了一个善良懂事的孩子。 ( )
3.活动最后，老师让大家谈谈自己的阅读收获。请你也来试一试，完成下面的阅读
卡。(4分)
我最喜欢的一本书：《 》
我印象最深的情节：
六、课内阅读。(14分)
总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
1.结合全文可知，画“ ”句中“叫人受尽折磨的处境”指 ，“值得宽慰的东西”指 (举出一例)。(4分)
2.对选文中画“ ”句子的理解，正确的一项是( )(3分)
A.在不幸的处境中，回想曾经美好的事物，以安慰自己失落的心。
B.在不幸的处境中，坏事更能磨炼人的意志，能使人更坚强。
C.把好处和坏处对照起来看，使自己能理智面对现实，从绝望中看到希望，获得勇气和信心。
3.从选文中，我们可以体会到鲁滨逊怎样的人生态度 (3分)
4.读完选文，请你想一想：如果你身处困境中，你会怎么办 (4分)
七、课外阅读。(18分)
(一)海底两万里(梗概)
1866年，在大海的不同地方，一些船只发现了一个闪闪发亮的怪物，它偶尔浮出水面，不少船只因受到这怪物的攻击而沉没。美国政府派出护卫舰“林肯号”前去跟踪追捕，法国生物学家阿龙纳斯教授应邀参加。一天晚上，教授发现一个庞然大物冒出水面。“林肯号”随即向怪物驶去，船上的人和“海怪”展开了激烈的搏斗。怪物似乎被激怒了，从头上喷出两股水柱，随着轰隆一声巨响，教授、他的仆人康塞尔和捕鲸手三人被抛入水中。教授很快就失去了知觉。
教授醒来时，发现自己躺在一个铁屋子里，身边坐着他的仆人康塞尔和捕鲸手尼德·兰。他疑惑不解。两位陌生人进来向他们致意，可是教授试用了几种语言，他们都听不懂。正在为难之时，他们的主人出现了。他叫尼摩，自称与整个人类断绝了关系。他说虽然他们已成了他的俘虏，但仍享有自由。只是为了保密，他不会释放他们，而且要求他们唯命是从。“怪物”不是什么奇特的生物，原来是一艘尚不为世人所知的潜艇，名叫“鹦鹉螺号”。
船长强行让三人随“鹦鹉螺号”一起周游四海。“鹦鹉螺号”在太平洋里潜行。教授透过玻璃窗，一路观赏着光怪陆离的海底景象和五光十色的深海生物。潜艇驶入印度洋，在斯里兰卡附近，教授他们到海底参观采珠场，还和鲨鱼展开搏斗。在大西洋海底，尼摩陪着教授参观沉没已久的大陆——大西洲。他们观赏了海底火山喷口吐出硫黄火浆的奇景，也察看了已成废墟的庞贝城。潜艇又向南极进发，在成群结队的鲸鱼中间穿行。他们历尽艰险，一会儿是冰山封路，一会儿是章鱼围攻，一会儿又是敌舰偷袭。
十个月过去了，历经海底两万里环球航行之后，潜艇在挪威西海岸遇上了可怕的大漩涡。教授与他的同伴被漩涡抛入水里，在挪威的一个小岛上侥幸脱险，潜艇已毫无踪影了。他们回到家乡，并将这件海底秘密公之于世。
(二)海底两万里(节选)
巨大的黑影在水面上出现了，是一只大个儿的鲨鱼！ 它瞪着发亮的眼睛，张着血盆大口，露着一嘴尖牙利齿，向采珠人斜冲过去。那人转身躲过了鲨鱼的嘴巴，可是鲨鱼的尾巴却把他当胸扫了个正着，一下子将他打翻在水底。
这恐怖的场面持续了仅仅几秒钟，正当这条饥饿凶猛的鲨鱼准备再次冲向这个可怜人的时候，我身边的尼摩船长忽然站起身来，拿着短刀冲向了鲨鱼，准备和鲨鱼肉搏一场。我惊呆了，极度的恐惧让我不能动弹。
