人教语文九上 《 孤独之旅 》课件（共48张PPT）

课件48张PPT。小小少年一年一年时间飞跑, 小小少年在长高。 随着年龄由小变大,他的烦恼增加了。小小少年,很少烦恼,
无忧无虑乐陶陶.但有一天,风波突起,忧虑烦恼都到了。一年一年时间飞跑,小小少年在长高。随着年龄由小变大,他的烦恼增加了。小小少年,很少烦恼, 眼望四周阳光照。 小小少年,很少烦恼, 但愿永远这样好。? 提到“孤独”二字，同学们，你们曾经感受过孤独吗?可以说，孤独是一根尖锐的针，常常刺痛我们脆弱的心，让我们难以忍受；孤独也是一朵鲜花，可以让我们的生命显得更加灿烂。小小少年总要长高，烦恼和孤独总
会尾随我们而来。孤独
是什么呢?今天我们一起
来学习曹文轩的小说
《孤独之旅》，体会孤
独带给人的滋味。 导入新课 罗曼·罗兰对于孤独曾有这样的表述：“关心社会生活的良好习惯，不应妨碍你们每个人倾注于内心的生活。在连绵不断的行动和感情的激流里，你们应该为自己保留一间单房，离开人群，单独幽居，以便认清自己力量的弱点，深入思考，然后重新再去接触大地……” “孤独是一种正常并且健康的心态——如果程度得当的话。它标志着一种人格的成熟。它使人少了许多盲目。它使人在嘈杂的生活中有了一份保护身心健康的清静。”名言欣赏——关于“孤独”曹文轩孤独之旅 曹文轩，1954年生于江苏盐城农村。１９７４年考入北京大学中文系读书，后留校任教。现为中国作协全国委员会委员，北京市作协理事，北京大学教授。著有多种学术著作，另有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》等。
小说《草房子》及改编的电影荣获多项国家，国际大奖。
2004年被推选为“国际安徒生奖”候选人。学习目标
知识与技能目标
1、熟读课文，体会成长中的感受。
2、理解文意，概括故事情节及人物形。
过程与方法目标
了解小说三要素，理解环境描写的作用。
情感态度目标
在研读中联系实际，体验成长的感受。
重点： 概括故事情节、人物形象。
难点：了解三要素，环境描写的作用。第一课时稠 密 嬉 闹 驱 除 觅 食旋 风 抠 纯粹 厚 实撅 断 撩 逗 歇斯底里chóuxīmìjuēliáoxiēxuànkōucuì读一读 然而，父亲装货物的大船失事了，他的家境一落千丈。杜小康失学了，为了重振家业，重圆读书梦，他只能跟着父亲去荒无人烟的芦荡放鸭。 杜小康家原是油麻地家底最厚实的一家，那幢油麻地最高大也最结实的房子就是标志。杜小康过着无忧无虑的少爷生活，穿的是干干净净的衣服，上学骑的是让其他所有孩子都羡慕的自行车。 他是班长，学习很努力，成绩十分优异。连桑校长也说：“以后，油麻地最有出息的人，可能就是杜小康！”故事从这里开始…………速读全文，初步感知课文内容，
理清小说的三要素。 题目既指出父子二人一段寂寞孤独的放鸭生活，也指小主人公成长的一段心路历程。在“我”的成长中“孤独”始终渗透在其放鸭的全部生活空间与心灵空间。 人物少年杜小康贫困失学后在,孤独艰苦的环境中和父亲一起去放鸭,经受磨难，逐渐成熟、坚强的故事小说的三要素：环境情节远离家乡，孤独偏僻的芦苇荡 题目既指出父子二人一段寂寞孤独的放鸭生活，也指小主人公成长的一段心路历程。
在“我”的成长中“孤独”始终渗透在其放鸭的全部生活空间与心灵空间。 浏览课文，思考问题：
1、杜小康在成长中遇到了哪些困难？
2、面对这些困难，杜小康经历了怎样的心灵历程？ 离家
(放鸭)前方
(芦苇荡···)孤独之旅 翻阅全文，初步感知课文内容，拿起笔来，找出能体现“孤独”的词句。
陌生的天空和陌生的水面
从未见过的面孔
