第3单元乘法能力提升卷-数学三年级下册北师大版（含答案）
文档属性
| 名称 | 第3单元乘法能力提升卷-数学三年级下册北师大版（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 300.7KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-04-11 21:54:28 | ||
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文档简介
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第3单元乘法能力提升卷-数学三年级下册北师大版
一、选择题
1．下面三个算式的积，最接近600的是（ ）．
A．22×32 B．25×30 C．19×31
2．25×32积的末尾有( )个0．
A．0 B．1 C．2
3．51×23，如果把23减少2，积就减少( )．
A．102 B．202 C．201
4．不计算，根据35×84＝2940直接写出3500×84的积是（ ）。
A．29400 B．294000 C．2940000
5．如果△是〇的32倍，下面算式对的是（ ）．
A．△ +32=〇 B．△×32=〇 C．〇×32=△
6．在计算48×27时，用2去乘48得到的是（ ）。
A．96 B．96个十 C．96个百
二、填空题
7．800÷5的商的末尾有( )个0；40×15的积的末尾有( )个0。
8．一箱苹果20千克，15箱( )千克。
9．一道乘法算式的积是96，其中一个因数除以4，另一个因数不变，积是( )。
10．观察例题，再计算。例：24×11＝240＋24＝264，47×11＝470＋47＝517，计算：35×11＝( )＋( )＝( )。
11．一个书包85元，光明小学买了99个这样的书包捐给希望小学，大约花了( )元。
12．每间教室有12盏日光灯，23间教室一共有多少盏日光灯？小丽在解决这个问题时，列竖式如下：
三、判断题
13．60×50的积的末尾有两个0。( )
14．一个三位数乘9，积不一定是四位数。( )
15．乘法估算的积一定比实际小。( )
16．计算45×33时，两次乘得的积都是135。( )
17．最大的两位数与最小的两位数的乘积是9900。( )
四、计算题
18．直接写得数。
400÷8＝ 100－35＝ 60×7＝ 45×2＝
52＋39＝ 50×4＝ 9×100＝ 48－28＝
180÷9＝ 90×30＝ 12×5＝ 50×7＝
19．列竖式计算。
28×16＝ 45×125＝ 42×16＝
14×32＝ 24×45＝ 48×15＝
20．计算下面各题。
27×16÷6 （999－187）÷7 228－685÷5
146÷2×37 3×（178＋69） 16×32＋188
五、解答题
21．二年级354名同学参加美术作品展，每辆客车载客28人，11辆客车能一次送走这些同学吗？
22．甲地到乙地共800千米，一艘轮船每小时行驶35千米，这艘轮船从甲地向乙地行驶了10小时后，距乙地还有多远？
23．在建国70周年阅兵徒步方队中，女兵首次以持枪形式，全新混合编组参加阅兵。该方队有25列，每列有15名女兵，另有3名领队。参加阅兵的女兵方队一共有多少名？
24．电影院楼下有18排座位，每排28个座位。楼上的座位和楼下同样多。
（1）电影院一共有多少个座位？
（2）春光小学四、五、六年级去看电影，每个年级8个班，每班45人，电影院坐得下吗？
25．2019年11月12日，大熊猫最新数据发布：2019年共繁殖大熊猫37胎 60只，存活57只，全球圈养大熊猫数量达到600只。同比2018年，圈养大熊猫数量净增52只，圈养大熊猫种群数量再创新高。据统计，250根竹子仅能供5只大熊猫吃一天，工作人员时常也会给大熊猫制作窝头，一只大熊猫每次喂食3个左右。
（1）工作人员制作了312个窝头，最多能给一只大熊猫喂食几次？
（2）如果按这样的增长速度增长，16年后全球圈养大熊猫的数量能增加多少只？
（3）23只大熊猫一天能吃多少根竹子？
参考答案：
1．C
【详解】略
2．C
【详解】25×32=800．
故答案为C．
