第4单元两位数乘两位数经典题型检测卷-数学三年级下册人教版（含答案）
文档属性
| 名称 | 第4单元两位数乘两位数经典题型检测卷-数学三年级下册人教版（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 321.8KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-04-11 21:59:40 | ||
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文档简介
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第4单元两位数乘两位数经典题型检测卷-数学三年级下册人教版
一、选择题
1．25×38的积的最高位是（ ）位。
A．百 B．千 C．万
2．下面（ ）算式的积最大。
A．30×3 B．31×29 C．32×28
3．□2×42，要使积是三位数，□里可填的数有（ ）个。
A．2 B．3 C．1
4．56×3＝168，那么56×30＝（ ）。
A．1680 B．1068 C．1608
5．下面的竖式计算中，70表示（ ）。
A．70个十 B．7个十 C．70个一
6．三年级有11个班，平均每个班48人，现在有500个口罩，每人1个（ ）。
A．够发 B．不够发 C．无法确定
二、填空题
7．12的18倍是( )，84是( )的4倍。
8．每袋大米50千克，食堂购买了40袋，这批大米一共重( )千克，合( )吨。
9．两个因数的积是85，一个因数乘2，另一个因数乘5，积是( )。
10．王芳步行去书店，9：25从家出发，9：40到书店，王芳从家到书店走了( )分钟；她每分钟大约走50米，王芳家到书店大约有( )米。
11．在下面的括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
42×20( )850 48×29( )29×48
820÷4( )280÷2 220÷4( )450÷9
12．□5×21要使这个算式的积是三位数，□里最大填( )；要使积是四位数，□里最小填( )。
三、判断题
13．27×30和270×3的结果是相同的。( )
14．25×40＝24×50。( )
15．计算40×50积的末尾有三个0。( )
16．两个两位数相乘，积最大只能是四位数。( )
17．游乐园的门票价格为58元/张，如果想要购买20张门票，准备1000元足够了。( )
四、计算题
18．直接写出得数。。
60÷3＝ 120×2＝ 24×200＝ 4500÷9＝ 190＋50＝
360÷9＝ 12×50＝ 430－70＝ 421÷6≈ 52×29≈
19．用竖式计算，带☆的要验算。
38×11＝ 60×54＝ ☆35×26＝
20．用递等式计算。
32×13－120 70＋45×6 75÷（40－35）
五、解答题
21．红星小学举行广播操比赛，三年级的同学排成18排，每排27人，三年级参加广播操比赛的同学一共有多少人？
22．每本集邮册有25页，每页可以插12张邮票，现在有900张邮票，4本这样的集邮册够吗？
23．种植蔬菜需要劳动工具，每5人用一套劳动工具，如果每套工具需要60元，现在三年级参加农场社团活动的有90人，购买劳动工具共需要多少钱？
24．停车场有大汽车25辆，小汽车的辆数是大汽车的12倍，停车场里有多少辆小汽车？画一画、写一写你的思考过程。
25．明明从家出发向东走，走了25分钟，每分钟走45米。这时，他是在科技馆的东面还是西面？离科技馆多少米？
参考答案：
1．A
【分析】先求出25×38的积，再判断积的最高位是哪一位。
【详解】25×38＝950，则积是三位数，最高位是百位。
故答案为：A。
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法并正确计算是解决本题的关键。
2．B
【分析】根据整数乘法的计算法则算出各个选项的得数，再比较即可解答。
【详解】A．30×3＝90
B．31×29＝899
C．32×28＝896
899＞896＞90
积最大的是31×29。
故答案为：B
【点睛】解答本题的关键是熟练掌握整数乘法的计算方法。
3．A
【分析】要使□2×42的积是三位数，□2十位上的数乘42十位上的数4的积是一位数，然后再进一步解答。
【详解】要使□2×42的积是三位数，□×4所得的积是一位数；
1×4＝4，2×4＝8；
□里面可以填1，2；
又因为22×42＝924；924是三位数；
所以□里可填的数有2个。
故答案为：A
【点睛】两位数乘两位数，要使积是三位数，最高位上的数相乘必须是一位数，然后再进一步解答。
4．A
【分析】一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积要乘（或除以）相同的数。
【详解】56×3＝168，那么56×30＝1680
故答案为：A
【点睛】本题主要考查学生对积的变化规律的掌握。
5．A
【分析】计算35×27时，用第二个因数十位上的2乘第一个因数35，表示2个十乘35，得到70个十，即700；据此解答。
