人教版九年级化学上册：课题2 水的净化 教案

课题2 水的净化
教 学 目 标
知识与技能
1.了解蒸馏水与天然水的区别，会用简单的方法区分硬水与软水;
2.了解净化水的一些基本方法。
过程与方法
1.通过实验探究和讨论，培养学生的观察描述能力、交流合作能力;
2.通过对水净化过程的初步探究，体验探究的一般过程。
情感态度
与价值观
1.通过对水污染的了解和对净化过程的参与，教育学生爱护、珍惜水资源。
2.通过实验探究，感受化学对生活、对社会的积极意义，增强学习化学的兴趣。
教学重点
水净化的几种方法、过滤操作的原理及实验。
教学难点
自来水的净化过程、过滤的操作方法、硬水的软化方法
教学媒体
多媒体、实验器材
教学内容及问题情境
学生活动
创设情境引人新课
【展示】洪灾图片
【提问】洪灾过后，有些灾区自来水还没来得及恢复供应，面对污浊的河水，这些水可否饮用?为什么?
【提问】你有什么简单的方法能使浑浊的水变得清澈吗?
肯定学生的回答，进一步问，这样得到的水就纯净了吗?
【活动探究】净化水的方法
(实验)将所展示的3杯相同的浑浊的天然水中的其中2杯中加人明矾，并且进行搅拌，放置一会儿，观察现象。
【板书】1.水的净化方法
(1)沉淀
(分析)这3杯水放置一会儿，上层水会更清澈，这种方法可以称为沉淀。没有加人明矾的方法，我们称为静置沉淀，而加人明矾的称为吸附沉淀，明矾在这个过程中起的作用是吸附其周围小的固体颗粒，然后逐渐变成大颗粒，当达到一定重量时，沉到容器底部，我们把明矾称为——絮凝剂。
(2)过滤
【提问】那么沉降下来的这些不溶性的杂质我们要如何将它们分离出去呢?
【讲解】化学中过滤指:固体和液体的分离。
过滤操作:引导学生观察书本P75图4-17过滤液体图示。并回答图中所包含的仪器和用品有哪些?
【演示】教师演示过滤操作
引导学生归纳过滤操作注意事项:一贴、二低、三靠。
(3)吸附
【提问】通过沉淀、过滤操作后所得到的水是否为纯净物?
【讲解】还含有一些可溶性杂质。如:颜色、异味、一些可溶性的物质。
【提问】颜色和异味我们要如何除去呢?大家想一下，我们家的冰箱里所放的除臭剂是什么?
【展示】活性炭净水器示意图
(介绍)活性炭——吸附剂
活性炭利用其自身疏松多孔的结构，将有颜色和气味的分子储存其内。所以可以用于除臭和除颜色。这种方法称为——吸附。
观看图片
回答:不能，因为水中有杂质、细菌，饮用后会生病。
回答:可以把水静置一段时间。可以用家里的棉布或纱布来过滤水。
思考、回答:不纯净，细菌、病毒，还有一些物质可能溶解在水中。
聆听。
请一位学生上台观察并描述实验现象:加明矾的两杯水比没有加明矾的更加清澈。
倾听，理解。
答:过滤
联系生活举例
答:滤纸、漏斗、玻璃棒、烧杯、铁架台(带铁圈)。
观看操作并动手制作过滤器。
答:不是
答:活性炭:
让学生回家自制这样的简易净水器。
教学内容及问题情境
学生活动
【板书】2.硬水和软水
【过渡】经过除颜色和异味的水，里面还会含有其他的一些可溶物。
（1)含有较多可溶性钙、镁化合物的水我们称为硬水，不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水我们称为软水。
(2)区分
【提问】我们要如何区分硬水和软水呢?
【演示】将硬水和软水中分别加人等量的肥皂水，让学生观察实验现象。
(3)硬水给生活和生产带来的危害
(指导阅读)教材P76内容
【讲解】其实硬水的危害还远远不止这些，比如长期饮用硬度很高的水，人体健康也会受到影响，它可能引起消化道功能紊乱。
另外，很多工业部门像纺织、印染、造纸、化工等部门，都要求使用软水。
(4)硬水的软化
【提问】在生活中我们怎样可以使硬水变为软水?
【讲解】使硬水转化为软水，生活中一般通过煮沸水来降低水的硬度;工业上常用离子交换法和药剂软化法来得到软水;实验室中通常用蒸馏的方法以降低它的硬度。
(5)蒸馏
蒸馏的原理就是将液态的水加热变为气态水，再冷却为液态的水，这样水中溶解的物质就被除去了，能使硬水变为软水。
用蒸馏的方法可以把沸点不同的物质从液态混合物中分离出来，达到分离和提纯的目的。
【提问】长期喝蒸馏水对身体健康有利吗?
总结交流
同学们，我们要使被污染了的河水，得到初步净化，要经过哪些操作?
知道硬水和软水的概念
观察、描述:产生泡沫较多的是软水;产生泡沫较少并有浑浊生成的是硬水。阅读教材P74第一自然段，了解硬水有哪些危害。
答:煮沸
倾听，了解硬水软化的几种方法
观看教学短片
回答:对身体健康不利，因为缺少人体所需的微量元素，而自然界的水中含有
不少微量元素。
归纳净化水的方法:吸附、
沉淀、过滤和蒸馏
课后作业
预习下一课时的内容，试着完成自主学习案。
板 书 设 计
课题2 水的净化
1.水的净化方法
(1)沉淀絮凝剂:明矾
(2)过滤将固体和液体进行分离“一贴、二低、三靠”
(3)吸附
2.硬水和软水
(1)定义 (2)区分 (3)硬水的危害 (4)硬水的软化 (5)蒸馏