3．A
【详解】把23减少2，就是减少2个51．51×2=102．
故答案为A．
4．B
【详解】略
5．C
【详解】略
6．B
【分析】两位数乘两位数：先用乘数个位的数去乘被乘数，得数的末位和乘数的个位对齐，再用乘数十位上的数去乘被乘数，得数的末位和乘数的十位对齐，然后把两次乘得的数加起来。
【详解】在计算48×27时，因为2是在十位上，所以用2去乘48得到的2×48＝96应与十位对齐，即得96个十。
故答案为：B。
【点睛】本题考查整数乘法的意义，关键看题中的“2”处在什么数位上。
7． 1 2
【分析】根据除数是一位数的除法计算方法，求出800÷5的商，再判断商的末尾有几个0。根据两位数乘两位数的计算方法，求出40×15的积，再判断积的末尾有几个0。
【详解】800÷5＝160，则商的末尾有1个0；
40×15＝600，则积的末尾有2个0。
【点睛】两位数乘两位数时，用第二个因数个位上的数乘第一个因数，再用第二个因数十位上的数乘第一个因数，再将乘得的数加起来。
除数是一位数的除法计算时，从被除数的最高位除起，每次先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。每求出一位商，余下的数必须比除数小。
8．300
【分析】用一箱苹果的重量乘苹果箱数，求出苹果总重量。
【详解】20×15＝300（千克）
则15箱苹果重300千克。
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法并正确计算是解决本题的关键。
9．24
【分析】在乘法算式中其中一个因数除以一个数（0除外），那么积就除以这个数。本题中乘法算式的积是96，其中一个因数除以4，那么原算式的积就除以4，据此解答。
【详解】96÷4＝24
【点睛】深刻理解乘法和除法的意义，在乘法算式中，其中一个因数乘一个数或除以一个数（0除外），那么这个算式的积就乘或除以这个数。
10． 350 35 385
【分析】根据给出的算式可知，两位数乘两位数时，将其中一个两位数拆成整十数和一位数，分别求出这两个数与另一个两位数的乘积，再相加即可。
【详解】35×11＝350＋35＝385
【点睛】本题考查两位数乘两位数的口算乘法，明确给出算式的计算方法，再根据这个计算方法解答。
11．8500
【分析】根据总价＝单价×数量，用一个书包的价钱乘购买书包数量，求出花费的钱数。将99估成100，再进行计算，求出大约花费的钱数。
【详解】85×99≈85×100＝8500（元）
则大约花了8500元。
【点睛】本题考查两位数乘两位数的估算方法，将因数估成与其接近的整十数、整百数，再进行计算。
12．3；36；
20；240
【分析】（1）12×3＝36表示每间教室有12盏日光灯，3间教室一共有多少盏日光灯；
（2）因2在十位上表示2个十，所以“12”与“2”相乘实际表示的是12×20，表示每间教室有12盏日光灯，20间教室一共有多少盏日光灯。
【详解】根据上面分析可得：
【点睛】本题主要考查了学生对竖式乘法中算理的掌握情况。
13．×
【分析】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。
【详解】60×50＝3000，则积的末尾有3个0。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握因数末尾有0的乘法的计算方法，注意平时基础知识的积累。
14．√
【分析】根据题意，假设一个三位数是100或999，然后再进一步解答即可。
【详解】根据题意，假设一个三位数是100或999；
100×9＝900
999×9＝8991
900是三位数，8991是四位数；
所以，一个三位数乘9，积可能是三位数，也可能是四位数，原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】根据题意，用赋值法能比较容易的解决此类问题。
15．×
【分析】估算值与实际值的大小关系，要看估算时把两个乘数都看大还是都看小，若都看小，则估算值比实际值小；若都看大了，则估算值比实际值都大；还有一种是一个乘数看大，另一个看小，那么估算值和实际值的大小关系不能确定，有可能估算值大，也有可能估算值较小，所以估算值和实际值的大小关系不一定。