【详解】据分析可知：竖式计算中，70表示70个十。
故答案为：A
【点睛】本题考查两位数乘两位数的笔算，关键是明确2在十位，表示2个十。
6．B
【分析】平均每个班的人数乘三年级的班数等于三年级的人数，再与500进行比较即可解答。
【详解】48×11＝528（人）
528＞500，每人1个不够发。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查学生对整数乘法计算方法的掌握，先求出三年级的人数，再作进一步解答。
7． 216 21
【分析】要求12的18倍，用12乘18解答。要求84是什么的4倍，用84除以4解答。
【详解】12×18＝216，则12的18倍是216；
84÷4＝21，则84是21的4倍。
【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算。
8． 2000 2
【分析】每袋大米的重量×大米的袋数＝这批大米的总重量，依此计算并将单位化成吨，1000千克＝1吨，依此换算即可。
【详解】50×40＝2000（千克）
2000千克＝2吨
【点睛】此题考查的是整十数与整十数的乘法计算，以及吨与千克之间的换算，应熟练掌握。
9．850
【分析】根据积的变化规律，如果两个因数均扩大（0除外），积扩大的倍数就等于两个因数扩大倍数的乘积；由此解答。
【详解】2×5＝10
85×10＝850
所以，两个因数的积是85，一个因数乘2，另一个因数乘5，积扩大10倍，是850。
【点睛】此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用。
10． 15 750
【分析】根据题意可知，用到书店的时刻减去从家出发的时刻即可；再用王芳从家到书店走的时间长乘她每分钟走的路程即可。
【详解】9时40分－9时25分＝15（分钟）
15×50＝750（米）
【点睛】此题考查的是普通的行程问题，熟练掌握经过时间的计算是解答此题的关键。
11． ＜ ＝ ＞ ＞
【分析】先根据两位数乘两位数的计算法则，三位数除以一位数的计算法则，分别计算出括号前、后算式的结果，然后再比较即可。
【详解】（1）42×20＝840，即42×20＜850；
（2）48×29＝1392，29×48＝1392，即48×29＝29×48；
（3）820÷4＝205，280÷2＝140，即820÷4＞280÷2；
（4）220÷4＝55，450÷9＝50，即220÷4＞450÷9。
【点睛】此题考查的是两位数与两位数的乘法计算，以及三位数与一位数的除法计算，应熟练掌握。
12． 4 5
【分析】根据题意可分别将3、4、5、6代入方框里计算出□5×21的积，然后再根据计算结果填空即可。
【详解】35×21＝735，此时积是三位数；
45×21＝945，此时积是三位数；
55×21＝1155，此时积是四位数；
65×21＝1365，此时积是四位数；
因此□5×21要使这个算式的积是三位数，□里最大填4；要使积是四位数，□里最小填5。
【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
13．√
【分析】在乘法算式里，两个乘数都不为0时，一个乘数乘10，另一个乘数除以10，积的大小不变，依此判断。
【详解】27×10＝270；30÷10＝3，即27×30＝270×3。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握积的变化规律是解答此题的关键。
14．×
【分析】依据整数乘法计算方法求出题干中两个算式的积，再把求得的积依据整数大小比较方法即可解答。
【详解】25×40＝1000
24×50＝1200
1000＜1200
25×40＜24×50
故答案为：×
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法是解答此题的关键。
15．√
【分析】整十数乘整十数时，可先不让0参与计算，最后将0的总个数补在积的末尾处即可，依此计算出40×50的积，然后再判断即可。
【详解】4×5＝20，即40×50＝2000，因此40×50积的末尾有三个0。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握整十数乘整十数的计算是解答此题的关键。
16．√
【分析】最大的两位数乘最大的两位数，积最大。再判断积的位数。
【详解】99×99＝9801，积是四位数。
则两个两位数相乘，积最大只能是四位数。
故答案为：√
【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算方法，两位数乘两位数的积，可能是三位数，也可能是四位数。
17．×
【分析】门票的单价乘20即等于20张门票的价钱，再与1000元进行比较即可解答。
【详解】58×20＝1160（元
1160＞1000，准备1000元不够。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握总价、单价和数量三者之间的关系是解答本题的关键。
18．20；240；4800；500；240；
40；600；360；70；1500