没有其他声音，天地又如此空旷
寂寞
已无一户人家
惟一的炊烟想听到声音，然而，这不可能
最大的敌人，就是孤独
一连十多天遇不到一个人
言语被大量地省略了。这种省略，只能进一步强化似乎满世界都注满了的孤独
已根本不可能回避孤独拿起笔来，找出体现“孤独”的词句杜小康经历了哪些方面的孤独？请你归纳一下背井离乡的孤独、
别离母亲与伙伴的孤独、
空旷渺茫环境的孤独、
单调乏味生活的孤独
前途迷茫与未知的孤独
被生活抛弃的孤独
………………再读课文,查找文中描写杜小康心理活动的语句,结合画面理解他的心路历程。 杜小康已不可能再去想他的油麻地。现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？前方是未知的。未知的东西，似乎更能撩逗一个少年的心思。他盘腿坐在船头上，望着一片茫茫的水。（11）感到茫然
------茫然和恐慌夹杂的 当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦苇荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走的感觉。感到害怕----近乎绝望的 吃完饭，杜小康才稍稍从恐慌中镇定下来。（23）缓解恐慌 但，这一切无论如何也不能驱除杜小康的恐慌。夜里睡觉时，他紧紧地挨着父亲，并且迟迟不能入睡。（26）依然恐慌-----恐慌弥漫的 日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。
（28）感到孤独 后来，父子俩心里都清楚了这一点：他们已根本不可能回避孤独了。这样反而好了。时间一久，再面对天空一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不再忽然地恐慌起来。（33）面对孤独
不再恐慌 他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。（46） 望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起桑桑和许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然长大了，坚强了。（48）长大 坚强默读文中有关杜小康的语段，体味有关的细节描写，思考：在离家牧鸭的生活中，他的心理活动经历了怎样的发展而完成“孤独之旅”的??杜小康在放鸭的生活中，经历了出发时的茫然、恐惧，到达芦荡时的害怕、胆怯，安顿之后的感到孤独，时间久了的不再忽然地恐慌，那天雨后天晴的突然地长大了、坚强了，走过了“孤独之旅”。害怕------接受------消除------承受------享受心理活动的发展：①想上学(我不去放鸭了，我要上岸回家……)。
②现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远?……前方是未知的。
③他害怕了……眼中露出了一个孩子的胆怯。
④最大的敌人……它就是孤独。
⑤开始想家，并且日甚一日地变得迫切……哇哇大哭起来……
⑥在心里清楚了这一点：他们已根本不可能回避孤独了……不再忽然地恐慌起来。
⑦杜小康摇摇头：“还是分头去找吧。”说完．就又走了。
⑧他哭了起来，但并不是悲哀。
⑨望着异乡的天空……但他没有哭。他觉得自己突然地长大了，坚强了。
⑩惊喜地发现鸭下蛋了。茫然恐惧害怕胆怯感受孤独不再恐慌长大坚强成 熟刚刚出发时：到达芦荡时：成
长
之
