长春版语文八年级上学期期中模拟试题（一）

长春版语文八年级上学期
期中模拟试题（一）及答案
（满分：120分，时间：120分钟）
学校： 班级： 姓名：
一、积累与运用（15分）
（一）基础知识。（4分）
1.根据注音填写汉字。（2分）
bié zǐ tuí shèn
( )脚 桑（ ） （ ）唐 （ ）透
2.补充成语。（2分）
不（ ）置辩 风声鹤（ ） 含辛（ ）苦 相（ ）并论
（二）名句积累（11分）
3.客路青山外，□□□□□。（王湾《次北固山下》）
4.□□□□□□□，绿杨阴里白沙堤。（白居易《钱塘湖春行》）
5.□□□□□□□，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
6、《春望》中运用拟人化手法，借助景物描写寄托国破家亡之思的诗句是：□□□□□，□□□□□。
7.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故表达怀旧之情和对世事变的迁感慨的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。
8.文天祥的一生充满了坎坷，几经沉浮，备受折磨。在《过零丁洋》一诗中，他运用比喻修辞，生动地描写了自己漂泊无依的境遇。这两句诗是：□□□□□□□，□□□□□□□。www.21-cn-jy.com
9、对联。（2分）
2014年1月6日，吉林省公安边防总队白山边防支队长白镇边防派出所的民警来到驻地朝鲜族小学，开展以“亲民、爱民、为民，110在您身边”为主题的110宣传活动日，请根据所给出的上联，对出下联。2·1·c·n·j·y
上联：珍爱生命，有防范意识。
下联：
二、阅读（45分）
（一）课内文言文（10分）
桃花源记
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良口美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并恰然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人—一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 【来源：21·世纪·教育·网】
南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往，未果，寻病终。后遂无问津者。
10.本文的作者是 时期的著名诗人 。（人名）（1分）
11.解释下列句中的加点词语。（2分）
①芳草鲜美（ ） ②屋舍俨然（ ）
③便要还家（ ） ④此中人语云（ ）
12. 第一段带有神秘色彩的景物描写有什么作用？（2分）
13. 阅读第二段，作者是从哪方面入手描写的？请你以“桃花源美在……”领起，写两点赏析性的文字。 （2分）www-2-1-cnjy-com
14. 作者为什么虚构了一个与黑暗现实社会相对的美好境界？（3分）
（二）课外文言文（5分）
李崇审案
寿春县人苟泰有子三岁，遇贼亡失，数年不知所在。后见在同县人赵奉伯家，泰以状告。各言己子，并有邻证，郡县不能断。崇曰：“此易知耳。”令二父与儿各在别处。禁经数旬①，然后遣人知之，曰：“君儿遇患，向已暴死，有教解禁，可出奔哀也。”苟泰闻即号，悲不自胜；奉伯咨嗟而已，殊无痛意。崇察知之，乃以儿还泰。诘奉伯诈状。奉伯乃款②引云：“先亡一子，故妄认之。”
[注解]①旬：一旬等于十日。②款引：从实认罪。
15．解释文中加点的词语。（1分）
（1）遇贼亡失 （ ） （2）诘奉伯诈状（ ）
16．用现代汉语解释文中的画线句。（2分）
禁经数旬，然后遣人知之.
17．李崇轻而易举地就审清了这桩案子，那个假父亲是因为什么认领了苟泰家的孩子？你怎么看待他的行为？（2分）2-1-c-n-j-y
（三）现代文阅读（25分）
窗前的树
张抗抗
我的窗前有一棵树。
那是一棵高大的洋槐。树冠差不多可达六层的楼顶。粗壮的树干与三层的阳台相齐，碧绿而茂密的树叶部分正对着我的四楼的窗户。　　21*cnjy*com
坐在我的书桌前，一树浓阴收入眼底。从春到秋，由晨至昏，任是着意的或是不经意抬头，终是满眼的赏心悦目。【来源：21cnj*y.co*m】
那树想必已生长了多年。我们还没有搬来的时候，它就站立在这里了。或许，我还没出生的时候，它就已成为一棵树了。就因为它的缘故，我们曾真心希望能拥有这个单元的一扇窗。后来果真如愿，我们从此天天享受着它的清凉与恬静，很是满足，很觉幸福。【出处：21教育名师】