【详解】略
19．418；3240；910
【分析】两位数乘两位数时，用第二个因数个位上的数乘第一个因数，得数的末位和因数的个位对齐，再用第二个因数十位上的数乘第一个因数，得数的末位和因数的十位对齐。再将乘得的数加起来。验算时可以将两个因数前后互换，将乘得的积与之前的积进行比较，据此计算。
【详解】38×11＝418 60×54＝3240 ☆35×26＝910
验算：
20．296；340；15
【分析】（1）（2）先算乘法，再算加减法；
（3）先算括号里的减法，再算除法。
【详解】32×13－120
＝416－120
＝296
70＋45×6
＝70＋270
＝340
75÷（40－35）
＝75÷5
＝15
21．486人
【分析】根据题意，排成了18排，每排27人，用乘法计算参加广播操比赛的总人数，据此解答。
【详解】18×27＝486（人）
答：三年级参加广播操比赛的同学一共有486人。
【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算和实际应用，熟练掌握并灵活运用。
22．够了
【分析】用每页可以插邮票的张数乘每本集邮册的页数，求出1本集邮册可以插邮票的张数，再乘4本，求出4本集邮册可以插的张数，与900张进行比较即可。
【详解】12×25×4
＝300×4
＝1200（张）
1200＞900
答：4本这样的集邮册够了。
【点睛】熟练掌握整数乘法计算的方法，求出1本集邮册可以插的张数，是解答此题的关键。
23．1080元
【分析】
先用三年级参加农场社团活动的总人数除以5，可以计算出这些人一共需要多少套工具，再用每套工具需要的钱数乘60，可以计算出购买劳动工具共需要多少钱。
【详解】
60×（90÷5）
＝60×18
＝1080（元）
答：购买劳动工具共需要1080元。
【点睛】
本题解题关键是先用除法计算出这些人一共需要多少套工具，再用乘法计算出购买劳动工具共需要多少钱。
24．300辆
【分析】画线段示意图表示思考过程如下，用大汽车的辆数乘12，求出小汽车的辆数即可。
【详解】画线段图表示思考过程，如下：
25×12＝300（辆）
答：停车场里有300辆小汽车。
【点睛】熟练掌握求一个数的几倍是多少的解题方法，是解答此题的关键。
25．西面；375米
【分析】明明从家出发向东走，那明明是向科技馆走去。知道明明每分钟走的路程，知道走的时间，那能够求出明明25分钟一共走了多少米。再来以科技馆为中心，辨别明明的方位，和求解明明距离科技馆多少米。据此解答。
【详解】45×25＝1125（米）
1125米＜1500米，此时明明还在科技馆和明明家之间。
明明现在是在科技馆的西面。
1500－1125＝375（米）
答：他在科技馆的西面，离科技馆375米。
【点睛】本题考查学生对方位的掌握。解决此题的关键是能够熟练辨别方位。
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第4单元两位数乘两位数经典题型检测卷-数学三年级下册人教版
一、选择题
1．25×38的积的最高位是（ ）位。
A．百 B．千 C．万
2．下面（ ）算式的积最大。
A．30×3 B．31×29 C．32×28
3．□2×42，要使积是三位数，□里可填的数有（ ）个。
A．2 B．3 C．1
4．56×3＝168，那么56×30＝（ ）。
A．1680 B．1068 C．1608
5．下面的竖式计算中，70表示（ ）。
A．70个十 B．7个十 C．70个一
6．三年级有11个班，平均每个班48人，现在有500个口罩，每人1个（ ）。
A．够发 B．不够发 C．无法确定
二、填空题
7．12的18倍是( )，84是( )的4倍。
8．每袋大米50千克，食堂购买了40袋，这批大米一共重( )千克，合( )吨。
9．两个因数的积是85，一个因数乘2，另一个因数乘5，积是( )。
10．王芳步行去书店，9：25从家出发，9：40到书店，王芳从家到书店走了( )分钟；她每分钟大约走50米，王芳家到书店大约有( )米。
11．在下面的括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
42×20( )850 48×29( )29×48
820÷4( )280÷2 220÷4( )450÷9
12．□5×21要使这个算式的积是三位数，□里最大填( )；要使积是四位数，□里最小填( )。
三、判断题
13．27×30和270×3的结果是相同的。( )
14．25×40＝24×50。( )
15．计算40×50积的末尾有三个0。( )
16．两个两位数相乘，积最大只能是四位数。( )
17．游乐园的门票价格为58元/张，如果想要购买20张门票，准备1000元足够了。( )
四、计算题
18．直接写出得数。。
60÷3＝ 120×2＝ 24×200＝ 4500÷9＝ 190＋50＝
360÷9＝ 12×50＝ 430－70＝ 421÷6≈ 52×29≈
19．用竖式计算，带☆的要验算。
38×11＝ 60×54＝ ☆35×26＝
20．用递等式计算。
32×13－120 70＋45×6 75÷（40－35）
五、解答题
