第四单元 混合运算（复习课件）-三年级数学下学期期中核心考点集训（苏教版）(共20张PPT)

(共20张PPT)
第四单元 混合运算
三年级下册 苏教版
一、知识导图
二、考点梳理
知识点① 乘法与加、减法混合运算
在没有括号的算式里，算式中有乘法和加、减法，应先算乘法，再算加、减法。
二、考点梳理
知识点② 除法与加、减法混合运算
在没有括号的算式里，算式中含有除法与加、减法，应先算除法，再算加、减法。
二、考点梳理
知识点③ 含有小括号的两步混合运算
1. 小括号的作用：小括号在混合运算中起到改变运算顺序的作用。
2. 含有小括号的两步混合运算的运算顺序：计算含有小括号的混合运算时，应先算
小括号里面的，再算小括号外面的。
二、考点梳理
知识点④ 算“24”点
1.通过计算“24点”的活动，有利于对运算能力的提升，丰富对四则运算的认识，
能够做到迅速准确地计算。
2.通过思考用几张扑克牌怎样才能算出24的过程，初步培养推理能力，锻炼思维的
敏捷性。
3.通过与他人的合作与交流，感受学习数学的乐趣，体会成功的感觉。
三、典例精讲
分析
典例01
先求出左边的兔子7天采了多少个蘑
菇，再减去28个蘑菇即可。
无括号四则混合运算
考点01
解答
解：9×7﹣28
＝63﹣28
＝35（个）
答：还剩35个蘑菇。
点评
本题考查了利用整数的四则混合运算
解决问题，需准确分析题意，正确列
式解答。
三、典例精讲
分析
变式①
由图可知，警戒带的长度等于32分
米加上2个14分米，据此解答。
无括号四则混合运算
考点01
解答
解：32+14×2
＝32+28
＝60（分米）
答：需要60分米长的警戒带。
点评
本题考查了利用整数乘加混合运算解
决问题，准确识图是关键。
为了更好的防控疫情，很多小区设置了如图所示的临时隔离区域。某小
区沿墙壁拉起了长32分米，宽14分米的警戒区域，需要多长的警戒带？
三、典例精讲
分析
变式②
根据题意，两位老师加上39名同学
共41人，用总人数乘每人的门票钱
数即可求出一共要花的钱数。
张老师和李老师带领三（1）班39名同学去参观植物园，门票是每人9元，
买门票一共要花多少钱？
无括号四则混合运算
考点01
解答
解：（1+1+39）×9
＝41×9
＝369（元）
答：买门票一共要花369元。
点评
本题主要考查了整数乘法的意义和实
际应用，关键是求出总人数。
三、典例精讲
分析
变式③
师徒合做360个零件，6天完成任务，
根据工作效率＝工作量÷工作时间，
先用360除以6求出每天师徒二人合
作可以完成多少个零件，再减去师傅
每天完成的零件数，就是徒弟每天做
多少个。
师徒合做360个零件，6天完成任务。师傅每天做35个，徒弟每天做多
少个？
无括号四则混合运算
考点01
解答
解：360÷6﹣35
＝60﹣35
＝15（个）
答：徒弟每天做15个。
点评
解决本题先根据工程问题的数量关系，
求出合作的工作效率，进而求出徒弟
的工作效率。
三、典例精讲
分析
典例02
根据图意，先求出（7+2）的2倍是
多少，再加上2，即可解答。
带括号的四则混合运算
考点02
解答
解：（7+2）×2+2
＝9×2+2
＝18+2
＝20（元）
答：哥哥的零用钱有20元。
点评
此题考查了求一个数的几倍是多少，
用乘法解答。
哥哥的零用钱有多少？
三、典例精讲
分析
变式①
把两种书的单价相加求出每套书的单
价，可以计算出这两种书的单价之和，
再用这两种书的单价之和乘9，可以
计算出一共需要多少元。
带括号的四则混合运算
考点02
解答
解：（62+28）×9