洋槐在春天，似乎比其它的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米拉般大的嫩芽，只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗。又过了些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的精神为之一振，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。【版权所有：21教育】
便设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，如一个圣洁的吻，甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下，心也香了。洋槐开花的日子，是我们的槐花节。
槐花开过，才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸，便也文思灵动起来。那时的文字，就有了些许轻松。
夏日的洋槐，巍巍然郁郁葱葱，一派的生机勃发。骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵阵清风。夏日常有雨，暴雨如注时，偏爱久久站在窗前看我的槐树——它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它颤栗，它呻吟。曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，我窥见它的树干却始终岿然。大雨过后，它轻轻抖落身上的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。
那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动，自己的心似乎也变得干净而澄明。雨后清新的湿气萦绕书桌徘徊不去，我想这书桌会不会是用洋槐木做成的呢？否则为何它负载着沉重的思维却依然结实有力。21教育名师原创作品
洋槐给我一春一夏的绿色，到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几日，窗前已被装点得金碧辉煌。秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落，我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。我明白那是一种告别的方式。它们从不缠缠绵绵凄凄切切，它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手连头也不回。它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然，一种整合，一次更新。它们一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己还原给自己。他们需要休养生息，一如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开始。所以凝望这棵斑驳而残缺的树，我并不怎么觉得感伤和悲凉——我知道它们明年还会再回来。21*cnjy*com
冬天的洋槐便静静地沉默。它赤裸着全身一无遮挡，向我展示它的挺拔与骄傲。或许没人理会过它的存在，它活得孤独，却也活得自信，活得潇洒。寒流摇撼它时，它黑色的枝条俨然如乐队指挥庄严的手臂，指挥着风的合奏。树叶落尽以后，树权间露出一只褐色的鸟窝，肥硕的喜鹊啄着树枝喳喳欢叫，几只麻雀飞来飞去到我的阳台上寻食，偶尔还有乌鸦的黑影匆匆掠过，时喜时悲地营造出一派生命的气氛，使我常常猜测着鸟们的语言，也许是在提醒着我什么。雪后的槐树一身素裹银光璀璨，在阳光还未及融化它时，真不知是雪如槐花，还是槐花如雪。
四季的洋槐便如一幅幅不倦变幻的图画，镶入我窗口这巨大的画框。冬去春来，老槐衰而复荣、败而复兴，重新回来的是原来那棵老槐；可是，我知道它已不再是原来的那棵槐树了——它的每一片树叶、每一滴浆汁，都由新的细胞、新的物质构成。它是一棵新的老槐树。
年复一年，我已同我的洋槐度过了六个春秋。在我的一生中，我与槐树无言相对的时间将超过所有的人。这段漫长又真实的日子，槐树与我无声的对话，便构成一种神秘的默契。
18.给下列加点字注音。（2分）
① 心脾（ ）② 岿然 （ ）③璀璨（ ）④镶入（ ）
19.请用简洁的语言概括洋槐在一年四季的不同特征。（4分）