21．红星小学举行广播操比赛，三年级的同学排成18排，每排27人，三年级参加广播操比赛的同学一共有多少人？
22．每本集邮册有25页，每页可以插12张邮票，现在有900张邮票，4本这样的集邮册够吗？
23．种植蔬菜需要劳动工具，每5人用一套劳动工具，如果每套工具需要60元，现在三年级参加农场社团活动的有90人，购买劳动工具共需要多少钱？
24．停车场有大汽车25辆，小汽车的辆数是大汽车的12倍，停车场里有多少辆小汽车？画一画、写一写你的思考过程。
25．明明从家出发向东走，走了25分钟，每分钟走45米。这时，他是在科技馆的东面还是西面？离科技馆多少米？
参考答案：
1．A
【分析】先求出25×38的积，再判断积的最高位是哪一位。
【详解】25×38＝950，则积是三位数，最高位是百位。
故答案为：A。
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法并正确计算是解决本题的关键。
2．B
【分析】根据整数乘法的计算法则算出各个选项的得数，再比较即可解答。
【详解】A．30×3＝90
B．31×29＝899
C．32×28＝896
899＞896＞90
积最大的是31×29。
故答案为：B
【点睛】解答本题的关键是熟练掌握整数乘法的计算方法。
3．A
【分析】要使□2×42的积是三位数，□2十位上的数乘42十位上的数4的积是一位数，然后再进一步解答。
【详解】要使□2×42的积是三位数，□×4所得的积是一位数；
1×4＝4，2×4＝8；
□里面可以填1，2；
又因为22×42＝924；924是三位数；
所以□里可填的数有2个。
故答案为：A
【点睛】两位数乘两位数，要使积是三位数，最高位上的数相乘必须是一位数，然后再进一步解答。
4．A
【分析】一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积要乘（或除以）相同的数。
【详解】56×3＝168，那么56×30＝1680
故答案为：A
【点睛】本题主要考查学生对积的变化规律的掌握。
5．A
【分析】计算35×27时，用第二个因数十位上的2乘第一个因数35，表示2个十乘35，得到70个十，即700；据此解答。
【详解】据分析可知：竖式计算中，70表示70个十。
故答案为：A
【点睛】本题考查两位数乘两位数的笔算，关键是明确2在十位，表示2个十。
6．B
【分析】平均每个班的人数乘三年级的班数等于三年级的人数，再与500进行比较即可解答。
【详解】48×11＝528（人）
528＞500，每人1个不够发。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查学生对整数乘法计算方法的掌握，先求出三年级的人数，再作进一步解答。
7． 216 21
【分析】要求12的18倍，用12乘18解答。要求84是什么的4倍，用84除以4解答。
【详解】12×18＝216，则12的18倍是216；
84÷4＝21，则84是21的4倍。
【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算。
8． 2000 2
【分析】每袋大米的重量×大米的袋数＝这批大米的总重量，依此计算并将单位化成吨，1000千克＝1吨，依此换算即可。
【详解】50×40＝2000（千克）
2000千克＝2吨
【点睛】此题考查的是整十数与整十数的乘法计算，以及吨与千克之间的换算，应熟练掌握。
9．850
【分析】根据积的变化规律，如果两个因数均扩大（0除外），积扩大的倍数就等于两个因数扩大倍数的乘积；由此解答。
【详解】2×5＝10
85×10＝850
所以，两个因数的积是85，一个因数乘2，另一个因数乘5，积扩大10倍，是850。
【点睛】此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用。
10． 15 750
【分析】根据题意可知，用到书店的时刻减去从家出发的时刻即可；再用王芳从家到书店走的时间长乘她每分钟走的路程即可。
【详解】9时40分－9时25分＝15（分钟）
15×50＝750（米）
【点睛】此题考查的是普通的行程问题，熟练掌握经过时间的计算是解答此题的关键。
11． ＜ ＝ ＞ ＞
【分析】先根据两位数乘两位数的计算法则，三位数除以一位数的计算法则，分别计算出括号前、后算式的结果，然后再比较即可。
【详解】（1）42×20＝840，即42×20＜850；
（2）48×29＝1392，29×48＝1392，即48×29＝29×48；
（3）820÷4＝205，280÷2＝140，即820÷4＞280÷2；
（4）220÷4＝55，450÷9＝50，即220÷4＞450÷9。
【点睛】此题考查的是两位数与两位数的乘法计算，以及三位数与一位数的除法计算，应熟练掌握。
12． 4 5
【分析】根据题意可分别将3、4、5、6代入方框里计算出□5×21的积，然后再根据计算结果填空即可。
【详解】35×21＝735，此时积是三位数；
45×21＝945，此时积是三位数；
55×21＝1155，此时积是四位数；
65×21＝1365，此时积是四位数；
因此□5×21要使这个算式的积是三位数，□里最大填4；要使积是四位数，□里最小填5。