【详解】例：29×28≈30×30＝900，估算比实际值大；29×32≈30×30＝900，估算比实际值小。
故答案为：×
【点睛】考查学生考虑问题的全面性和对乘法估算的掌握情况。
16．×
【分析】根据整数乘法的意义，乘数个位上的3与45相乘得135个一，而十位上的3与45相乘得135个十，据此解答即可。
【详解】由分析知：
个位数上的3与45相乘得135个一，而十位数的3与45相乘得135个十，所以计算45×33时，两次乘得的积都是135，说法错误；
故答案为：×
【点睛】两位数乘两位数，第一个因数与十位上的数相乘的积是几个十，然后再进一步解答。
17．×
【分析】最大的两位数是99，最小的两位数是10，用99乘10求出积即可。
【详解】99×10＝990
故答案为：×
【点睛】首先根据数位知识确定最大的两位数与最小的两位数是多少是完成本题的关键。
18．50；65；420；90；
91；200；900；20；
20；2700；60；350
【详解】略
19．448；5625；672；
448；1080；720
【分析】先用一个因数的个位与另一个因数的每一位依次相乘，再用这个因数的十位与另一个因数的每一位依次相乘，乘到哪一位，积的个位就与哪一位对齐，哪一位满十就向前一位进“ 1”，再把两次相乘的积相加。据此计算。
【详解】28×16＝448 45×125＝5625 42×16＝672
14×32＝448 24×45＝1080 48×15＝720
20．72；116；91
2701；741；700
【分析】同级运算，从左往右依次进行计算；既有加减、又有乘除，先算乘除、再算加减；有括号，先算括号里面的，如果既有小括号又中括号的，先算小括号里面的，再算中括号里面的。
【详解】27×16÷6
＝432÷6
＝72
（999－187）÷7
＝812÷7
＝116
228－685÷5
＝228－137
＝91
146÷2×37
＝73×37
＝2701
3×（178＋69）
＝3×247
＝741
16×32＋188
＝512＋188
＝700
21．不能
【分析】每辆客车限乘28人，11辆大客车就可以送11个28人，用28乘上11，求出11辆客车能一次送走多少人，再与354人比较即可。
【详解】28×11＝308（人）
308＜354
不能一次送走。
答：11辆客车不能一次送走这些同学。
【点睛】解决本题关键是根据乘法的意义求出11辆客车能一次送走多少人，再比较即可求解。
22．450千米
【分析】先根据已知求出10小时行驶的路程，再用总路程减去行驶的路程即可解答。
【详解】800－35×10
＝800－350
＝450（千米）
答：距乙地还有450千米。
【点睛】考查学生的综合分析能力，仔细计算即可。
23．378名
【分析】根据题意，方队有25列，每列有15名女兵，整个方队有25×15名女兵，再加上3名领队，即可解答。
【详解】25×15＋3
＝375＋3
＝378（名）
答：参加阅兵的女兵方队一共有378名。
【点睛】方阵中：总人数＝每行人数×行数，据此求出方队的人数，注意别忘了加上领队。
24．（1）1008个
（2）坐不下
【分析】（1）座位的排数×每排的座位数＝楼下的座位数，楼下的座位数×2＝电影院的座位数；
（2）年级数×每个年级班数×每班人数＝学生总数，因为学生总数大于电影院的座位数，所以电影院坐不下。
【详解】（1）18×28×2＝1008（个）
答：电影院一共有1008个座位。
（2）3×8×45＝1080（人）
1080＞1008
答：电影院坐不下。
【点睛】本题主要考查用连乘解决实际问题，解答本题的关键是根据乘法的意义确定楼下的人数。
25．（1）312÷3＝104（次）
（2）52×16＝832（只）
（3）250÷5×23＝1150（根）
【分析】（1）一只大熊猫一次吃3个窝头，用总的窝头数除以3，就可以得出能喂食一只大熊猫多少次。（2）一年增长大熊猫52只，16年能增长多少只，用乘法计算。（3）先求出一只大熊猫一天吃多少根竹子，再求出23只大熊猫一天吃多少根竹子。
【详解】（1）312÷3＝104（次）
答：最多能给一只大熊猫喂食104次。
（2）52×16＝832（只）