＝90×9
＝810（元）
答：一共需要810元。
点评
本题解题关键是先用加法计算出这两
种书的单价之和，再用乘法计算出一
共需要多少元。
两种书各买了9套，一共需要多少元？
三、典例精讲
分析
变式②
（1）先算小括号里面的加法，再算
括号外面的减法；
（2）先算小括号里面的除法，再算
括号外面的乘法；
（3）先算小括号里面的加法，再算
括号外面的加法；
（4）按照从左到右的顺序计算；
（5）先算乘法，再算加法；
（6）先算小括号里面的减法，再算
括号外面的加法。
脱式计算
84﹣（17+29）
8×（36÷4）
（46+18）+8
46+24﹣36
54+6×7
49+（54﹣47）
带括号的四则混合运算
考点02
三、典例精讲
点评
解答
本题考查了简单的四则混合运算，计
算时先理清楚运算顺序，根据运算顺
序逐步求解即可。
解：（1）84﹣（17+29）＝84﹣46＝38
（2）8×（36÷4）＝8×9＝72
（3）（46+18）+8＝64+8＝72
（4）46+24﹣36＝70﹣36＝34
（5）54+6×7＝54+42＝96
（6）49+（54﹣47）＝49+7＝56
带括号的四则混合运算
考点02
三、典例精讲
分析
变式③
用黑天鹅的数量减去白天鹅比黑天鹅
少的数量，求出白天鹅有多少只，再
用黑天鹅的数量除以白天鹅的数量即
可解答。
带括号的四则混合运算
考点02
解答
解：45÷（45﹣36）
＝45÷9
＝5
答：黑天鹅的只数是白天鹅的5倍。
点评
本题主要考查了整数四则混合运算应
用题，求比一个数少几的数是多少，
用减法计算；求一个数是另一个数的
几倍，用除法计算。
黑天鹅的只数是白天鹅的几倍？
三、典例精讲
分析
典例03
一盒盒装的酸奶6元，先用12乘6求
出买12盒盒装酸奶的钱数，然后再
除以买一瓶瓶装酸奶的价钱即可求解。
整数四则混合运算
考点03
解答
解：12×6÷9
＝72÷9
＝8（瓶）
答：买12盒盒装酸奶的钱可以买8瓶瓶装酸奶。
点评
本题主要考查了整数乘除法的意义和
实际应用，要熟练掌握。
某超市同一品牌的酸奶有盒装和瓶装两种（如图），买12盒盒装酸奶的
钱可以买几瓶瓶装酸奶？
三、典例精讲
分析
变式①
根据乘法的意义，用每张纸做的个数
乘纸的张数，求出一共做风车的个数；
再根据除法的意义，把风车的总个数
平均分成3份，每份的个数就是每个
小朋友分的个数；据此解答。
用4张纸做风车，每张纸做6个风车。把这些风车平均分给3个小朋友，
每个小朋友分几个？
整数四则混合运算
考点03
解答
解：4×6÷3
＝24÷3
＝8（个）
答：每个小朋友分8个。
点评
本题考查表内乘除法的应用，先求出
风车的总个数是解题的关键。
三、典例精讲
分析
变式②
用每组的人数乘组数求出一共多少人，
再除以9就是再能分的组数．据此解
答．
工人师傅准备给动力车做电焊，每组6人，可以分成6组．如果每组9人，
可以分成几组？
整数四则混合运算
考点03
解答
解：6×6÷9
＝36÷9
＝4（组）；
答：可以分成4组．
点评
本题的重点是求出一共有多少人，进
而根据求一个数里面有几个另一个数
用除法计算列式解答．
三、典例精讲
分析
变式③
根据题意，用36除以4求出每包的钱
数，然后再乘12即可。
整数四则混合运算
考点03
解答
解：36÷4×12
＝9×12
＝108（元）
答：一共要花108元。
点评
考查了运用整数乘除法的意义解决实
际问题的能力。
学校举办新年游园活动，张老师要买12包同样的糖作为礼物，一共要花
多少元？
谢谢观看~