20.从文中提供的信息看，你觉得洋槐最可贵的品质是什么？（3分）


21.作者写夏日的洋槐，为什么要着力写暴风雨中的洋槐？（4分）

22.自选角度品析下列语句。（4分）
“雪后的槐树一身素裹银光璀璨，在阳光还未及融化它时，真不知是雪如槐花，还是瑰花如雪。”
23.文章最后写“槐树与我无声的对话，便构成一种神秘的默契”，你是怎样理解“我”与槐树之间的“默契”的?(4分)
24.从洋槐的身上，你获得了怎样的生活启示？树的家族较大，你最敬佩的是什么树？请谈谈你的理由。（4分）

（四）名著阅读（5分）
宋江又道："只恨黄文炳那贼一个，却与无为军百姓无干。他兄既然仁德，亦不可害他，休教天下人骂我等不仁。众弟兄去时，不可分毫侵害百姓。今去那里，我有一计，只望众人扶助。"众头领齐声道："专听哥哥指教。"宋江道："有烦穆太公对付八九十个叉袋，又要百十束芦柴，用着五只大船，两只小船；央及张顺，李俊，驾两只小船；五只大船上用着张横，三阮，童威，和识水的人护船：此计方可。"穆弘道："此间芦苇，油柴，布袋都有，我庄上的人都会使水驾船。便请哥哥行事。"宋江道："却用侯家兄弟引着薛永并白胜先去无为军城中藏了；来日三更二点为期，只听门外放起带铃鹁鸽，便教白胜上城策应，先插一条白绢号带，近黄文炳家，便是上城去处。"再又教石勇，杜迁，扮做丐者，去城门边左近埋伏，只看火为号，便要下手杀把门军士。李俊，张顺，只在江面上往来巡绰，等候策应。
25.选文出自古典名著《 》，作者是元末明初小说家 。（人名）（1分）
26.上文选自“宋江智取无为军,张顺活捉黄文炳”一章，从选文看，宋江的“智”表现在哪些地方？请至少写出两处。（2分）
27.宋江乃梁山之首，人称“孝义黑三郎”、“及时雨”，从“"只恨黄文炳那贼一个，却与无为军百姓无干。他兄既然仁德，亦不可害他，休教天下人骂我等不仁。众弟兄去时，不可分毫侵害百姓。”这段话来看，宋江给你留下怎样的印象？
三、作文（60分）
（一）综合实践（10分）
连日来，一组南昌航空大学涂鸦窨井盖照片引发关注。一个个普通井盖“穿”上了颜色鲜艳的卡通新装，被众多网友称赞为“特色、洋气、超萌”。 南昌航空大学第三食堂前，每隔10米左右便有若干名学生围着一个窨井盖提笔绘画，每个井盖都被清洗干净，“变形金刚、绿巨人、哆啦A梦、京剧脸谱……”井盖上的图案也各不相同。为延长图案的使用年限，创作者要给图案上清漆，使颜色不容易褪色。”在井盖上涂鸦不但能美化校园，还能提高学生安全意识。但学生看到这么洋气、可爱的井盖，学生就不会随便踩踏，能减少安全事故，这也是举办此次活动的初衷。
航大学生的涂鸦创意，让人敬佩，他们关注安全的细腻情怀，让人感动。他们美化的不仅仅是环境，更是人的心灵；举手投足间，让他人受益，使自己崇高。请用一段话向更多的人发起倡议，做惠人者与有心人，让我们的社会更有人情味。（不少于120字）21·世纪*教育网


（二）作文（50分）
作文（1）那声音常在我心田
作文（2）阅读下面材料，自选角度，写一篇文章。
一名中学生总是因为自己的成绩低而苦恼。一天晚饭后，父亲与他一起走进一座高楼，并领着他沿着楼梯一步一步走向楼顶。看着脚下迷人的夜景，父亲说：“学习和人生的道路上没有电梯只有沿着台阶一步步登上顶点，才会见到最壮丽的风光。”这个孩子顿有所悟。后来，他通过不懈的努力，成为一名品学兼优的学生。
上面的材料，父亲教育孩子的方式，父亲教诲孩子的话语，孩子取得进步的原因……是否给了你一些启示呢?
要求：
①要自由有创意地表达自己的真情实感。
②文体不限。
③字数不少于600字。