而鲨鱼呢，在它正要将这个采珠人咬成两段的时候，忽然看见来了新的敌人，立即掉转方向，向新敌人冲了过来。船长非常冷静，只见他灵巧地一闪，躲过冲击，却在弯下身子的时候，同时拿短刀用力地刺入鱼腹。别以为事情就这样结束了，胜负还没有定呢，鲨鱼没有那么容易对付，一场可怕的搏斗才刚刚开始……
1.根据梗概，《海底两万里》这本书的情节可分为四个部分，请用自己的语言概括出来。(6分)
2.从梗概中可以看出这是一场怎样的海底航行之旅 (3分)
3.节选内容主要写的是( )(2分)
A.“我”被这场搏斗吓住了。 B.尼摩船长开始与鲨鱼搏斗。C.鲨鱼十分凶猛。
4.选文中画“ ”的句子主要是对“我”的 描写，一方面写出了 ，另一方面反衬出 。(3分)
5.读一读不同译者笔下《海底两万里》中的句子，说说你喜欢哪一个，为什么。(4分)
八、习作。(30分)
每一本书都是独一无二的花朵。当你漫步在书本的花海中，与心仪的书籍不期而遇时，你一定会惊喜地停下脚步，仔细品味书中的内容。请选择你看过的一本书，参考下面提示的方法，写出书的梗概。要求：要点清楚，语言简练，不少于450字。(请自备作文纸进行习作)
第二单元基础达标卷答案
一、1.倾覆 凄凉 寂寞 恐惧 控制
2. D 3. B 4. C 5. B 6. D 【解析】本题考查对评价名著中人物方法的判断。名著中一般人物众多，情节复杂，每个人既是立体的，又是多面的。所以在评价一个人时，评价的角度不能太单一，要尽可能宽一些，这样才能更好地全面地理解名著中的人物。D项说法错误，故本题答案选D。
二、平 和 非福 天日 未有 头 目 若狂
1.欣喜若狂 2.重见天日
三、1.【示例】阅读小说、诗歌、散文，可以增长我们的见识，开阔我们的视野。
【示例一】渴 我渴得嗓子直冒烟，简直能喝下一条江！
【示例二】激动 听到自己在作文比赛中获得
第一名的消息，我非常激动，感觉心都要跳出来了。
四、1.一字值千金
2.日久见人心
3.更有早行人
4.胜读十年书
5. B
五、1.【示例】感受文字之美，尽享阅读快乐。
2.(1)鲁滨逊 (2)尼尔斯
3.【示例】汤姆·索亚历险记 汤姆历险归来，虚弱又疲惫地躺在沙发上，但他仍兴致勃勃地给大家讲述着这次精彩的历险过程，可见他沉浸于这次历险难以自拔，这是他富有冒险精神的突出表现。
六、1.孤身一人，流落荒岛，艰险重重 【示例】比起葬身大海的伙伴，自己还是幸运的
2. C
3.我们可以体会到鲁滨逊积极乐观的人生态度。
4.【示例】如果我身处困境中，我不会悲观，会冷静分析一下自己的处境，看看是否有可利用的有利条件，抱着积极乐观的心态看待眼前的困境。
七、1.与“海怪”搏斗，被抛入海中 随“鹦鹉螺号” 起周游四海 侥幸脱险，回到家乡，将秘密公之于世
2.这是一场漫长、惊心动魄、神秘的海底航行之旅。 【解析】本题考查对内容的理解与概括。梗概部分是对《海底两万里》这本书总的介绍。第1自然段写大海上出现怪物袭击船只，美国政府派出护卫舰跟踪追捕，结果遭到怪物的反抗，教授等三人被抛入水中。第2自然段写教授等人被关在铁屋子里，成为俘虏。第3自然段写教授等人和船长乘“鹦鹉螺号”周游四海，其间和鲨鱼搏斗、遭章鱼围攻和敌舰偷袭。第4自然段写十个月后，教授等人在漩涡中侥幸逃脱。由此可见，教授等人进行的是一场漫长、充满惊险、刺激又神秘的海底航行之旅。
3. B4.神态 搏斗场面的惊险 尼摩船长的勇敢
5.【示例一】我喜欢邓月明、郭丽娜翻译的版本，因为翻译的文字描写具体生动，画面感强。
【示例二】我喜欢叁壹翻译的版本，因为翻译的文字简洁，有文采。