人美版 美术四年级下册2.放学了 课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
同学们，放学以后你会做什么活动呢？
学
电
脑
学
舞
蹈
练绘画
学乐器
同学们，放学以后你会做什么活动呢？
练体育
下围棋
同学们，放学以后你会做什么活动呢？
世界之旅
丰富的活动场面！
快乐的放学时光！
世界之旅
放 学 了
请大家认真观察，我们在参与各种活动时，身体的姿态发生了哪些变化？
让我们把身体的动态变化画一画，看看能否帮助到我们
看，用线条可以勾画出人物身体动态的变化，呈现了人物动态的骨式结构。
上肢
头
躯干
手
下肢
脚
学会描画人物动态骨式结构图，我们就可以轻松的表现各种人物动态了！
想想看，只画人物动态骨式结构就可以了吗？怎样把骨式结构变成真实的人物呢？
选一选，下面两种添画方式哪种更好？为什么？
第一种
第二种
用丰富生动的线条描绘人物更好！
第二种
可见，在添画完整人物时，我们要注重观察，用变化生动的线条来表现人物身体的各部分结构，尽量将人物表现得生动自然。
看，生动的线条表现的人物是不是更美？
在画面上只描绘一个具体人物就可以吗？表现活动的场面还需要添加什么内容？
主要人物
群组人物
添加环境
添加色彩
请你观察选择，为画面中的人物拼贴伙伴？
A
B
C
D
说一说，哪幅画面最好？为什么？
D
A
B
C
D
仅仅有了人物，画面完整吗？还应该
添画什么？
D
请你选择适合画面的背景环境？
1
2
请您欣赏
绘 画 步 骤
第一步：确定表现的内容
第二步：骨式定位主要人物
第三步：添画具体人物
第四步：添画环境
第五步：完整表现色彩
艺 术 实 践
用绘画形式表现自己喜欢的课余生活。
画面安排要突出主题，人物动态应生动，
并添加合适的背景。