参考答案：
一、积累与运用（15分）
（一）基础知识。（4分）
1. 蹩、梓、颓、渗
2. 屑、唳、茹、提
（二）名句积累（11分）
3.行舟绿水前。
4.最爱湖东行不足。
5.折戟沉沙铁未销。
6.感时花溅泪，恨别鸟惊心。
7.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
8.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
9.示例：落实规章，学安全法规。（宽对即可）
二、阅读（45分）
（一）课内文言文（10分）
10.东晋、陶渊明。
11.①鲜艳美丽②整齐的样子③通“邀”邀请④告诉。
12. 暗示将会出现奇境，为渔人进入桃源渲染气氛，也为描写桃源的美好作铺垫。
13. 例：桃花源美在自然环境优美，桃花源美在社会生活宁静。
14. 寄托了自己的政治理想，反映了广大劳动人民的意愿，表达了作者对美好生活的向往，对黑暗社会的否定批判。21世纪教育网版权所有
（二）课外文言文（5分）
15.（1）丢失（2）责问
16. 拘禁过了几十天，然后派人（分别）告诉他二人。
17.①因为他以前死了一个儿子，因此以假乱真地认了这个男孩。②这么做很不道德，自己的孩子死了不应该再给别人增加痛苦。21教育网
（三）现代文阅读（25分）
18.①pí②kuī③cuǐ④xiāng
19. 春天的洋槐既隐绿又不喧哗，在清风中花香怡人；夏日的洋槐任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，它的树干却始终岿然；秋天的洋槐秋风乍起时，金色的叶子如雨飘落；冬天的洋槐，赤裸全身而一无遮拦，展示它挺拔与骄傲。
20. 洋槐可贵的品质是沉稳、朴实和坚强。
21. 暴风雨中的洋槐更能显示出坚强不屈的性格，表达了作者对洋槐的赞美之情。
22. 此句运用了回环的手法，细腻地描写了雪后洋槐银装素裹的美丽姿态，给读者展示了一幅美妙的画卷，使人有如临其境之感。评分：共3分。意思对即可。
23.作者借槐树的四季表达自己的人生态度(答出“托物言志”“咏物抒怀”即可给分)：灿烂时尽情释放但不失沉稳，风雨中岿然不动然而安详平静，告别时痛快利索，孤独时有自信潇洒。（默契：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。）?24. 答案示例：做人应像洋槐那样朴实、坚强，为实现自己的人生理想而不懈奋斗。松树傲雪挺立，永葆绿色（杨柳柔软飘逸，用自己生命的绿色装扮春天）。
（四）名著阅读（5分）
25.水浒传、施耐庵。
26.①却用侯家兄弟引着薛永并白胜先去无为军城中藏了②又教石勇，杜迁，扮做丐者，去城门边左近埋伏，只看火为号，便要下手杀把门军士。
27.体恤百姓、仁德爱民；深明大义，恩怨分明。
三、作文（60分）
（一）综合实践（10分）
28.评分标准：
①一等：9—10 分。表述清晰，语言流畅，即可给满分。
②二等：7—8分。表述基本清晰。
附：不足60 字，5分以下。
（二）作文（50分）
29.写作指导：
作文（1）“声音”发出者是说给“我”听的，也就是有意图地针对“我”的，或声音发出者不是说给我的，而是说给大家的……也可以声音发出者是针对某个人说的，“我”听到后的震撼……21cnjy.com
“常”是个副词，可以理解为：常常、经常的意思，是个频率词。在写作时，考生要扣住这个副词来进行构思。所以，写作时要做到一点：那就是点面结合。如果考生只是写了一个事件或者一幕，然后匆匆结尾，会出现偏题现象。
写作关键：为什么常在我心田？因为难忘、因为给我影响很大、因为引发了我的思考、启迪了我的人生……那声音可以直接让我产生感悟，也可以间接传达作者情感……21·cn·jy·com
作文（2）材料作文，要从材料中提炼主旨、主旨可以从下列角度去选择：1、父亲教育孩子的方式2、学习和人生道路上没有捷径，唯有不断的努力和奋斗，才能获取成功;3、孩子的成功离不开良好的、恰当的教育方式等等。
评分标准：
①一等：47—50 分。主旨突出，较有文采。以下四项中有一项突出的作文即可评为一等文：A．感情真挚；B．立意新颖；C．构思巧妙；D．语言富有个性。
②二等：43—46 分。主旨明确，表达清楚。
③三等：39—42 分。主旨较明确，表达较清楚。
④四等：35—38 分。主旨不太明确，表达不太清楚。
⑤五等：34 分以下。主旨不明确，表达不清楚。
附：①满分不低于5%。
②跑题：30 分以下。
③没写题目：扣1分。
④抄袭试卷中的选文内容：10 分以下。
⑤100字内：不超过5分；200 字内：不超过10 分；300字内：不超过15分；
400字内：不超过20 分；500 字内：不超过30 分；550字内：不超过40 分。