1 观察物体（三）课件(共23张PPT)人教版五年级数学下册

(共23张PPT)
人教版五年级数学下册
1 观察物体（三）
只根据从正面看到的图形，你能猜出这是什么立体图形吗？
长方体和球
长方体和圆柱
猜测
圆柱和球
... ...
只根据从正面看到的图形，无法确定这是什么立体图形。
新课引入
这是我从三个方向看到的。
你能摆出兰兰所观察的几何体吗？
从左面看
从正面看
从上面看
兰兰
新课引入
从左面看
新课讲解
新课讲解
从上面看
新课讲解
你发现了什么？
一旦确定了从正面看、从左面看、从上面看的图形，这个立体图形的形状也就确定了，也就是说本题只有一种摆法。
用4个同样的小正方体，摆出从正面看是 的几何体。
拿出4个小正方体，先摆一摆。
探究
摆好后仔细从正面观察，验证自己的摆法是否正确。
和同桌交流一下，说一说你是怎么摆的。
新课讲解
这些摆法你试过了吗？
摆一摆，观察一下，从正面看到的是3个正方形吗？
这些摆法之间是有联系的。
②
③
①
①
都是先摆好3个小正方体。
再在3个小正方体的后面任意摆1个。
前面的小正方体遮住了后面的小正方体，所以从正面只能看到3个小正方形。
先摆好3个小正方体。
再在3个小正方体的前面任意摆1个。
后来摆的遮住了之前摆的其中1个小正方体，所以从正面看还是3个小正方形。
②
二、基础练习
1．在几何体 中再添1个相同的小正方体，如果从左面看到的形状不变，那么有（ ）种摆法；如果从正面看到的形状不变，那么有（ ）种摆法；如果从上面看到的形状不变，那么有（ ）种摆法。
4
6
4
小试牛刀
小试牛刀
2．摆一摆，想一想。
(1)用5个同样的小正方体，摆出从正面看是 的图形，在正确的摆法下画“√”，在错误的摆法下画“×”。
（ ） （ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
√
×
√
√
√
√
×
√
小试牛刀
(2)
右
正
上
左
从（ ）面看 从（ ）面看
从（ ）面看 从（ ）面看
二、基础练习
3．数一数下面的立体图形各是由几个小正方体搭成的。
7
（ ）
（ ）
（ ）
11
20
小试牛刀
三、易错练习
1．
从正面看
从左面看
我搭的积木从上面看是这样的。
积木上面的数表示这个位置上小正方体的个数。
2
3
1
2
1
从右面看
课堂练习
二、基础练习
2．一个由小正方体搭成的立体图形，从上面看到的是 ，从左面看到的是 ，从正面看到的是 ，这个立体图形由（ ）个 搭成的。
4
课堂练习
3．哪些几何体符合要求？符合的打“√”，否则打“×”。
(1)
从正面看
从左面看
从上面看
(　　)
(　　)
(　　)
(　　)
×
√
×
×
课堂练习
(2)在(1)的几何体中分别增加1个同样的小正方体，请在能保证从正面看到的形状不变的(　　)里画“√”，否则画“×”。
(　　)
(　　)
(　　)
(　　)
(　　)
(　　)
(　　)
(　　)
√
√
√
√
×
√
√
√
课堂练习
4.根据下面从三个方向看到的图形摆一摆。
从正面看
从上面看
从左面看
课堂练习
5．一个立体图形，从上面看到的形状是 ，从正面看到的是 ，摆成这样的立体图形，最少需要(　　)个小正方体，最多需要(　　)个小正方体。
8
10
课堂练习
归纳总结：
观察物体：
1.根据从正面观察到的平面图形摆立体图形，有
多种不同的摆法。
2.根据从三个方向观察到的平面图形摆立体图形，
一般情况下可以拼摆成有且只有一个立体图形。
同学们，
下节课见！