旅心理变化过程：芦荡安顿后：住段时间后：雨后天晴时：不成熟杜小康茫然恐惧害怕胆怯孤独单调不再忽然地恐慌坚强　　题目概括了主人公放鸭生活的全过程，“孤独”渗透于人物放鸭期间的全部生活空间和心灵空间。对杜小康来说，“孤独”含义是：　　①、情感世界的孤独。杜小康离开学校，没有同学间的情感交流；远离人群；与父亲没有共同语言，缺乏心灵的沟通和交流。　　　②、面对自然环境的孤独。离开村庄，来到一个无比广阔而又神秘莫测的大自然，幼小的心灵感觉到了巨大的孤独。　　③、对未来的恐惧。慢慢放鸭，路何处是尽头？　 　这一切构成了人生的一段“孤独之旅”。　　　　　 小说题目是“孤独之旅”，对杜小康这样的孩子来说，“孤独”的含义是什麽？文中最能体现“孤独”的语句是什麽？　 文中最能体现孤独的句子是：“一连十多天遇不到一个人，没有其他声音，天地又如此空旷。”小结第二课时 文中的自然环境描写很出色，为人物成长提供了广阔的背景。请找出几处，体会这样的描写对表现杜小康成长的重要作用。 --------环境描写推进成长历程环境描写：找出本文的环境描写，划出波浪线，体会它的作用。
鸭群
芦苇荡
暴风雨找出本文的环境描写鸭
群临睡时心理动作和神态呈扇面形奋力向前推进 [被赶着]真正的鸭[无家的漂流者]
[团团围住小船]
[插 拔 重新放]羽毛：鲜亮 稠密
公鸭蓝羽紫羽：
犹如软缎[恐惧][被迫]一路觅食，有时朝天空叫几声[漂亮]
[长大][寂寞]衬托杜小康鸭 群无家的飘游者——长成真正的鸭其恐惧感反衬主人公的恐慌，它长大，
反衬主人的成长过程烘托
反衬
芦苇荡如绿色的浪潮直涌到天边
如万重大山围住了小船
青森森一片 浩浩荡荡
空气中满是芦叶清香
掺杂一缕一缕香草香
芦叶边飞着无数萤火虫宁静美好广阔无边芦苇荡压抑 — 开阔芦荡见证了杜小康心理变化的过程暴风雨风雨中搏斗，成长的环境，
造就勇气和坚强的性格可怕—搏斗—成长环境描写推进成长历程鸭 群芦苇荡暴风雨烘托作用是杜小康成长的借助见证了人物心理变化的过程。给了他一个成长的机会和舞台。环境描写的作用：１、烘托人物心情；２、推动故事情节发展；
３、渲染气氛，为塑造人物形象作铺垫。
请你思考 文中主人公是杜小康，但作者也花了相当的笔墨来写他父亲和鸭子，你能体会出其中的用意吗? 作为成年人，经历了生活沧桑的父亲对前途未来都深感茫然和恐惧，何况小小的少年杜小康?作为低等动物的鸭，离开了熟悉的环境，尚且感觉孤独害怕，何况是作为人的杜小康?因此对这二者的描写，使得杜小康的孤独感受显得更加真实可信，能帮助我们更好地理解小主人公的内心世界。
写父亲和鸭子，对塑造杜小康这个形象起到了重要的衬托作用。主题：人应该在孤独中磨练自己，在逆境中锻炼自己，才会长大。孤独之旅一、陷入孤独之境 杜小康 失学： 无助 （1）开端二、不堪孤独之旅
（2—27）发展初离油麻地：依恋远离油麻地： 茫然走进 芦苇荡：害怕三 、承受孤独之坚
（28—52）高潮结局梦中哭母亲 ：孤独激战暴风雨： 坚强鸭子长大了：喜悦人生中的一笔财富
生命中的一种追求点击“自己”你孤独吗？
我孤独，是因为…………拓展延伸说说你的“感悟联想”？世界上最美丽的花往往开在无人知晓的地方。
最险峻的山岭往往坐落在最荒芜的莽原。
最清澈的泉水往往流淌在最深邃的密丛中。
最简洁的真理也往往掌握在最孤独的人的手中。
孤独是一种创造！
孤独是一种冷峻的美！
名言欣赏——关于“孤独” “孤独是一种正常并且健康的心态——如果程度得当的话。它标志着一种人格的成熟。它使人少了许多盲目。它使人在嘈杂的生活中有了一份保护身心健康的清静。”-----曹文轩 孤独是灵魂的舞蹈.孤独的心灵肯定包裹着一颗珍珠。那珍珠是它坚韧而又柔软的追求和理想。