答：16年后全球圈养大熊猫的数量能增加832只。
（3）250÷5×23
＝50×23
＝1150（根）
答：23只大熊猫一天能吃1150根竹子。
【点睛】根据题意，进行相应的乘除计算即可。
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第3单元乘法能力提升卷-数学三年级下册北师大版
一、选择题
1．下面三个算式的积，最接近600的是（ ）．
A．22×32 B．25×30 C．19×31
2．25×32积的末尾有( )个0．
A．0 B．1 C．2
3．51×23，如果把23减少2，积就减少( )．
A．102 B．202 C．201
4．不计算，根据35×84＝2940直接写出3500×84的积是（ ）。
A．29400 B．294000 C．2940000
5．如果△是〇的32倍，下面算式对的是（ ）．
A．△ +32=〇 B．△×32=〇 C．〇×32=△
6．在计算48×27时，用2去乘48得到的是（ ）。
A．96 B．96个十 C．96个百
二、填空题
7．800÷5的商的末尾有( )个0；40×15的积的末尾有( )个0。
8．一箱苹果20千克，15箱( )千克。
9．一道乘法算式的积是96，其中一个因数除以4，另一个因数不变，积是( )。
10．观察例题，再计算。例：24×11＝240＋24＝264，47×11＝470＋47＝517，计算：35×11＝( )＋( )＝( )。
11．一个书包85元，光明小学买了99个这样的书包捐给希望小学，大约花了( )元。
12．每间教室有12盏日光灯，23间教室一共有多少盏日光灯？小丽在解决这个问题时，列竖式如下：
三、判断题
13．60×50的积的末尾有两个0。( )
14．一个三位数乘9，积不一定是四位数。( )
15．乘法估算的积一定比实际小。( )
16．计算45×33时，两次乘得的积都是135。( )
17．最大的两位数与最小的两位数的乘积是9900。( )
四、计算题
18．直接写得数。
400÷8＝ 100－35＝ 60×7＝ 45×2＝
52＋39＝ 50×4＝ 9×100＝ 48－28＝
180÷9＝ 90×30＝ 12×5＝ 50×7＝
19．列竖式计算。
28×16＝ 45×125＝ 42×16＝
14×32＝ 24×45＝ 48×15＝
20．计算下面各题。
27×16÷6 （999－187）÷7 228－685÷5
146÷2×37 3×（178＋69） 16×32＋188
五、解答题
21．二年级354名同学参加美术作品展，每辆客车载客28人，11辆客车能一次送走这些同学吗？
22．甲地到乙地共800千米，一艘轮船每小时行驶35千米，这艘轮船从甲地向乙地行驶了10小时后，距乙地还有多远？
23．在建国70周年阅兵徒步方队中，女兵首次以持枪形式，全新混合编组参加阅兵。该方队有25列，每列有15名女兵，另有3名领队。参加阅兵的女兵方队一共有多少名？
24．电影院楼下有18排座位，每排28个座位。楼上的座位和楼下同样多。
（1）电影院一共有多少个座位？
（2）春光小学四、五、六年级去看电影，每个年级8个班，每班45人，电影院坐得下吗？
25．2019年11月12日，大熊猫最新数据发布：2019年共繁殖大熊猫37胎 60只，存活57只，全球圈养大熊猫数量达到600只。同比2018年，圈养大熊猫数量净增52只，圈养大熊猫种群数量再创新高。据统计，250根竹子仅能供5只大熊猫吃一天，工作人员时常也会给大熊猫制作窝头，一只大熊猫每次喂食3个左右。
（1）工作人员制作了312个窝头，最多能给一只大熊猫喂食几次？
（2）如果按这样的增长速度增长，16年后全球圈养大熊猫的数量能增加多少只？
（3）23只大熊猫一天能吃多少根竹子？
参考答案：
1．C
【详解】略
2．C
【详解】25×32=800．
故答案为C．
3．A
【详解】把23减少2，就是减少2个51．51×2=102．
故答案为A．
4．B
【详解】略
5．C
【详解】略
6．B
【分析】两位数乘两位数：先用乘数个位的数去乘被乘数，得数的末位和乘数的个位对齐，再用乘数十位上的数去乘被乘数，得数的末位和乘数的十位对齐，然后把两次乘得的数加起来。