【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
13．√
【分析】在乘法算式里，两个乘数都不为0时，一个乘数乘10，另一个乘数除以10，积的大小不变，依此判断。
【详解】27×10＝270；30÷10＝3，即27×30＝270×3。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握积的变化规律是解答此题的关键。
14．×
【分析】依据整数乘法计算方法求出题干中两个算式的积，再把求得的积依据整数大小比较方法即可解答。
【详解】25×40＝1000
24×50＝1200
1000＜1200
25×40＜24×50
故答案为：×
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法是解答此题的关键。
15．√
【分析】整十数乘整十数时，可先不让0参与计算，最后将0的总个数补在积的末尾处即可，依此计算出40×50的积，然后再判断即可。
【详解】4×5＝20，即40×50＝2000，因此40×50积的末尾有三个0。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握整十数乘整十数的计算是解答此题的关键。
16．√
【分析】最大的两位数乘最大的两位数，积最大。再判断积的位数。
【详解】99×99＝9801，积是四位数。
则两个两位数相乘，积最大只能是四位数。
故答案为：√
【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算方法，两位数乘两位数的积，可能是三位数，也可能是四位数。
17．×
【分析】门票的单价乘20即等于20张门票的价钱，再与1000元进行比较即可解答。
【详解】58×20＝1160（元
1160＞1000，准备1000元不够。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握总价、单价和数量三者之间的关系是解答本题的关键。
18．20；240；4800；500；240；
40；600；360；70；1500
【详解】略
19．418；3240；910
【分析】两位数乘两位数时，用第二个因数个位上的数乘第一个因数，得数的末位和因数的个位对齐，再用第二个因数十位上的数乘第一个因数，得数的末位和因数的十位对齐。再将乘得的数加起来。验算时可以将两个因数前后互换，将乘得的积与之前的积进行比较，据此计算。
【详解】38×11＝418 60×54＝3240 ☆35×26＝910
验算：
20．296；340；15
【分析】（1）（2）先算乘法，再算加减法；
（3）先算括号里的减法，再算除法。
【详解】32×13－120
＝416－120
＝296
70＋45×6
＝70＋270
＝340
75÷（40－35）
＝75÷5
＝15
21．486人
【分析】根据题意，排成了18排，每排27人，用乘法计算参加广播操比赛的总人数，据此解答。
【详解】18×27＝486（人）
答：三年级参加广播操比赛的同学一共有486人。
【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算和实际应用，熟练掌握并灵活运用。
22．够了
【分析】用每页可以插邮票的张数乘每本集邮册的页数，求出1本集邮册可以插邮票的张数，再乘4本，求出4本集邮册可以插的张数，与900张进行比较即可。
【详解】12×25×4
＝300×4
＝1200（张）
1200＞900
答：4本这样的集邮册够了。
【点睛】熟练掌握整数乘法计算的方法，求出1本集邮册可以插的张数，是解答此题的关键。
23．1080元
【分析】
先用三年级参加农场社团活动的总人数除以5，可以计算出这些人一共需要多少套工具，再用每套工具需要的钱数乘60，可以计算出购买劳动工具共需要多少钱。
【详解】
60×（90÷5）
＝60×18
＝1080（元）
答：购买劳动工具共需要1080元。
【点睛】
本题解题关键是先用除法计算出这些人一共需要多少套工具，再用乘法计算出购买劳动工具共需要多少钱。
24．300辆
【分析】画线段示意图表示思考过程如下，用大汽车的辆数乘12，求出小汽车的辆数即可。
【详解】画线段图表示思考过程，如下：
25×12＝300（辆）
答：停车场里有300辆小汽车。
【点睛】熟练掌握求一个数的几倍是多少的解题方法，是解答此题的关键。
25．西面；375米
【分析】明明从家出发向东走，那明明是向科技馆走去。知道明明每分钟走的路程，知道走的时间，那能够求出明明25分钟一共走了多少米。再来以科技馆为中心，辨别明明的方位，和求解明明距离科技馆多少米。据此解答。
【详解】45×25＝1125（米）
1125米＜1500米，此时明明还在科技馆和明明家之间。
明明现在是在科技馆的西面。
1500－1125＝375（米）
答：他在科技馆的西面，离科技馆375米。
【点睛】本题考查学生对方位的掌握。解决此题的关键是能够熟练辨别方位。
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