【详解】在计算48×27时，因为2是在十位上，所以用2去乘48得到的2×48＝96应与十位对齐，即得96个十。
故答案为：B。
【点睛】本题考查整数乘法的意义，关键看题中的“2”处在什么数位上。
7． 1 2
【分析】根据除数是一位数的除法计算方法，求出800÷5的商，再判断商的末尾有几个0。根据两位数乘两位数的计算方法，求出40×15的积，再判断积的末尾有几个0。
【详解】800÷5＝160，则商的末尾有1个0；
40×15＝600，则积的末尾有2个0。
【点睛】两位数乘两位数时，用第二个因数个位上的数乘第一个因数，再用第二个因数十位上的数乘第一个因数，再将乘得的数加起来。
除数是一位数的除法计算时，从被除数的最高位除起，每次先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。每求出一位商，余下的数必须比除数小。
8．300
【分析】用一箱苹果的重量乘苹果箱数，求出苹果总重量。
【详解】20×15＝300（千克）
则15箱苹果重300千克。
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法并正确计算是解决本题的关键。
9．24
【分析】在乘法算式中其中一个因数除以一个数（0除外），那么积就除以这个数。本题中乘法算式的积是96，其中一个因数除以4，那么原算式的积就除以4，据此解答。
【详解】96÷4＝24
【点睛】深刻理解乘法和除法的意义，在乘法算式中，其中一个因数乘一个数或除以一个数（0除外），那么这个算式的积就乘或除以这个数。
10． 350 35 385
【分析】根据给出的算式可知，两位数乘两位数时，将其中一个两位数拆成整十数和一位数，分别求出这两个数与另一个两位数的乘积，再相加即可。
【详解】35×11＝350＋35＝385
【点睛】本题考查两位数乘两位数的口算乘法，明确给出算式的计算方法，再根据这个计算方法解答。
11．8500
【分析】根据总价＝单价×数量，用一个书包的价钱乘购买书包数量，求出花费的钱数。将99估成100，再进行计算，求出大约花费的钱数。
【详解】85×99≈85×100＝8500（元）
则大约花了8500元。
【点睛】本题考查两位数乘两位数的估算方法，将因数估成与其接近的整十数、整百数，再进行计算。
12．3；36；
20；240
【分析】（1）12×3＝36表示每间教室有12盏日光灯，3间教室一共有多少盏日光灯；
（2）因2在十位上表示2个十，所以“12”与“2”相乘实际表示的是12×20，表示每间教室有12盏日光灯，20间教室一共有多少盏日光灯。
【详解】根据上面分析可得：
【点睛】本题主要考查了学生对竖式乘法中算理的掌握情况。
13．×
【分析】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。
【详解】60×50＝3000，则积的末尾有3个0。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握因数末尾有0的乘法的计算方法，注意平时基础知识的积累。
14．√
【分析】根据题意，假设一个三位数是100或999，然后再进一步解答即可。
【详解】根据题意，假设一个三位数是100或999；
100×9＝900
999×9＝8991
900是三位数，8991是四位数；
所以，一个三位数乘9，积可能是三位数，也可能是四位数，原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】根据题意，用赋值法能比较容易的解决此类问题。
15．×
【分析】估算值与实际值的大小关系，要看估算时把两个乘数都看大还是都看小，若都看小，则估算值比实际值小；若都看大了，则估算值比实际值都大；还有一种是一个乘数看大，另一个看小，那么估算值和实际值的大小关系不能确定，有可能估算值大，也有可能估算值较小，所以估算值和实际值的大小关系不一定。
【详解】例：29×28≈30×30＝900，估算比实际值大；29×32≈30×30＝900，估算比实际值小。
故答案为：×
【点睛】考查学生考虑问题的全面性和对乘法估算的掌握情况。
16．×
【分析】根据整数乘法的意义，乘数个位上的3与45相乘得135个一，而十位上的3与45相乘得135个十，据此解答即可。
【详解】由分析知：
个位数上的3与45相乘得135个一，而十位数的3与45相乘得135个十，所以计算45×33时，两次乘得的积都是135，说法错误；
故答案为：×
【点睛】两位数乘两位数，第一个因数与十位上的数相乘的积是几个十，然后再进一步解答。
17．×
【分析】最大的两位数是99，最小的两位数是10，用99乘10求出积即可。
【详解】99×10＝990
故答案为：×
【点睛】首先根据数位知识确定最大的两位数与最小的两位数是多少是完成本题的关键。
18．50；65；420；90；
91；200；900；20；
20；2700；60；350
【详解】略
19．448；5625；672；
448；1080；720
【分析】先用一个因数的个位与另一个因数的每一位依次相乘，再用这个因数的十位与另一个因数的每一位依次相乘，乘到哪一位，积的个位就与哪一位对齐，哪一位满十就向前一位进“ 1”，再把两次相乘的积相加。据此计算。
【详解】28×16＝448 45×125＝5625 42×16＝672
14×32＝448 24×45＝1080 48×15＝720
20．72；116；91
2701；741；700
【分析】同级运算，从左往右依次进行计算；既有加减、又有乘除，先算乘除、再算加减；有括号，先算括号里面的，如果既有小括号又中括号的，先算小括号里面的，再算中括号里面的。
【详解】27×16÷6
＝432÷6
＝72
（999－187）÷7
＝812÷7
＝116
228－685÷5
＝228－137
＝91
146÷2×37
＝73×37
＝2701
3×（178＋69）
＝3×247
＝741
16×32＋188
＝512＋188
＝700
21．不能
【分析】每辆客车限乘28人，11辆大客车就可以送11个28人，用28乘上11，求出11辆客车能一次送走多少人，再与354人比较即可。
【详解】28×11＝308（人）
308＜354
不能一次送走。
答：11辆客车不能一次送走这些同学。
【点睛】解决本题关键是根据乘法的意义求出11辆客车能一次送走多少人，再比较即可求解。
22．450千米
【分析】先根据已知求出10小时行驶的路程，再用总路程减去行驶的路程即可解答。
【详解】800－35×10
＝800－350
＝450（千米）
答：距乙地还有450千米。
【点睛】考查学生的综合分析能力，仔细计算即可。
23．378名
【分析】根据题意，方队有25列，每列有15名女兵，整个方队有25×15名女兵，再加上3名领队，即可解答。
【详解】25×15＋3
＝375＋3
＝378（名）
答：参加阅兵的女兵方队一共有378名。
【点睛】方阵中：总人数＝每行人数×行数，据此求出方队的人数，注意别忘了加上领队。
24．（1）1008个
（2）坐不下
【分析】（1）座位的排数×每排的座位数＝楼下的座位数，楼下的座位数×2＝电影院的座位数；
（2）年级数×每个年级班数×每班人数＝学生总数，因为学生总数大于电影院的座位数，所以电影院坐不下。
【详解】（1）18×28×2＝1008（个）
答：电影院一共有1008个座位。
（2）3×8×45＝1080（人）
1080＞1008
答：电影院坐不下。
【点睛】本题主要考查用连乘解决实际问题，解答本题的关键是根据乘法的意义确定楼下的人数。
25．（1）312÷3＝104（次）
（2）52×16＝832（只）
（3）250÷5×23＝1150（根）
【分析】（1）一只大熊猫一次吃3个窝头，用总的窝头数除以3，就可以得出能喂食一只大熊猫多少次。（2）一年增长大熊猫52只，16年能增长多少只，用乘法计算。（3）先求出一只大熊猫一天吃多少根竹子，再求出23只大熊猫一天吃多少根竹子。
【详解】（1）312÷3＝104（次）
答：最多能给一只大熊猫喂食104次。
（2）52×16＝832（只）
答：16年后全球圈养大熊猫的数量能增加832只。
（3）250÷5×23
＝50×23
＝1150（根）
答：23只大熊猫一天能吃1150根竹子。
【点睛】根据题意，进行相应的乘除计算即可。
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